Розробка методичних прийомів використання на уроках інформації про природне середовище своєї місцевості з метою розкриття найважливіших географічних понять і закономірностей. Педагогічні умови поступового просторового розширення поняття про рідний край.
Кредитно-модульна система організації навчального процесу та модульно-рейтингова система контролю при організації курсу "Англійська мова професійного спілкування". Можливості забезпечення послідовності, варіативності та індивідуалізації процесу навчання.
Поглиблення інтеграційних процесів у світове освітньо-наукове товариство - одна з найбільш важливих тенденцій розвитку української освіти. Характеристика специфічних завдань шкільного курсу фізики, спрямованих на засвоєння наукових методів пізнання.
Опис досвіду використання сучасних інформаційних і комунікаційних технологій у створенні та проведенні лекцій. Формулювання дидактичних вимог до мультимедійних лекцій. Викладення особливостей методики їх проведення, що враховується при створенні лекцій.
Специфіка логопедичної роботи. Закономірності та умови формування мовленнєвої готовності до навчання дітей старшого дошкільного віку із дизартрією. Особливості логопедичної та корекційної роботи при дизартрії у глибоко розумово відсталих дітях.
Характеристика основних принципів організації мережевого навчання в закладах медичної освіти. Аналіз результатів експерименту, що свідчать про низьку результативність мережевого навчання без попереднього формування навиків командної взаємодії учнів.
Питання методичного супроводу сенсорно-пізнавального розвитку дітей раннього віку в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти. Принципи, завдання та форми організації методичного супроводу. Розробка конспектів проведення деяких методичних заходів.
Аналіз змісту організації методичної роботи з погляду повноти відображення в ньому структурних компонентів ефективної методичної роботи в педагогічних училищах. Розробка моделі інноваційної організації методичної роботи та визначення умов її реалізації.
Методична робота - спеціально організована діяльність колективу фахівців системи безперервної освіти, що ґрунтується на досягненнях науки, передового досвіду. Аналіз основних складових професійної компетентності керівників закладів дошкільної освіти.
Система підготовки вчителя. Педагогічна характеристика навчально–учбово–виробничої групи. Виховання професійно значущих якостей особистості педагога. Формування потреби в педагогічній самоосвіті. Організація та проведення виховної роботи з учнями.
Розвиток української науки, культури та педагогічної освіти. Напрями діяльності Харківського університету. Форми та методи естетичної підготовки студентів. Проведення спецкурсів по теорії та історії мистецтв. Самооцінка у виконанні творчих завдань.
Нові підходи до підвищення рівня професійної самореалізації вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Активізація іншомовного спілкування між учасниками освітнього процесу. Форми заохочувальних систем, сприятливих для самореалізації вчителів та учнів
Проаналізовано, що в процесі ігрової діяльності здобувач дошкільної освіти розкриває власні риси характеру, інтелектуальні та психологічні здібності. Наголошено, що ігрова діяльність - один із найкращих засобів розвитку мовлення та мислення дошкільників.
Сучасні кваліфікаційні вимоги до робітників будівельного профілю. Розробка змісту модульного курсового професійно-технічного навчання і підвищення кваліфікації робітників з професії "Штукатур". Комплексне методичне забезпечення дидактичних модулів.
Характеристика змісту та форми курсового професійно-технічного навчання і підвищення кваліфікації робітників будівельного профілю на модульній основі. Система дидактичних модулів, методики та комплексного забезпечення організації навчання на їх основі.
Модульне навчання як спосіб організації навчального процесу на основі блочно-модульного подання навчальної інформації. Обґрунтування моделей організації навчання економічних дисциплін в університетах. Концепція демократизації та гуманізації освіти.
Визначення особливостей організації моніторингу виховної системи вищого педагогічного навчального закладу. Огляд умов ефективності організації моніторингу виховної системи вищої школи. Розробка навчально-методичного матеріалу для студентів і викладачів.
Становлення музичної освіти в педагогічних вузах України в 50-60 рр. ХХ ст. Унормування та організація освіти на музично-педагогічних факультетах, вибір форм музичних занять зі студентами. Особливості музичної освіти як загального педагогічного процесу.
У статті розкрито актуальні питання організації мультипрофільного навчання в закладах загальної середньої освіти. Описано результати дослідно-експериментальної роботи щодо створення системи мультипрофільного навчання в навчально-виховному комплексі.
- 19580. Організація навчальних занять з фізичного виховання зі студентами з відхиленням у стані здоров’я
Підходи до розподілу осіб на підгрупи в залежності від характеру захворювання. Пошук раціональних форм і методів організації занять з фізичного виховання для оздоровлення студентів, які за станом здоров’я віднесені до спеціальних медичних груп.
- 19581. Організація навчально-виховного процесу в Єлисаветградському кавалерійському юнкерському училищі
Склад адміністративної та навчальної частини, юнкерський штат та правила вступу до Єлисаветградського кавалерійського юнкерському училища. Характеристика навчально-виховного процесу, внутрішнього розпорядку училища та обов’язків чергового офіцера.
Аналіз особливостей організації сучасного навчально-виховного процесу в класах профілю "Іноземна філологія". Полікультурність і мовний плюралізм, як головна тенденція сучасної мовної освіти. Обґрунтування важливості вивчення двох іноземних мов у школі.
Дошкільні заклади в системі національної освіти. Сутність та наступність навчально-виховного процесу в дошкільних закладах. Організація навчально-виховної та методичної роботи в дитячому садку. Використання дидактичної гри у вихованні особи дошкільників.
Особливості організації навчально-дослідницької діяльності майбутніх учителів природничих дисциплін. Обґрунтування алгоритму дослідницької роботи студента. Визначення необхідних умов ефективності підготовки вчителя до цього виду професійної діяльності.
З’ясування особливостей організації навчально-пізнавальної діяльності студентів у контексті розвитку дидактики вищої школи України. Аналіз внеску учених-викладачів Слобожанщини ХІХ століття в розробку засад організації навчально-пізнавальної діяльності.
- 19586. Організація навчально-пізнавальної діяльності студентів у курсі "Методика викладання іноземних мов"
Стимулювання самостійної діяльності особистості майбутнього вчителя іноземної мови. Залучення студентів до процесу пізнання та перетворення себе як менеджерів освіти. Усвідомлення соціальної й особистісної значущості цієї професійної ролі, її прийняття.
Дослідження особливостей організації навчально-пізнавальної діяльності старшокласників в умовах профільного навчання. Самостійна робота як засіб формування навчальної діяльності учнів. Підготовка вчителя до організації дослідницької діяльності учнів.
Розгляд методичних підходів до формування технічних знань: зміни послідовності подання нового навчального матеріалу з фізики з урахуванням технічного контексту, розробка задач технічного спрямування, організація підготовки учнів до лабораторних робіт.
Навчально-методична робота в медичних вишах радянської України в 1920-1930 рр. Підготовка кваліфікованих фахівців шляхом поглибленої практичної підготовки. Напрями підготовки медичних кадрів. Вплив ідеології марксизму-ленінізму на навчальний процес.
Дослідження організаційної структури та основних засад організації навчального процесу в Ніжинському юридичному ліцеї князя Безбородька, який слугував підготовчою базою для вступу в університет. Правила вступу до нього та огляд процесу формування кадрів.