Определение психологической основы сущности творческого воображения, его роль в творчестве человека. Формирование и характеристика понятий воображение, придумывание, творчество. Рассмотрение предметной среды со стороны особого обеспечения пространства.
Внутренний мир ребенка с нарушениями в развитии. Изучение процесса воображения и его роли в общем развитии психики и других функций. Изучение и анализ материала об особенностях воображения детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
Роль ума, творческого мышления, интеллектуального потенциала, использования новых техник и технологий в достижении прогресса гражданского общества. Исследование рынка востребованности труда. Особенность выбора профессии и повышение своей квалификации.
Характеристика мышления и мыслительной деятельности на учебных занятиях. Психолого-педагогический подход к категории "мышление". Основные механизмы формирования мыслительной деятельности. Эффективные формы активизации мыслительной деятельности учащихся.
Первая в истории России целостная концепция патриотического воспитания графа С.С. Уварова. Концепция патриотического воспитания соотечественников. Неразрешимое противоречие между ортодоксально-христианским самодержавием и потребностями модернизации.
Тенденция недовольства работодателями качеством подготовки специалистов на факультетах журналистики. Причины недостатков в подготовке вузами квалифицированных журналистов, удовлетворяющих требованиям работодателя. Понятие экономической компетентности.
Главные предпосылки для использования в речи вопросительных коммуникем. Особенности их функционирования в речи детей младшего школьного возраста с учетом системы обучения и взрослых носителей языка. Порядок проведения статистических исследований.
Обоснование вопросно-критериального способа оценки качества цифровой образовательной среды организации. Мониторинг развития цифровой среды практик дополнительного образования детей. Использование методов теории кластеризации и распознавания образов.
Проблемы инклюзивного высшего образования. Разработка и внедрение безбарьерной дидактики в образовательных организациях инклюзивного высшего образования для лиц с ОВЗ и инвалидностью. Критерии готовности к реализации безбарьерной дидактики в практике ВНЗ.
Формирование исторического сознания в рамках среднего образования, его роль в социализации молодого поколения. Характеристика состояния преподавания истории в школе. Изучение опыта дореволюционной России по созданию и распространению учебной литературы.
Принципы построения системы государственной молодежной политики в сфере науки и технологий. Создание конкурентоспособной и инновационной системы образования в РФ. Формирование благоприятных условий для профессиональной реализации молодых специалистов.
Обновление процесса воспитания в образовательном учреждении. Приоритетные направления воспитательной работы. Формы, методы и приемы нравственного воспитания в процессе учебной деятельности. Эффективность этической беседы. Система игровых тренингов.
Определение и анализ особенностей духовно-нравственного воспитания молодежи европейских стран. Раскрытие специфики образовательно-воспитательного процесса в таких странах, как Франция, Англия, и ФРГ. Отличительные черты воспитания европейской молодежи.
Синкретичность и нерасчлененность мышления - одна из особенностей детского возраста, проявляющаяся в восприятии окружающего мира в особой действительности. Духовно-нравственное становление подростков - общая тема литературных произведений Л. Улицкой.
Роль воспитания в формировании нравственности. Необходимость в высоких эстетические и творческих ценностях письменных образцов, посвященных детям, поскольку большая часть умственного и нравственного формирования человека приходится на детский период.
Русский язык и литература как одни из ведущих предметов гуманитарного цикла в системе школьного образования. Функциональная грамотность учащихся, их орфографическая и пунктуационная зоркость. Навыки устной и письменной речи. Анализ и оценка информации.
Проблемы преподавания такого аспекта английского языка как домашнее чтение в новых условиях радикального изменения социальной жизни страны, её вхождения в мировое сообщество. Анализ разных видов общения вместе с развитием научно-технических средств связи.
Обзор технологических задач в сфере высшего образования, связанных с повышением качества, доступности и эффективности данной системы. Особенности и закономерности инструментальной реализации педагогических технологий В.М. Монахова в высшей школе.
Анализ междисциплинарной интеграции базисных и клинических дисциплин, которая является необходимым условием подготовки специалиста медицинского профиля. Ознакомление с изменениями интегрированных лекций. Изучение примера теста по гистологии, анатомии.
Использование информационно-компьютерных технологий - фактор, способствующий обучению в дошкольных образовательных учреждениях. Профессиональная компетенция педагогов - условие, от которого зависит использование компьютеров в дошкольных учреждениях.
Возможности использования корпусных данных и методов корпусной лингвистики в преподавании и изучении иностранных языков в высшей школе. Анализ исследований и проектов, направленных на совершенствование обучения профессиональному иностранному языку.
Исследование особенностей использования географических названий на занятиях физической географии Узбекистана в средних общеобразовательных школах. История развития топонимики как науки. Формирование у школьников знаний в области лексики родного языка.
Понятие качества образования. Факторы мотивации и демотивации преподавателей. Обзор существующих образовательных технологий. Формирование образа менеджера в управленческом образовании. Проблемы повышения качества образования, мониторинг данного процесса.
Анализ управления качеством образования с позиции оценки целей, мотиваций, технологий, мониторинга. Цели высшего образования для работодателя. Факторы мотивации и демотивации преподавателей и студентов. Демократические принципы в управлении вузами.
Обзор различных путей реализации дифференцированного обучения в школе, сущность профильной дифференциации. Научно-методические основы формирования фундаментальных понятий релятивистской физики в школе. Использование компьютерных технологий при обучении.
Анализ основных методов фортепианного обучения. Рассмотрение применения принципов активности и проблемного обучения при индивидуальных занятиях со студентами направления подготовки "Музыкальное искусство эстрады" профиля Эстрадно-джазовое пение.
Усвоение обучаемыми системы профессиональных знаний; формирование профессиональной деятельности, умений оперативно адаптироваться к быстро меняющимся условиям общества. Изменение обучения, усиление формирования профессионально-педагогической деятельности.
Логически выверенное построение предлагаемого к изучению знания как основная задача дидактики. Педагогическая компетенция - один из способов познания окружающего мира и подготовки к целевой самореализации личности в социально-профессиональной среде.
Классическая наука - это доктрина управления знаниями, цель которой состоит в том, чтобы получать все необходимые результаты из моделей, содержащихся в научных теориях, как конструкцию из атомов и молекул. Причинный фактор, лежащий за скобками доктрины.
Исследование деятельности Ахмета Байтурсынова, который в качестве ученого и педагога писал учебно-методические пособия для педагогических работников. Анализ особенностей функционирования институтов повышения квалификации преподавателей и учителей школ.
