Cодержательный аспект инноваций в образовании, осуществляемых в русле Болонского процесса. Смещение центра тяжести с самого процесса обучения на компетентностный подход, профессиональную и личностную подготовленность и трудоустройство выпускников.

Идея "диалога" культур, зародившаяся в середине ХХ века в творчестве русских философов М. Бахтина и В. Библера, предлагается авторами статьи в качестве методологического основания для развития международных институций по продвижению языкового образования.

Обоснование взаимосвязи философско-дидактической идеи В.А. Сухомлинского "очеловечивания знания" и новых государственных образовательных стандартов, определяющих современную практику начального общего образования в РФ. Дидактическая система Сухомлинского.

Значение теории духовно-нравственного воспитания личности как теоретико-методологической основы для решения задач экологического воспитания. Характеристика и особенности основных механизмов, обеспечивающих становление экологической культуры школьника.

А.С. Макаренко - мыслитель, мастер-воспитатель и художник. Методика коммунистического воспитания в действии. Ответственность перед детьми – ответственность перед историей. Краткая биография А.С. Макаренко. Сущность теории воспитательного коллектива.

Гармония – оптимальная статическая и динамическая согласованность частей, характеристик целого предмета и оптимальная соотнесенность предмета с окружающим внешним миром. Попытки обобщения теоретических начал воспитания и образования в Древнем мире.

Кризис образования как элемент кризиса рыночного общества. Рассмотрение концепции образования, в которой главное место имеет социокультурная динамика – образование исследуется как динамическая система-посредник между личностью-обществом-государством.

Понятие и сущность идеи педагогической поддержки учащихся в профессиональном самоопределении на примере профессии преподавателя предмета "Технология". Обучение приемам и навыкам художественной обработки материалов разных видов на уроках технологии.

Осуществление идеи развивающего обучения в теории элементарного образования И.Г. Песталоцци. Труд как средство воспитания человека. А. Дистервег о развивающем характере обучения. Дальнейшее раскрытие принципа развивающего обучения в истории педагогики.

Оценка воспитания по Толстому как стремления одного человека сделать другого таким, каков он есть сам, как действия насильственного. Описание образования как действия свободного, а потому законного и справедливого. Оценка дидактических взглядов Толстого.

История педагогических идей. Возникновение идеи свободного воспитания ребенка в педагогике. Идея свободного воспитания в педагогических концепциях. История развития идей свободного воспитания ребенка в России. Теории Л.Н. Толстого и К.И. Венцеля.

Суть и возникновение синергетики как новой научной парадигмы. Аспекты исследований в области самоорганизации сложных систем. Методология и философский анализ синергетики по различным её аспектам. Синергетический метод в образовании в области наук о жизни.

Исследование формирования коммуникативных компетенций у студентов гуманитарных вузов. Иерархия компетенций будущих гуманитариев. Умение школьника самостоятельно организовать коммуникативное взаимодействие. Интерпретация своего коммуникативного поведения.

Рассмотрение проблем классификации средств, работающих на основе телекоммуникационной техники с целью обучения и воспитания школьников. Эволюция программных средств образования. Методы систематизации учебных программ по их дидактическому назначению.

Изучение роли кафедры генетики, селекции и семеноводства в становлении агрономического факультета Кубанского сельскохозяйственного института. Современное состояние кафедры, ее развитие, состав, учебно-методическая работа и подготовка научных кадров.

Развитие системы подготовки педагогических кадров в Канаде. Основные периоды становления системы воспитательного образования в государстве. Тенденции становления и развития профессии учителя и школы. Воздействие американских образовательных традиций.

Изучение методики определения учащимися места и роли человека в окружающем мире. Характеристика достижений выдающихся личностей в различных сферах общества. Анализ методов формирования коммуникативных умений, необходимых для эффективной работы в группе.

Некоторые приемы обучения в 7 классе кыргызской школы творчеству М. Джалиля посредством современных технологий. Работа по составлению кластера или пазла на основании материалов, данных по слайду. Основное идейное содержание стихотворений М. Джалиля.

В статье представлен алгоритм работы по подготовке и презентации долгосрочных комплексных проектов, выполненных студентами с разным уровнем владения французским языком. Описаны требования к содержанию и оформлению проектов, этапы работы по их реализации.

Эффективность использования современных приёмов обучения иностранному языку, которые повышают мотивацию и способствуют усвоению грамматического материала студентами языкового ВУЗа Таджикистана. Основные методики формирования грамматических навыков.

Повышение качества языковой и общеобразовательной подготовки иностранных студентов. Формирование волевых качеств личности, осознанного и ответственного отношения к самостоятельной творческой деятельности. Оценка предметной и личностной саморегуляции.

Формирование у студентов грамотного владения профильной лексикой на семантическом уровне при переводе научных статей по специальностям. Решение задач перевода студентами естественно-научного цикла "Геология", "Биология", "Экология и природопользование".

Рассмотрение вопросов организации обучения бакалавров лингвистики в рамках получения второго высшего образования в условиях технического вуза. Новые возможности внеаудиторных и нетрадиционных для практики преподавания иностранного языка дисциплин.

Анализ трудностей реализации проектной деятельности младших школьников по робототехнике. Планирование времени и ресурсов, мотивации школьника и контроля за ходом работы в проектной деятельности. Активизация мыслительной деятельности участников проекта.

Разработка и внедрение эффективных условий адаптации детей-мигрантов. Проектированию программы адаптации детей-мигрантов с применением интерактивных технологий, реализующейся на направлениях нивелирования культурной дистанции и социальной адаптации.

Определение термина "топонимика", особенности создания топонимического словаря некоторых населенных пунктов Ефремовского района Тульской области. Организация учебной деятельности школьников по Федеральному образовательному стандарту второго поколения.

Реализация компетентностного подхода при разработке основной профессиональной образовательной программы подготовки бакалавра – учителя экономики. Общекультурные компетенции личности. Краткая характеристика особенностей использования рейтинг-планов.

Построение учебного процесса на основе соотношения требований профессиональных и государственных образовательных стандартов. Выявление уровня сформированности компетенций студентов при изучении дисциплин, разработка конструктора уровней их освоения.

Оформление реферата после титульного листа и особенности нумерации в дипломной работе. Использование кнопки "заменить" для удаления скрытого знака и его замены на обычный пробел. Особенности оформления заголовков и перечислений, объем дипломной работы.

История аппликации. Изучение свойств бумаги, работа с инструментами. Осмысление деятельности учащихся на основе вопросов учителя. Организационные моменты урока, вводная беседа. Правила безопасности работы. Анализ и оценка изготовления изделия учеников.