Характеристика підходів до висвітлення історії зарубіжної шкільної освіти на сторінках сучасних вітчизняних і зарубіжних підручників з історії педагогіки. Значення історіографічного огляду питання для реформування системи шкільної освіти України.

Історія виникнення та розвитку математики як наукового напрямку, аналіз життя та значення її найвидатніших представників всіх часів: Фалес Мілетський, Піфагор, Евклід, Архімед, Рене Декарт. Вплив діяльності вчених на розвиток математики та інших наук.

Історія розвитку навчального процесу в середній школі в умовах дистанційного, онлайнового і змішаного навчання та документальний супровід. Переваги та виклики впровадження моделей "Перевернутий клас", "Ротація за лабораторіями". Сучасний стан дистосвіти.

Зв'язок історії освіти з історією українського народу, перехід українських феодалів в католицтво й ополячування. Об’єднання населення в братерства, їхня роль у розвитку української культури. Відкриття шкіл, друкарень, університетів та колегіумів.

Ознайомлення з етапами формування української вищої освіти і історією створення провідних освітніх закладів. Аналіз структури сучасної вищої освіти України. Розгляд процесу навчання, умов здобуття і визнання кваліфікацій, викладацького складу закладів.

Становлення виховання та освіти в Україні з найдавніших часів до наших днів. Предмет і завдання педагогіки. Зародження виховання. Українська народна педагогіка. Особливості становлення виховання у східних слов’ян. Українське шкільництво у ХІV-ХV ст.

Вивчення історії походження та розвитку педагогіки. Аналіз світових наукових трудів у галузі виховання. Класифікація методів навчання; характеристика технічних засобів, що у них використовуються. Зміст виховання на сучасному етапі розвитку суспільства.

Характеристика педагогічної цінності "Повчання дітям" Володимира Мономаха. Аналіз "народної педагогіки" О.В. Духновича. Досліджені притчі "Вдячний Єродій" Г.С. Сковороди. Вивчення педагогічний ідей Софії Русової, особливостей освітнього процесу в Україні.

Історія виникнення терміну "педагогічна технологія", зміст концепції розвитку особистості американського гуманіста Карла Роджерса. Початок технологічної революції в освітній системі США, сутність об'єктивних та суб'єктивних передумов її розвитку.

Вивчення й аналіз історичних періодів розвитку позашкільної освіти. Характерні особливості становлення і подальшого розвитку позашкільної освіти. Аналіз причин виникнення й періодів розвитку позашкільної освіти та закладів позашкільної освіти в Україні.

Теоретичні, методичні та практичні засади підготовки менеджерів туристичної сфери в галузі готельної діяльності та розвитку індустрії туризму. Аналіз методики формування у студентів професійних компетентностей щодо готельно­туристичної діяльності.

Вільям Гарпер - перший американський освітній діяч, що створив систему структурованого заочного навчання на університетському рівні. Лондонський університет - вищий навчальний заклад, який відіграв важливу роль в історії розвитку дистанційної освіти.

Аналіз досвіду дослідження процесу формування економічної освіти. Аналіз дореволюційної, радянської та пострадянської літератури з теми розвитку комерційної освіти. Рівень та стан розвитку вітчизняної історичної, педагогічної та економічної науки.

Історія педагогіки давнього світу. Особливості розвитку школи, виховання і педагогічних ідей у середньовічній Європі, в епоху Відродження та Реформації. Педагогічна система Я.А. Коменського. Становлення зарубіжної педагогічної науки (XVII-XX ст.).

Вивчення історії розвитку соціальних програм у закладах вищої освіти США, висвітлення закономірності і необхідності їх прийняття в освітній діяльності. Аналіз факторів прийняття соціальних програм у США і вирішення проблем у системі американської освіти.

Історичний розвиток наукової теорії управління загальноосвітнім навчальним закладом. Традиційне уявлення про керівництво школою. Сучасний стан розвитку управління освітою. Стиль взаємин у вертикальному розподілі праці, її особистісна спрямованість.

Формулювання проблеми комп'ютеризації системи освіти і інших сфер діяльності. Становлення методичної системи навчання інформатики в школі. Внесок вищих навчальних закладів у розвиток шкільного курсу інформатики та в інформатизацію навчального процесу.

Шляхи розвитку педагогічної думки в Україні. Короткі інформативні відомості про основні напрямки роботи в галузі педагогіки відомих і маловідомих вчених. Думки, присвячені питанням розвитку освіти і школи України. Педагогічні теорії ХХ століття.

Дослідження історії розвитку соціально-виховної спрямованості дозвілля студентської молоді. Визначення неоднозначності проявів у сфері дозвілля в різні історичні часи. Форми дозвілля європейських та українських студентів у соціально-виховному аспекті.

Неоднозначність проведення дозвілля в різні історичні часи: від крадіжок та пияцтва до участі у містеріях та університетських святах. Форми дозвілля європейських та українських студентів. Виявлення соціальних якостей молоді через дозвіллєву діяльність.

Правове регулювання та державна політика урядів у галузі середньої освіти. Роль громадських та професійних організацій у створенні української школи. Українські гімназії як основна ланка закладів шкільної освіти, оцінка їх ролі та значення в суспільстві.

Теоретичні положення науково-педагогічної спадщини Заплатної Світлани Михайлівни. Основні етапи і напрями професійної діяльності. Визначено основні фактори, які вплинули на сферу наукових інтересів педагога. Внесок вченої в теорію та практику логопедії.

Особливість отримання студентами знань з загальної, експериментальної та теоретичної фізики. Формування цілісного уявлення про зміст, основні етапи та тенденції історичного розвитку основних напрямків фізики і методології вивчення фізичних процесів.

Пошук ефективних методів викладацької діяльності в умовах інформатизації та цифровізації. Принципи організації та змістовне наповнення методики оберненого навчання, її використання для досягнення балансу когнітивного навантаження на вчителів і студентів.

Підвищення якості підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів в Україні. Дослідження невідомих фактів з біографій керівників Чернігівського обласного інституту вдосконалення кваліфікації вчителів. Аналіз діяльності директорів і ректорів установи.

Виявлення причин недоліків роботи викладачів та методів підвищення їхньої ІТ-готовності, необхідної для навчальної взаємодії з іноземними студентами. Виявлення інформаційних компонентів забезпечення ефективного навчального середовища студентів-іноземців.

Дослідження процесів виховання. Дослідження місця дитини у італійській сім’ї. Вивчення структури та етапів навчального процесу. Характеристика, функції та традиції освітніх закладів: дитячого садка, школи, професійних та вищих навчальних закладів.

Удосконалення навичок ходьби по гімнастичній дошці, повзання під дугою, бігу у розтіч та зграйкою у ході урока. Розвиток навичок орієнтування у просторі, координації рухів дошкільників. Виховання дружних взаємин. Створення позитивного настрію дітей.

Роль изучения биографий великих ученых в образовательном процессе средней и высшей школы, влияние потенциала великой личности на повышение образовательного уровня. Жизненный путь выдающегося шведского химика Й. Берцелиуса в контексте педагогики личности.

Тенденция увеличения заболеваемости среди студенческой молодёжи. Основные задачи физического воспитания в специальных медицинских группах, особенности проведения внеурочных занятий оздоровительной йогой среди студентов, польза дыхательных упражнений.