Дослідження основних видів географічних задач та методики їх використання як інструменту реалізації моніторингу навчальних досягнень учнів. Головна особливість обробки й поширення інформації про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів.

Дослідження змістовного наповнення навчальних дисциплін геоекологічного профілю, що має забезпечити якісні зміни освітнього процесу. Геоекологічний підхід до оптимізації просторово-часової структурно-функціональної ландшафтної організації території.

Розкриття методів оцінних і прогнозних геоекологічних досліджень, що служать установленню ступеня придатності геоекосистем для видів діяльності та розгляд проектів природокористування. Застосування інноваційних активних методів у навчальному процесі.

Аналіз поняття "геоінформаційна компетенція". Висвітлення існуючого досвіду її формування в учнях Київської Малої академії наук в рамках компетентнісного підходу під час вивчення географії. Визначення ролі геоінформатики у руслі шкільної освіти.

Методика формування геолого-геоморфологічних умінь у школярів теоретичними та практичними методами відповідно особливостям геологічної науки. Дослідження рівня сформованості геолого-геоморфологічних умінь та навичок у школярів у 6-8 класах школи.

Исследование условий развития творческого мышления дошкольников. Характеристика основных аспектов плоскостного моделирования. Сущность и особенности развивающих игр. Анализ главных этапов организации педагогической работы по плоскостному моделированию.

Анализ образовательных стандартов для средней школы. Причины возникновения трудностей при усвоении аналитической геометрии первокурсником. Использование современных информационно-коммуникационных технологий при изучении студентами курса высшей математики.

Использование определения геометрической прогрессии в решении простейших задач. Использование формулы n-го члена геометрической прогрессии в решении простейших задач. Сравнение арифметической и геометрической прогрессии, определение их знаменателя.

Воспитание у младших школьников интереса к математике с использованием учебном процессе геометрического материала. Возможности геометрических заданий в курсе математики, их развивающее значение. Примеры и виды геометрических задач для младших школьников.

Рассмотрение понятия и основных видов геометрических объектов, областей применения компьютерной графики. Применение системно-деятельностного подхода при изучении "информатики". Развитие у младших школьников познавательных интересов на уроках информатики.

Изучение использования средств геометрического моделирования в компьютерных программах Компас и Inventor для формирования интереса к процессу конструирования, сопровождающему решение задач. Особенности внедрения в учебный процесс компьютерных технологий.

Ознайомлення учнів з поняттями та властивостями геометричних перетворень. Вивчення подібності довільних фігур. Конспект уроку з геометрії на тему "Дослідження планети Земля". Метод геометричних перетворень, його застосування при розв’язуванні задач.

Сучасні методи вивчення у шкільному курсі геометрії таких видів перетворень як симетрія, поворот, паралельне перенесення, гомотетія. Приклади використання різних інтерактивних геометричних середовищ для підтримки вивчення геометричних перетворень площини.

Работа над формированием потребности в математическом образовании. Воспитание умения воспринимать окружающий мир через геометрические ассоциации. Связь самых обыденных рабочих профессий с геометрическими знаниями. Слияние искусства и точных дисциплин.

Використання спеціалізованих продуктів САПР у формуванні професійних компетентностей майбутніх інженерно-технічних фахівців. Аналіз структури і змісту геометро-графічної підготовки студентів по програмі "Високотехнологічний комп’ютерний інжиніринг".

Механизм и значение супервайзинга бурения и нефтегазодобычи, его влияние на эффективность производственных процессов, точность прогнозов, аварийность и снижение непроизводительного времени. Организация полигона подготовки и переподготовки супервайзеров.

Понятие и значение герагогики как научной дисциплины о воспитании, образовании, сопровождении и содействии людям в период постпрофессиональной деятельности с целью их дальнейшего развития. Становление и развитие геронтообразования за рубежом и в России.

Изучение опыта создания комплекса геральдики для вуза в качестве инструмента продвижения образа учреждения, воспитания обучающихся в духе патриотизма, верности долгу. Объединение участников коммуникации в единый коллектив, действующий в рамках целей вуза.

Германизм как спорное явление, в котором общей превалирующей тенденцией стало уважительно-критическое отношение к немецкой педагогике. Инструменты его влияния на русское образование. Мнение выдающихся философов и педагогов о пользе немецкой системы.

Комплексное рассмотрение сферы образования как наиболее важной из практических приложений герменевтики. Изучение практик чтения и работы с текстом, позволяющих воспринимать и понимать чужой текст. Повышение качества получаемых студентами знаний.

Анализ проблемы применения герменевтического подхода в подготовке воспитателей к профессиональной деятельности. Изучение показателей уровней понимания ребенка, методов проверки достоверности знаний о ребенке дошкольного возраста у будущих воспитателей.

Рассмотрение профильной задачи как составляющей дидактического инструментария профессионально ориентированного обучения математике студентов агробиологических направлений. Проблемы понимания учебного текста, насыщенного терминами профильных дисциплин.

Особливості герменевтичного підходу до уроків музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах. Вивчення педагогічних технологій, які використовують на уроках музичного мистецтва при вивченні теми "Музика мого народу". Види народних пісень.

Военно-патриотическое воспитание молодежи. Использование героических и боевых традиций армии и флота в процессе преподавания допризывной подготовки. Сравнительный анализ программ обучения по допризывной подготовке общеобразовательной и кадетской школ.

Героїчний епос як оберіг історичної пам’яті українського народу. Аналіз кращих рис українського народу. Твори кобзарів та лірників як засіб відображення національної історії. Уявлення про етнічний ідеал героя патріота, якому притаманні відвага, мужність.

Рассмотрение проблемы социогуманитарных аспектов воздействия разработок в области искусственного интеллекта на развитие высшего образования в условиях возрастающе рискогенного общества. Формирование новых трендов в организации и развитии образования.

Опыт создания междисциплинарного учебника, обеспечивающего поэтапное овладение общекультурными (универсальными) и профессиональными иноязычными компетенциями в контексте гибридного обучения (смешанного). Описание его функций, структуры и содержания.

Правильный режим – рациональная продолжительность и четкое чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Общая суточная продолжительность сна и частота его в дневное время с возрастом детей. Организация прогулки у ребенка.

Рациональная организация учебно-воспитательного процесса. Факторы, способствующие переутомлению школьников. Роль методики преподавания в развитии утомления при учебной деятельности. Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса.

Систематические занятия физической культурой и спортом, их влияние на функциональное состояние организма детей и подростков. Критические периоды для физического и психического развития школьников. Анализ и оценка состояния здоровья детского населения.