Аналіз філософських, психологічних та педагогічних джерел, в яких висвітлюється зазначена проблема. Змога схарактеризувати моральну самосвідомість як феномен і новоутворення у контексті змістово-смислової сутності ціннісного "Я" особистості підлітків.

Розгляд питань виховання моральної свідомості учнів 5-7 класів на уроках трудового навчання. Визначення загальних психолого-педагогічних умов впливу праці на моральний розвиток учнів. Формування моральних знань і виховання етичних ставлень до оточуючих.

У статті висвітлюються актуальні проблеми виховання моральної стійкості курсантів до маніпулятивного впливу ворожої пропаганди у сучасних умовах. Доведено, що моральна стійкість курсантів до маніпулятивного впливу ворожої пропаганди є інтегрованою якістю.

Аналіз науково-педагогічної літератури щодо мотивації студентів до систематичних занять фізичною культурою і спортом. Вивчення виховної мотивації у студентів, що займаються фізичними вправами. Характер прояву індивідуальних особливостей кожної людини.

Особливості підготовки до самостійної діяльності дошкільників. Методика прищеплення елементарних, необхідних умінь та навичок. Навчання самообслуговуванню дітей різного віку з порушенням слуху. Поступове формування зацікавленості в діяльності через працю.

Авторка статті звертає увагу на аспекти національного виховання учнівської молоді на основі застосування системної методології й нових експериментальних технологій в освітній сфері, які сфокусовані на пріоритетності методу усної історії у вихованні.

Визначення критеріїв сформованості національної гідності у студентів вищих навчальних закладів. Дослідження виховних можливостей народного мистецтва. Активізація громадянської позиції та патріотизму на основі знань історії та культури українського народу.

З'ясування сутності поняття "національна гідність", структурних компонентів цього особистісного феномена (інтелектуальний, емоційний, вольовий). Дослідження процесу виховання національної гідності як необхідної якості особистості студентської молоді.

Визначення форм та методів, які можна використовувати в процесі підготовки майбутнього вчителя музики у класі бандури. Висвітлення змісту досвідно-педагогічної роботи, що сприяла виникненню інтересу до українського фольклору, традицій і звичаїв пращурів.

Стан виховання національної самосвідомості студентів музично-педагогічних факультетів педагогічних вузів. Розробка системи цілеспрямованого і послідовного збагачення змісту музично-педагогічної освіти цінностями української народнопісенної культури.

Застосування національного компонента у змісті та технологіях навчально-виховного процесу. Створення соціально-педагогічного етнокультурного середовища у процесі вивчення іноземної мови. Активізація емоційно-ціннісних установок у старшокласників.

Головна мета та принципи національного виховання на сучасному етапі. Найважливіші шляхи формування у школярів національної самосвідомості, система роботи учителя. Українська народна пісня – основна складова виховання національної самосвідомості школярів.

Особливості виховання національної свідомості молоді в умовах євроінтеграції України. Зміст поняття "патріотизм" як суспільно-морального принципу діяльного ставлення до свого народу, що віддзеркалює національну гордість і готовність служити Батьківщині.

Важливість популяризації народної хореографії в роботі дитячих хореографічних колективів України. Педагогічні умови, завдання та зміст формування національної свідомості дітей молодшого шкільного віку. Засоби залучення дітей до танцювальної культури.

Важливість популяризації української народної хореографії в роботі дитячих хореографічних колективів півдня України. Педагогічні умови, завдання та зміст формування національної свідомості дітей. Засоби їх залучення до української танцювальної культури.

Обґрунтування значення та визначення основних методів використання фольклорної спадщини діячів культури рідного краю на прикладі Василя Полевика для формування національної свідомості школярів у закладах загальної середньої та позашкільної освіти.

Організація та результати експериментально-дослідної роботи з виховання оптимістичного ставлення до життя у підлітків. Формування у учнів поглядів та установок на позитивне сприйняття життя. Методи і прийоми виховання оптимістичного ставлення до життя.

Проблема виховання основ етичної культури молодших школярів. Структура, критерії, показники та рівні вихованості основ етичної культури в учнів початкової школи. Педагогічні умови виховання культури молодших школярів у навчально-виховному процесі.

Проблема виховання особистості дитини в колективі. Колектив як соціокультурне середовище виховання і розвитку. Підходи до розробки проблеми колективу й індивідуальності. Поняття про дитячий колектив, його головні ознаки, функції, структура і типи.

Діяльність Володимира Оголевця - просвітителя, літератора, композитора і лектора-музикознавця. Значення інших представників родини в розвитку біології, образотворчого мистецтва, літературознавства, музикознавства. Виховні засади сім’ї Оголевців.

Важливість виховання особистості на основі життєвих настанов Г. Сковороди, які сприяють усебічному розвитку людини, формуванню її системи цінностей та переконань. Вирішення професійних проблем та виявлення конкурентоспроможності у сучасних умовах праці.

Дослідження важливості виховання дітей в сім'ї. Характеристика можливостей кожного її члена і передбачуваних результатів виховання, які залежать не тільки від батьків, але і від дітей. Аналіз формування в дитині дисциплінованості і відповідальності.

Висвітлення музейно-педагогічних принципі, методів та прийомів при вихованні особистості учня. Умови застосування музейно-педагогічних технологій у практиці школи. Засоби формування всебічно розвиненої особистості. Діяльність музеїв історичного профілю.

Зміст національно-патріотичних цінностей в контексті інтеграції в Європейський Союз (на прикладі Польщі). Спільна робота батьків, вихователів, вчителів щодо формування у молоді національних цінностей через повагу до спадщини, історії, культури і віри.

Дослідження колізій підліткового віку крізь призму домінанти розвитку, якою є розвиток підлітка як особистості. Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка ефективності патріотичного виховання старших підлітків у процесі занять хортингом.

Аналіз ролі патріотичного виховання у формуванні особистості учнів загальноосвітньої школи. Дослідження основних етапів формування національної свідомості у позаурочній виховній роботі. Розробка педагогічної програми виховання для учнів 1-4 класів.

Аналіз стану патріотичного виховання у філософській, психологічній та педагогічній літературі. Сутність, структура та зміст патріотичного виховання та концептуальна своєрідність даного поняття. Педагогічні умови, що забезпечують його ефективність.

Патріотичне виховання молоді на засадах національної ідеї, збереження культурних цінностей українського народу. Засоби формування і розвитку почуття патріотизму у студентів. Визначення поняття "національний імунітет" як стійкої громадянської позиції.

Аналіз патріотичного виховання молоді на засадах національної ідеї, збереження цінностей культури і традицій українського народу. Засоби розвитку почуття патріотизму у студентів. Визначення поняття "національний імунітет" як стійкої громадянської позиції.

Аналіз актуальності патріотичного виховання молоді України. Принципи гуманізму, демократії, націоналізму та ідеї української етнопедагогіки як основа козацького виховання. Реалізація ідеї патріотичного виховання в сучасному українському суспільстві.