Психолого-педагогические условия эффективного взаимодействия между семьей и школой для детей с ограниченными возможностями здоровья при их социализации. Модель Дня открытых дверей для воспитательной системы ОГКОУ "Школа-интернат № 91" г. Ульяновска.

История программирования как научного направления от самых его истоков, анализ биографии Ады Августы Лавлейс и Чарльза Беббиджа. Основы и принципы работы на компьютере, его устройство и внешние сателлиты, назначение и функциональные особенности.

Розповідь про свято "День закоханих", короткий переказ стародавньої легенди про святого Валентина. Розгадування учнями ребусів та шарад на цю тему. Ворожка для дівчаток на день святого Валентина. Заключна виховальна бесіда з учнями, підсумки уроку.

Формирование системы языковых знаний и навыков на уроках английского языка. Краткая история праздника "День святого Валентина". Оформление открыток "валентинок" стихотворениями на английском языке. Пополнение словарного запаса учеников по данной теме.

Организация концерта в честь празднования Дня учителя в школе. Поздравления от учащихся и коллег. Реплики диктора (ведущего), тексты песен, исполняемых на концерте, спектакль из жизни школьников и учителей, игры. Теплые слова от будущих выпускников.

Воспитание любви к Родине и патриотизма. Понятие фашизма и антифашизма. История борьбы юных героев Советского Союза с немецко-фашистскими захватчиками. Деятельность и достижения подпольной партийной организации. Доставка оружия в партизанский отряд.

Формирование экономического мышления учащихся, культуры обращения с деньгами - части общей культуры человека, то есть подготовка к будущей самостоятельной жизни. Знакомство учеников с историей возникновения, эволюцией денежной системы, ее необходимости.

Результаты научного исследования, посвященного определению роли деонтологической компетенции специалиста по работе с молодежью в формировании нового типа молодежи и общества. Проявление активной жизненной позиции специалистов по работе с молодежью.

Переход к компетентностному подходу и повышенное внимание к личностным, профессиональным качествам специалиста - особенность современной образовательной системы. Деонтологическая культура - один из наиболее значимых компонентов личности профессионала.

Изучение специфических методов анализа и синтеза реалий педагогического процесса в деонтологической педагогике. Направление деонтологической педагогики на формирование личности, духовные и деловые качества которой удовлетворяют требованиям современности.

Анализ особенностей педагогической деонтологии, которая разрабатывает правила и нормы поведения педагога в сфере его профессиональной деятельности. Рассмотрение конфликтологии, как науки. Ознакомление с требованиями к преподавателю высшей школы.

Загальнолюдські моральні цінності - механізм впливу на особистість та її поведінку, який вказує на шляхи реалізації духовно-морального потенціалу. Професійна педагогічна спрямованість як один з основних компонентів особистісної структури вчителя.

Підвищення ролі процесів інформатизації, комп’ютеризації та розширення галузі використання інформаційних технологій у медичній галузі. Історіогенез цифровізації медичної освіти майбутніх медсестер. Включення інформаційних технологій в освітній процес.

Розгляд деонтологічних вимог до керівника навчального закладу, викладених у регіональних стандартах Америки. Характеристика змісту документів, що відображають поведінку керівника навчального закладу, описану у кваліфікаційних стандартах деяких штатів.

Специфічні умови навчання у сучасних вищих військових навчальних закладах. Місце і роль деонтологічного виховання тих, хто навчається. Навчання в умовах високих вимог до дисципліни. Вимоги військової дисципліни та наявність особливої субкультури.

Аналіз і узагальнення діяльності структур, які забезпечували педагогічну освіту на різних етапах її становлення. Аналіз моделі підготовки вчителів ХІХ – початку ХХ ст., історія створення спеціального науково-педагогічного закладу для підготовки кадрів.

Дерево життя або роду - улюблений і поширений символ українського традиційного мистецтва; модель Всесвіту у фольклорі. Внутрішній зміст Дерева життя, символ переходу від хаосу до впорядкованого світу. Створення малюнку з використанням різних матеріали.

Формирование элементарных представлений о жизни деревьев, их взаимосвязи в природе. Исследование функциональных особенностей систем жизнеобеспечения дерева, их зависимости от времен года. Развитие воображения творчества, познавательного интереса детей.

Аналіз питань акредитації та ліцензування навчальних закладів. Дослідження основних нормативно-правових актів, які регламентують діяльність закладів богословської освіти. Аналіз процесу державного визнання документів про вищу духовну освіту, вчені звання.

Громадське здоров’я як формування звичок, пов’язаних із охороною і покращенням фізичного та психічного здоров’я, волевиявлення та формування настроїв. Роль у реалізації державної політики, що підтримує громадське здоров’я, роль у ній фізичного виховання.

Обґрунтування державної гуманітарної політики збереження громадського здоров’я у контексті фізичного виховання в закладах освіти. Роль педагогічної підготовки викладачів фізичної культури до здійснення оздоровчого виховного процесу студентської молоді.

Державна економічна політика у сфері інклюзивної вищої освіти щодо осіб з цільових груп справедливості. Запобігання соціальному відчуженню та маргіналізації ЦГС у вищій освіті. Адаптація людей з обмеженими можливостями здоров’я до вимог ринку праці.

Освітня система України. Актуальність розробки теоретичних та організаційних основ інноваційних процесів у сучасній системі післядипломної освіти. Створення сприятливих умов для розвитку особистості й творчої самореалізації кожного громадянина України.

Стан функціонування державної мови в системі початкової та середньої освіти України. Когнітивна (пізнавальна) функція мови та її вплив на розвиток особистості у процесі навчання. Глобальна проблема неофіційного білінгвізму, його суттєві особливості.

Позиція державної мови як фактор професійної діяльності майбутніх освітян півдня України на тлі російсько-української війни. Активізація процесів формування національної свідомості й функціонування української мови як символу національної ідентифікації.

Відродження національних святинь, мови, самобутньої культури, звичаїв, традицій що вплине на якість освіти, культури України. Природничо-математична освіта як фундамент системи навчально-виховного процесу, де закладається підгрунтя творчої особистості.

Окреслення перспектив доповнення тексту Концепції державної сімейної політики України та покращення заходів її реалізації. Опис актуальності розробки заходів молодіжної сімейної політики, спрямованої на надання підтримки у становленні молодих сімей.

Перебіг становлення та особливості здійснення інформаційно-аналітичного супроводу освітянської галузі з досвіду Державної науково-педагогічної бібліотеки України Сухомлинського. Шляхи вирішення перспективних завдань бібліотечної інформаційної аналітики.

Роль Державної національної програми "Освіта (Україна ХХІ століття)" у реформуванні системи управління вищою освітою України. Запобігання негативних проявів у діяльності вищої школи. Знецінення соціального престижу освіченості та інтелектуальної праці.

Аналіз державної освітньої політики в системі вищої школи у Сполучених штатах Америки в контексті можливості імплементації щодо реалізації ефективних управлінських підходів. Визначенням теоретичних засад практичної діяльності у сфері освіти та виховання.