Конструювання дієвого механізму організації самостійної роботи на принципах наскрізності при підготовці інженерів-педагогів в галузі механізації сільського господарства. Формування здатності особистості до самонавчання. Організація виробничого навчання.
Розгляд проблеми організації навчального процесу підготовки фахівців образотворчого та декоративного мистецтва в межах інклюзивного простору. Важливість законодавчої сфери і підтримки учнів з особливими потребам, робота з учнями в інклюзивному класі.
- 19593. Організація навчального процесу у політехнічних інститутах України (50-80-ті роки XX століття)
Основні недоліки організації навчального процесу у політехнічних інститутах України. Підвищення творчої активності студентів, зміцнення їх зв’язків з виробництвом. Розгляд процесу організації виробничої практики, самостійної навчальної роботи студентів.
Визначення й аналіз потреб, які належали до особливостей навчально-виховного процесу дітей. Дослідження освітніх послуг із застосуванням особистісно орієнтованих методів навчання, які еадавалися у навчальних закладах у класах з інклюзивним навчанням.
Історія створення і структура Харківського національного університету радіоелектроніки. Основні принципи організації навчання у навчальному закладі. Планування, контроль, аналіз і подальше удосконалення учбового процесу. Права та обов’язки співробітників.
Доцільність профілізації іншомовної підготовки учнів загальноосвітньої школи. Аналіз ефективності педагогічних технологій, реалізація яких забезпечить високий рівень сформованості продуктивних іншомовних умінь школярів відповідно до обраного профілю.
Характеристика нових підходів до організації навчання інформатики шляхом запровадження технологій дистанційного навчання. Опис роботи в системі дистанційного навчання Moodle, аналіз результатів роботи за два роки, методичні рекомендації для вчителів.
Спроможність до освітньої діяльності, бажання та можливість її здійснювати - одна з необхідних умов організації навчання біженців та мігрантів. Міграційна політика держави - інтегральна складова державної діяльності та міжнародного співробітництва.
Узагальнення досвіду використання стратегії прискорення німецьких вищих навчальних закладів щодо організації навчання технічно обдарованих студентів. Пропозиції запровадження у виховний процес України певних елементів організації освіти в Німеччині.
Теоретичні та практичні питання організації навчання німецької обдарованої молоді в період існування Німецької Демократичної Республіки. Спрямованість освіти на радянську модель. Особливу увагу приділено шляхам реалізації принципу диференціації.
Теоретичні та практичні питання організації навчання німецької обдарованої молоді в період існування Німецької Демократичної Республіки. Шляхи реалізації принципу диференціації та побудова сучасної системи підтримки обдарованої особистості в НДР.
- 19602. Організація навчання старшокласників предмету "Інформатика" у класах фізико-математичного профілю
Зміст і організація навчання курсу "Інформатика" учнів старших класів. Підхід щодо організації профільного вивчення інформатики та комп’ютерних технологій, що безпосередньо вплине на загальноосвітню підготовку учнів і подальший професійний розвиток.
Вплив імператорських статутів університетів 1835, 1863, 1884 років на процес викладання філологічних дисциплін. Особливості організації процесу навчання. Чинники, які сприяли становленню спеціалізацій на історико-філологічних факультетах інститутів.
Шляхи ефективної організації надання соціально-педагогічних послуг та адресної допомоги молоді. Специфіка потреб уразливих верств населення. Огляд літератури з питань роботи закладів соціально-психологічної реабілітації осіб з обмеженими можливостями.
- 19605. Організація науково-дослідницької діяльності майбутніх дипломатів у процесі професійної підготовки
Описано нові підвищені вимоги до знань майбутніх дипломатів, їх творчого розвитку, уміння знаходити найраціональніші конструктивні, технологічні, організаційні й економічні рішення. Визначено вплив участі у науково-дослідницькій діяльності на студентів.
Розгляд підходів до організації науково-дослідницької діяльності студентів з іншомовної підготовки. Аналіз поглядів сучасних вітчизняних учених до проектування системи науково-дослідницької діяльності студентів. Розроблення педагогічних умов організації.
- 19607. Організація науково-дослідницької роботи викладачів вищих навчальних закладів в Україні (XIX ст.)
Становлення та етапи розвитку науково-дослідницької роботи викладачів вищих навчальних закладів України у ХІХ ст. Залежність розвитку науки від соціально-економічних і політичних змін у суспільстві. Зміст та форми підготовки і атестації наукових кадрів.
- 19608. Організація науково-дослідної роботи викладачів вищих навчальних закладів в Україні (ХІХ ст.)
Дослідження розвитку теоретичних ідей щодо організації науково-дослідної роботи викладачів вищих навчальних закладів України. Аналіз досвіду організації науково-дослідницької роботи викладачів вузів і шляхів його творчого використання в сучасних умовах.
Потенційні можливості студентського наукового гуртка. Характеристика гурткової форми роботи студентів. Ефективні методи та форми роботи, ключові види роботи студентського наукового гуртка. Розвиток творчої активності, професійної спрямованості студентів.
Особливості організації та проведення науково-дослідної роботи у вищих навчальних закладах України. Форми й умови впровадження науково-дослідної роботи в освітньому процесі фахівців із туризмознавства, їх важливість для розвитку особистих якостей.
Розгляд основних напрямів та етапів організації науково-дослідної роботи студентів при вивченні дисципліни "Охорона праці". Розробка організаційної структури науково-дослідної роботи на рівні кафедри. Творчий проект з організації системи охорони праці.
Аналіз типових помилок, які допускаються студентами під час виконання випускної кваліфікаційної роботи, визначення навиків, необхідних для успішного виконання цієї роботи та подальшої професійної діяльності. Проектування навчально-виховного процесу.
Етапи організації науково-методичної роботи в сільській школі на засадах програмно-цільового підходу. Розробка кваліметричної моделі добору відповідно до характеристики етапу, регіональних і місцевих умов, методів організації і здійснення наукової роботи.
Аналіз стану дослідження проблеми організації науково-методичної роботи в педагогічній теорії і практичній діяльності середніх загальноосвітніх навчальних закладів. Підготовка методичних рекомендацій щодо організації роботи в школах сільської місцевості.
Науково-дослідницька діяльність студентів як невід’ємна складова роботи вищих навчальних закладів. Розгляд сучасної системи вищої освіти. Особливості організації наукової роботи студентів під час вивчення дисципліни "Основи сільськогосподарської праці".
Характеристика принципів організації неперервної професійної освіти Данії. Спільні та відмінні риси середньострокової професійної підготовки фахівця в коледжі та довгострокової підготовки в університеті. Особливості організації виробничої практики.
Розгляд Німеччини як одного із зразків ефективного розвитку галузі освіти дорослих. Здобування за допомогою "продовженої освіти" знань і навичок для професійного розвитку особистості. Особливість функціонування мережі закладів для освіти дорослих.
Аналіз боротьби з неграмотністю дорослого населення у Бельгії, в результаті чого підвищується загальний рівень освіти. Розгляд національної освітньої структури, як основної організації, що займається неперервною професійною освітою дорослих у Франції.
Аналіз базових понять, що розкривають сутність післядипломної освіти вчителів у Республіці Польща. Обов’язки, кваліфікаційні вимоги, які висуваються до педагогів на сучасному етапі розвитку країни. Можливості їх професійного становлення і вдосконалення.
Практика педагогічного досвіду організації освітньо-розвивального середовища в закладах дошкільної освіти. Розробка класифікації освітньо-розвивального середовища за хронологічною ознакою на освітньо-просторове та освітньо-часове розвивальне середовище.