Анализ специфики методов и приемов образовательной организации, общего руководства, планирования и форм контроля, которые обеспечивают в итоге слаженную работу всего коллектива. Формирование новых подходов к педагогическому менеджменту и его функционалу.

Анализ проблемы подготовки военных дирижеров в системе военно-музыкального образования. Обзор основных функций военного дирижера, представлений о его значительной роли в воспитании патриотического духа и боевого настроя войск и армий различных государств.

Организационно-методические вопросы стандартизации математической подготовки бакалавров, играющей важную роль в повышении качества профессиональной подготовки бакалавров в системе высшего образования. Инварианты содержания математической подготовки.

Исследование актуальности проблемы становления конфликтологической компетенции старшеклассников на современном этапе. Определение сущности, значения и основных функций конфликтологической компетенции в индивидуально-личностном развитии человека.

Возможности создания модели информационно-образовательного пространства университета, основанной на инновационной концепции физической культуры с использованием современных методов физического воспитания в условиях цифровой трансформации образования.

Создание модели информационного пространства университета для подготовки бакалавров по специальности "Педагогическое образование" направления "Физическая культура". Характеристика содержательных элементов инновационной концепции физической культуры.

Проблема отклонений от социальных норм несовершеннолетних в силу специфики данного возраста. Девиантное поведение как специфический способ передачи, усвоения, закрепления и проявления ценностного отношения личности к обществу, подкрепленный мотивацией.

Рассмотрение творчества преподавателя как результата преодоления основных педагогических стереотипов (социальных, динамических и мыслительных). Обозначение проблем, возникающих из-за педагогических стереотипов. Развитие рефлексивных способностей.

Тенденции гуманизации современного образования, направленные на развитие общекультурных компонентов, ориентированных на саморазвитие, самовыражение личности. Исследования творческого самовыражения детей младшего школьного возраста посредством искусства.

Определение основных факторов, определяющих успешность обучения в вузе, включая такие как мотивация, мотив, деятельность, тревожность, интересы, интеллект. Рассмотрение причинно-следственные связи данных понятий в рамках процесса получения образования.

Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательных учреждениях. Преимущества использования дистанционного обучения. Виды и назначение нативных, настольных инструментов обмена данными. Структура и состав приложений облачных сервисов.

Компетентностный подход к формированию вторичной языковой личности выпускников в вузах технического профиля. Основные компетенции, необходимые для практической деятельности технического специалиста. Усовершенствование базового курса изучения языка.

Обоснование необходимости кардинальных изменений в системах целеполагания, планирования, организации и оценки образовательных результатов и учебных достижений обучающихся. Исследование понятия учебной задачи в дидактике и педагогической психологии.

Обоснование важности коммуникативной подготовки (компетентности) педагога. Развитие школы и педагогики России в XIX столетии. Взгляды Константина Дмитриевича Ушинский на отечественную педагогику. Исследование основных проблем в системе подготовки учителя.

Особенности формирования нравственных ценностей и идеалов у современной российской молодежи посредством информационного пространства. Основные пути нейтрализации негативного информационного влияния компьютерных сетей на сознание российской молодежи.

Описание процесса технологизации социальной работы как социально-помогающей деятельности, включающий формирование социальных технологий научно-практической и учебной ее видов. Разработка системы педагогических технологий образовательного процесса.

История развития педагогической научно-методической мысли и преподавания иностранного языка в древние времена. Условия возникновения потребности в знании иностранных языков. Способы изучения иностранных языков в древнерусских монастырских школах.

Изучение особенностей формирования речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с художественной литературой где отражается отношение к взрослым, сверстникам, общественному достоянию, к деятельности и обязанностям.

Процесс обучения иностранных студентов чтению художественных текстов, при котором происходит концептуализация действительности, свойственной русскому языку. Роль чтение и анализа литературного произведения в формировании образа страны в которой обучаются.

Создание общероссийской системы оценки качества образования как метод повышения качества образования, необходимые мероприятия. История, характер проблем и затруднений, возникавших в связи с попытками создать эффективную систему педагогических измерений.

Анализ научного дискурса, посвящённого цифровой образовательной среде. Рассмотрение необходимости повышения уровня знаний учителей по вопросам использования цифровизации в образовании. Описание цифровой образовательной среды педагогами-практиками.

Роль профессионального дискурса в процессе преподавания русского языка как иностранного студентам-бакалаврам, обучающимся по направлению "Менеджмент". Акцентируется внимание на необходимости формирования дискурсивной компетенции иностранных студентов.

Исследование причин языкового барьера у студентов медицинских специальностей при изучении иностранного языка, при его использовании во время общения с носителями языка, а также возможных путей их преодоления. Аспекты формирования языкового барьера.

Поступление ребенка в школу как проблема, включающая в себя не только общие проблемы, но и проблемы психологической и физиологической подготовленности. Основные аспекты адаптационной работы педагога, а также факторы, определяющие ее эффективность.

Влияние деятельности дизайнера на современную массовую культуру. Потребность в квалифицированных специалистах в области дизайна. Методы развития художественно-эстетического потенциала будущего педагога-дизайнера в процессе профессиональной подготовки.

Образование как социальный институт, его реагирование на изменения в обществе. Актуальность модернизации государственной образовательной политики. Достижение соответствия качества образования перспективным потребностям личности, общества и государства.

Необходимость формирования акцентологического минимума учителя, исходя из анализа их ошибок в тестировании и диагностике. Создание концепции повышения уровня культуры речи работников образования, доработка существующего профессионального стандарта.

Владение иностранным языком как компонент профессиональной подготовки современного специалиста. Рассмотрение вопросов интеграции иностранного языка в профильное обучение сотрудников полиции в образовательных организациях Министерства внутренних дел.

Проблема интеграции различных школьных дисциплин. Расширение художественного пространства произведения. Интеграция искусства и различных областей знаний. Искусство как один из инструментов, с помощью которых можно решить трудные и важные задачи в жизни.

Обсуждение необходимости выявления и предотвращения ошибок интерферентного характера в процессе изучения билингвизма и полилингвизма в полиэтнической среде. Анализ речевого поведения билингвов/полилингвов в конкретных ситуациях общения на основе текстов.