Аналіз підходів до розкриття сутності інформаційної культури майбутнього фахівця. Визначення її специфіки в курсантів пенітенціарних навчальних закладів. Розгляд етапів організації процесу формування інформаційної культури за умов проектної діяльності.

Роль створення інформаційного простору у процесі підготовки майбутнього фахівця з фізичної культури. Удосконалення процесу фізичного виховання студентів на основі формування інформаційної культури. Формування потреб у заняттях фізичною культурою.

Поняття інформаційної культури студента, необхідність її набуття для опанування матеріалу з предмету тактична підготовка, зокрема, при відпрацюванні тактичних розрахунково-графічних робіт. Аналіз головних способів поглиблення комп'ютерної грамотності.

перспективність використання у майбутньому спеціалістами можливостей інформатизації, можливість спілкування в "онлайн" режимі та використання автоматизованих пошукових та довідкових правових систем та електронних баз даних правової інформації.

Зроблено спробу обґрунтувати засади процесу формування інформаційної компетентності на основі вивчення особливостей поняття "інформація". Вивчено науково-категоріальний апарат інформаційно-нетрадиційної педагогіки як розділу прикладної інформології.

Аналіз проблем підготовки військових фахівців запасу, їх вплив на якість формування військового спеціаліста. Рекомендації щодо удосконалення підготовки офіцерів запасу з використанням комп’ютерних технологій. Схема розробки новітніх електронних засобів.

Роль онлайн-сервісів в умовах пандемії COVID-19. Налагодження зворотнього зв’язку між університетом і студентами. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для опитування здобувачів вищої освіти. Розроблення тестів для перевірки знань учнів.

У дослідженні зазначається, що формування знань, умінь та навичок, необхідних для використання сучасних інформаційних технологій в практичній діяльності юриста є важливою складовою становлення майбутнього фахівця конкурентоспроможного на ринку праці.

Аналіз інноваційного освітнього менеджменту, спрямованого на підвищення якості освіти. Дослідження системи показників якості освітніх послуг та її покращення. Розробка інформаційного забезпечення для оцінки якості діяльності вищих навчальних закладів.

Комплексне вивчення проблеми інформаційного перенасичення, спроби й підходи до її розв’язання. Механістичне розуміння необхідності сприймати інформаційні потоки, що постійно зростають. Розробка шляхів ефективної протидії перенасиченню потоком даних.

Розгляд методики та інформаційного забезпечення соціального ефекту в контексті професійної діяльності працівників освіти з позиції формування різниці між соціальними результатами та соціальними витратами. Поділ соціальних результатів на різні категорії.

Зростання об'єму науково-педагогічної інформації, її ретельний вiдбiр та аналіз. Межа інформаційного вибуху, новітні технології. Створення iнформацiйно-реферативних та аналiтичних служб, освiтянських мереж в якості наукового інформаційного фільтру.

Сутність дидактичної спрямованості. Кількісні та якісні кількісні характеристики навчальних текстів підручників англійської мови, отриманих у результаті використання автоматизованих інструментів Automatic Readability Checker та The TextEvaluator.

Вивчення організаційно-педагогічних і дидактико-психологічних аспектів дистанційного навчання на початковому етапі інформатизації освітньої діяльності. Розгляд формування єдиного інформаційного освітнього простору як умови подальшої модернізації освіти.

Розглянуто проблему використання інформаційного потенціалу музеїв для формування професійної компетентності студентів. Передача культурно-історичного досвіду через педагогічні методи в умовах музейного середовища. Інформативність музейних предметів.

Характеристика періоду введення у якості навчальної літератури в науково-педагогічний обіг українських періодичних педагогічних часописів. Визначення стану висвітлення і запозичення за умов радянської педагогіки, досвіду підготовки майбутнього вчителя.

Впровадження нових інформаційно-комунікаційних технологій та їх узгодження з наборами навичок в системах електронного навчання вищої освіти. Аналіз динаміки впровадження дистанційного навчання в університеті. Інноваційні напрями застосування ІКТ.

Дослідження проблем професійної підготовки майбутніх інженерів-судноводіїв, зумовлених глобалізацією ринку праці та розбудовою інформаційного суспільства. Структура та характеристика складових інформаційної культури майбутніх інженерів-судноводіїв.

Інформаційне навчання студентів вищих навчальних закладів, зокрема майбутніх учителів початкової школи як один з найважливіших напрямів розвитку освіти. Аналіз необхідних умов формування інформаційної компетентності майбутніх учителів початкової школи.

Дослідження проблеми професійної підготовки студентів вищих аграрних навчальних закладів в контексті спеціалізації. Окреслення оптимальних шляхів щодо розвитку професійної освіти фахівців-аграріїв шляхом використання інформаційних систем і технологій.

У статті досліджено інформаційні та комунікаційні технології як засоби підвищення навчальної активності майбутніх учителів української мови. Розкрито процеси інформатизації суспільства, під впливом яких відбуваються кардинальні зміни в усіх сферах життя.

Особливість підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Застосування інформаційних технологій у навчанні та вихованні дітей з особливими освітніми потребами з позиції компенсування фізичних недоліків за допомогою новітніх засобів навчання.

Дослідження зарубіжного досвіду удосконалення професійного педагогічного вчення. Розробка методичного забезпечення навчання мовним стратегіям як засобу інтенсифікації застосування інформаційних технологій у навчально-виховному процесі вищої освіти.

Базові компетенції майбутніх фахівців у галузі технологічної освіти. Напрями використання інформаційно-комп’ютерних технологій у навчанні, створення умов для їх розробки, апробації та впровадження. Риси особистісно-орієнтованого способу навчання.

Дослідження педагогічної проблеми впровадження інформаційних технологій у тьюторських практиках, причин появи та її актуальності на сучасному етапі розвитку освіти. Аналіз використання інформаційних технологій у діяльності тьютора в закладі освіти.

Розгляд педагогічної проблеми впровадження інформаційних технологій у тьюторських практиках, причини появи та її актуальність на сучасному етапі розвитку освіти. Особливості використання інформаційних технологій у діяльності тьютора в закладі освіти.

Аналіз особливостей індивідуалізації самостійної навчальної діяльності засобами інформаційних технологій. Вивчення необхідності індивідуалізації самостійної навчальної діяльності студентів філологічних спеціальностей засобами інформаційних технологій.

Дослідження питань комплексного впровадження інформаційних технологій в освіті та способів їх реалізації. Розкриття досвіду впровадження інформаційних технологій у роботі зі студентами Білоцерківської філії державної Академії статистики, обліку і аудиту.

Поняття інформатизації освіти, програмно-педагогічних та електронних засобів навчального призначення. Комп’ютерні, предметно-інформаційні та мережеві електронні ресурси навчального призначення. Загальне поняття освітнього Web-сайту та Web-квесту.

Впровадження і застосування інформаційних технологій в освітній процес підготовки майбутніх учителів інформатики, враховуючи професійний стандарт вчителя та державний стандарт з інформатики. Формування міжпредметних та предметних фахових компетентностей.