Дослідження особливостей виникнення й становлення німецької екологічної термінології, формально-структурний і семантичний аналіз складових її термінів. Особливості перекладу німецької екологічної термінології: транслітерація, транскрибування, калькування.

Створення умов для практичного компоненту підготовки майбутніх соціальних працівників Польщі з профвідбору абітурієнтів на навчання за професією "Соціальна робота". Входження України в Болонський процес та модернізація змісту сучасної вищої освіти.

Розглядається значення сучасних наукових положень що розкривають механізми внутрішньої організації творчої особистості. Використання ігрового акторського тренінгу у професійній підготовці майбутнього актора у взаємодії із сучасними освітніми тенденціями.

У статті обґрунтовано важливість знань щодо екстроспективної та інтроспективної уваги для якісної практичної роботи педагога-хормейстера. Проаналізовано фізіологічні механізми дії екстроспективної уваги. Важливість знань і розвитку інтроспективної уваги.

Теоретичні і практичні аспекти досвіду запровадження елективних курсів у профільних школах. Ключові орієнтири щодо реформування системи загальної середньої освіти. Аналіз нагромадженні учнів знаннями та вміннями з вибраного ними профільного предмета.

Аналіз доцільності впровадження в навчальний процес нової спеціальності для магістрів "Енергозберігаючі технології на транспорті" з метою підвищення конкурентності випускників університетів в працевлаштуванні та розширення співробітництва між вищами.

Збагачення словникового запасу майбутніх учителів початкової школи як одне із пріоритетних завдань в процесі навчання іноземної мови у немовних закладах вищої освіти. Вирішення проблеми пошуку сучасних і ефективних форм роботи з іншомовною лексикою.

Аналіз можливостей використання платформи дистанційного навчання MOODLE в організації самостійної підготовки студентів з вивчення професійно-орієнтованої англійської мови. Шляхи адаптації електронного ресурсу до організації навчання в льотній академії.

Розгляд основних тенденцій розвитку електронної освіти. Проаналізовано сучасний етап розвитку e-learning і головних чинників, які впливають на успішність та ефективність його впровадження у традиційну освіту. Переваги навчання з використанням технологій.

Проблеми реалізації електронної освіти та її переваги в освітньому процесі. Забезпечення більш ефективної передачі знань та доступу до різних типів навчальної інформації у порівнянні з традиційними методами за допомогою комп’ютерних телекомунікацій.

Дидактичний потенціал електронної пошти, методи формування професійної компетентності сучасних фахівців в аспекті використання в навчальному процесі цієї інтернет-технології. Переваги дидактичного використання електронної пошти як засобу комунікації.

Аналіз видання електронної навчальної літератури для закладів вищої освіти в Україні. Проблеми і передумови розвитку електронних навчальних видань для ЗВО на сучасному етапі. Визначення вимог до структури та змісту електронних навчальних видань.

Популяризація систем електронного й змішаного технологічно-збагаченого навчання за кордоном. Особливості підготовки судових експертів шляхом навчання їх відповідно до затверджених програм. Упровадження систем електронного навчання до навчального процесу.

Розгляд електронного навчання як процесу передачі контекстного навчання студентам. Аналіз програмних продуктів та веб-додатків для електронного навчання фармацевтів у Великій Британії та використання в лікарнях, аптеках, фармацевтичних компаніях.

Поняття електронного навчання як ланки професійного становлення вчителя іноземної мови. Переваги й можливості використання електронного навчання у навчальному процесі. Характеристика однієї з найпопулярніших систем управління електронним навчанням Moodle.

Визначення методичних підходів до конструювання електронного портфоліо у закладах вищої освіти України. Узагальнення, систематизація та презентація набутого педагогічного досвіду. Оцінювання роботи викладача, відстеження його професійного зростання.

Необхідність навчання дорослих пріоритетним напрямом державної політики, забезпечивши їй необхідне фінансування. Формування механізму управління освітніми системами. Використання систем електронного документообігу, які впроваджуються на ринку України.

Суть і значення електронного гербарію як засобу формування професійної компетентності майбутнього вчителя біології, а також засобу предметної наочності. Аналіз переваг і недоліків його використання під час викладання дисциплін природничого циклу.

Розробка й упровадження електронного журналу обліку успішності слухачів (курсантів) як дієвого інструмента раціоналізації навчально-виховного процесу. Ефективне використання робочого часу науково-педагогічного складу, підвищення об’єктивності оцінювання.

Характеристика етапів розробки і впровадження курсу, опис його контенту і структурних елементів, аналіз результатів апробації учасниками, оцінку курсу, висвітлює головні перспективи його використання у системі професійної перепідготовки вчителів.

Підвищенням рівня інформатизації освіти. Створення електронного методичного кабінету закладу, його нових ресурсів і можливостей. Забезпечення організації інформаційно-комунікативного обслуговування науково-методичної складової педагогічної діяльності.

Аналіз теорії і практики написання електронних навчальних посібників при вивченні курсів історії в загальноосвітніх школах, вивчення досвіду їх використання і перспектив на майбутнє. Досвід білоруських дослідників щодо використання електронних посібників.

Переваги використання електронного навчального посібника "Казкова математика" на уроках в першому класі. Засвоєння нових математичних знань, перевірка та корекція навчальних досягнень учнів. Інтенсифікація праці учителя та школяра на уроках математики.

Висвітлення проблеми вдосконалення форм і змісту підручників, зокрема навчальних посібників, з метою забезпечення їх відповідності завданням інформаційної функції, ролі й призначення як основних засобів навчання в умовах прискореної комп’ютеризації.

Перспективи видання е-підручників в Україні. Ообливості покращення навчального процесу за допомогою інформаційних технологій (електронних підручників). Порівняльний аналіз ситуації щодо видання е-підручників в Україні на сьогодні та трьома роками раніше.

Оцінка необхідності використання інформаційних технологій в навчальному процесі. Особливості розвитку дистанційної освіти в Україні. Створення електронного підручника з курсу "Методика професійного навчання". Розробка тестових завдань для самоконтролю.

Принципи, що потрібно врахувати при розробці електронних підручників: повноти інформаційних ресурсів, модульності; регулювання; наочності, адаптивності; комп'ютерної підтримки. Складові електронного підручника: теоретичні, практичні, демонстраційні.

Дидактико-технологічне проектування програмно-педагогічних засобів на базі комп’ютерних технологій. Застосування програмно-інструментальної системи MOODLE. Контроль засвоєння матеріалу. Встановлення причин помилок у тестових завданнях, надання роз’яснень.

Переваги електронних підручників, особливості розроблення та використання електронного підручника "Електротехніка" для закладів професійно-технічної освіти, його можливостей у набутті базових компетентностей майбутнього кваліфікованого робітника.

Переваги використання сучасних інформаційних технологій у комплекті з традиційним підручником. Розробка та використання електронного посібника як універсального засобу для підготовки вчителів. Виявлення вимог до навчальних матеріалів в електронній формі.