Общие вопросы контекстного обучения в преподавании второго иностранного языка обучающимся на старших курсах по направлению подготовки "Международные отношения". Содержательный компонент дисциплины "Иностранный язык (второй)". Виды учебной деятельности.

Описание результатов исследования уровня корпоративной идентичности профессорско-преподавательского состава государственного гуманитарно-педагогического университета. Цели корпоративной философии, идентификация педагогами себя как части университета.

Конструирование заданий по обществознанию в соответствии с форматами, используемыми на едином государственном экзамене. Изучение корректности задач с позиций ценностно-мировоззренческой направленности курса. Анализ применения тренировочных тестов.

Анализируются данные, полученные в результате исследований, проведенных в 2014-2016 гг. среди представителей молодежи Сибири. Сравниваются ответы молодых людей с ярко выраженной гражданско-патриотической позицией и ответы настроенных менее патриотично.

Межпредметные научно-методические связи в вузовской практике как одно из приоритетных направлений повышения качества подготовки специалистов различного профиля. Методологические основы междисциплинарного взаимодействия, роль в данном процессе физики.

Рассмотрение нескольких классификаций, применимых для формирования контрольных умений младших школьников. Описание контроля как специфического вида активной и самостоятельной деятельности в работах Ш.А. Амонашвили, В.В. Давыдова. Типы методов обучения.

Ознакомление с вопросами интернет лингводидактики на основе авторского онлайн-проекта, созданного с помощью виджет технологий. Практические и методические рекомендации по использованию содержания медиа портала для обучения устному переводу в вузе.

Исследование преемственности исторического опыта в развитии педагогической науки и учительского образования. Тенденции развития современной педагогики. Аспекты реализации педагогического образования. Инновации и методологические трудности науки.

Основные проблемы инновационного моделирования иноязычного образования, специфика эмоционально-ценностного компонента его содержания. Модифицирование данного компонента для функционирования модели на конкретной ступени школьного иноязычного образования.

Факторы, влияющие на мотивацию учебной деятельности. Специфика отношений в процессе обучения в вузе, не позволяющая напрямую использовать методики и наработки, появившихся в рамках теорий трудовой мотивации. Причины неуспеваемости и непосещения занятий.

Описания нововведений в практике преподавания иностранного языка. Исследование трудностей, с которыми сталкиваются преподаватели в процессе обучения. Характеристика педагогических стимулов, повышающих мотивацию студентов при обучении иностранному языку.

Исследование военно-поисковой деятельности, как социально-педагогического явления. Раскрытие сути и содержания указанной категории, выделение и научно-педагогическая интерпретация основных признаков. Педагогические условия военно-поисковой деятельности.

Игровые явления и процессы как предмет исследования педагогических и психологических наук. Игровые формы как средства передачи информации, обучения, коллективообразования. Игра – мощнейшая сфера "самости" человека: самовыражения, самоопределения.

Изучение Концепции преподавания предметной области "Технология" в образовательных организациях России, реализующих основные общеобразовательные программы. Анализ исторических фактов возникновения ручного труда, технологии и технологического образования.

Укрепление корпуса классных руководителей как один из наиболее важных структурных элементов деятельности школьных учреждений. Аксиологическая культура педагога - совокупность личностных ценностей и всесторонне развитых профессиональных способностей.

Анализ степени влияния сведений о достижениях выдающихся спортсменов Азербайджана на успеваемость студентов на занятия по физической культуре. Включение в материалы лекций сведений, полученных при наблюдениях за жизненным укладом известных спортсменов.

Чтение как основной вид речевой деятельности в неязыковом вузе. Программные требования, предъявляемые к финальному уровню владения студентами чтением как видом речевой деятельности. Повышение эффективности чтения иноязычной литературы по специальности.

Решение кадровых вопросов - один из ведущих факторов качественного обеспечения отдыха и оздоровления детей. Ориентация на инновационные подходы к организации образовательного процесса - важнейшее условие повышения эффективности подготовки вожатых.

Рассмотрение вопросов актуальности подготовки специалистов по направлению "Организация аэропортовой деятельности". Совершенствование системы обслуживания перевозок, повышения безопасности полетов за счет согласованных действий работников аэропорта.

Вопросы, касающиеся анализа понятий "личность" в философском, психологическом и педагогическом аспектах. Педагогические исследования в области определения понятий "личность" и "личностные универсальные учебные действия", их основные характеристики.

Содержание и структура уровней рефлексивного управления процессом профессионального становления студентов художественно-графического факультета, как будущих учителей: рефлексивно-рецептивного, рефлексивно-репродуктивного, рефлексивно-эвристического.

Статья посвящена вопросам педагогического взаимодействия и его моделированию в контексте полиэтнического образовательного пространства современного вуза. Описание и анализ коммуникативных практик взаимодействия в системе "преподаватель - студент".

Особенности подготовки будущих специалистов в IT-сфере. Анализ форматов проведения практико-ориентированного экзамена. Знакомство с вопросами о практической ориентированности профессиональной подготовки специалистов в области информационных технологий.

Профессиональные деформации как изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда, взаимодействии с другими участниками этого процесса. Их типы и влияющие факторы, роль первого педагогического опыта.

Проблемы, связанные с некоторыми стереотипами в обществе касательно норм "женственности/мужественности". Этапы учебной работы, использование методических приемов по формированию гендерной идентичности, компетентности, выработке поведенческих моделей.

Исследование "немагистральных" произведений, их программный характер в творчестве Д.И. Фонвизина. Анализ "Рассуждения о суетной жизни человеческой (на случай смерти князя Потемкина-Таврического)". Псалтырные цитаты, к которым обращался Фонвизин.

Исследование проблематики формирования у школьников мотивации здорового поведения и культуры здоровья в процессе осуществления образовательной деятельности. Разработка методики применения здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка.

Повышение мотивации обучающихся к учебной деятельности, как один из актуальных вопросов дидактики и условие успешного изучения иностранного языка. Способы формирования желания к изучению иностранного языка. Развитие познавательного интереса у студентов.

Вопрос о применении педагогических технологий в сфере высшего профессионального образования. Приоритетные тенденции вовлечения обучаемого в активную познавательную деятельность и целенаправленное решение задачи индивидуально-ориентированного обучения.

Практическое применение зарубежной технологии, вызывающей значительный интерес у современных российских методистов. Разработка тематического занятия, посвященного проведению торжественных мероприятий в честь столетнего юбилея Первой мировой войны.