Представление возможности качественного решения задачи детерминации современного воспитания в структуре изучения основ педагогической методологии, верифицирующей истинность реализации направления современной науки. Уточнение категории "воспитание".

Рассматриваются возможности детского объединения в развитии экологической культуры детей и подростков, на базе опыта деятельности школьного детского объединения "Юный краевед". Анализ понятий "экологическое образование" и "экологическое воспитание".

Значение формирования у учащихся наглядно-образного и абстрактно-логического мышления для школьной геометрии. Этапы педагогического эксперимента по определению эффективности дистанционного курса. Использование бесплатно распространяемых программ.

Опыт внедрения дистанционных образовательных технологий для обучения студентов медицинских специальностей иностранному языку и межкультурной коммуникации. Возможности информационно-коммуникационных технологий в проведении различных творческих конкурсов.

Анализ основных профессиональных образовательных программ различных направлений подготовки уровня магистратуры. Выявление характеристик основных профессиональных компетенций, формируемых средствами дисциплины "Иностранный язык в профессиональной сфере".

Проблема сохранения молодым поколением национальной идентичности в условиях современной жизни, когда народные песни, танцы, прикладное творчество не являются элементом повседневной жизни. Роль в данном процессе учреждений дополнительного образования.

Анализ опыта работы педагогического коллектива детского дома творчества "Созвездие" в области обучения и воспитания детей-инвалидов. Особенности педагогического сопровождения творческих достижений детей-инвалидов в образовательной среде дома творчества.

Формирование комплекса универсальных учебных действий в школе, обеспечивающих саморазвитие и самосовершенствование личности учащихся. Развитие навыков смыслового чтения познавательных текстов различных стилей в соответствии с задачами коммуникации.

Анализ и оценка возможности лепки для развития творческой активности детей. Задачи педагога в процессе организации соответствующих занятий. Тесная связь лепки с игрой, ее роль в расширении возможности общения дошкольников со взрослыми и сверстниками.

Определение роли тестовых форм контроля в оценке знаний студентов. Интернет-экзамен как эффективный педагогический инструмент, позволяющий вузам проводить объективную самопроверку качества обучения на основе единого неперсонализированного подхода.

Анализ теории и практики использования педагогического моделирования в социализации личности спортсмена, занимающегося боксом. Определение принципов социализации, гарантирующих в реализации тренеру высокие достижения в акместановлении обучающегося.

Рассмотрение особенностей использования мультимедийных технологий в обучении. Описание функциональных возможностей программного комплекса LifeMedia, позволяющего создавать, хранить и просматривать структурированные учебные мультимедиа материалы.

Особенности и направления использования на современном этапе метода групповой работы учащихся на уроках изучения английского языка, оценка его практической эффективности и пути оптимизации. Оценка возможностей данного метода и перспективы его развития.

Типичные проблемы, возникающие у учащихся при освоении программирования. Анализ элементов сред программирования и выделение тех, которые участвуют в решении проблем. Предположение о возможности комбинирования лучших элементов проанализированных сред.

Подходы к развитию навыков чтения профессионально ориентированных текстов на иностранном языке. Развитие межкультурной компетенции при подготовке студентов-дипломатов к межкультурной коммуникации. Возможности, перспективы данных педагогических процессов.

Обоснование путей решения проблемы отсутствия подходов, опирающихся на системное взаимосвязанное использование средств информатизации для обучения русскому языку иностранных студентов в медицинских вузах. Эффективность разработанной модели подходов.

Анализ понятия "трансграничное образование". Описание предпосылок развития дистанционного образования. Обоснование целесообразности использования информационных технологий и электронных профилей студентов для дифференциации трансграничного обучения.

Сотрудничество российских и зарубежных вузов в сфере совместных дипломов с целью повышения качества образования, развития признания степеней на европейском пространстве образования. Создание благоприятных условий для выпускников на международной арене.

Необходимость внедрения новых развивающих образовательных технологий, призванных активизировать и интенсифицировать познавательную деятельность учеников, учитывая закономерности развития, уникальность личности. Вариативность образовательных систем.

Выбор преподавателями режима обучения в системе дистанционного обучения. Распространение дистанционного обучения в России. Востребованность новой формы обучения в школьном образовании. Положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения.

Подготовка выпускников, способных ориентироваться в меняющейся жизненной ситуации, самостоятельно приобретая нужные знания, применяя их на практике для решения возникающих проблем. Достоинства использования интерактивной доски на уроках обществознания.

Влияние компьютерных технологий на современный период развития общества. Возможности применения информационных систем в сфере образования. Сущность самообразования и способы его внедрения в учебный процесс вуза. Пути повышения качества образования.

Механизм, средства и методы формирования понятий у детей старшего дошкольного возраста. Роль изучения иностранного языка в развитии личности дошкольника. Методическая разработка занятий по английскому языку в подготовительной группе детского сада.

Актуальность использования современных мобильных телефонов для обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Влияние лексических упражнений, выполненных с помощью мобильных телефонов, на усвоение лексики студентами и обогащение словарного запаса.

Взаимодействие организаций общего и дополнительного образования как тенденция развития современной системы образования. Реализация внеурочных индивидуальных интересов, способностей и склонностей школьников как цель дополнительного образования детей.

Построение пространственных фигур в GeoGebra. Интерактивная геометрическая среда GeoGebra как наиболее подходящее программное средство учебного назначения для обучения решению стереометрических задач. Тренажеры, направленные на применение стереометрии.

Классификация видов интерактивных технологий в обучении будущих педагогов и психологов. Акцент сделан на описание собственного опыта использования коллективных творческих дел по системе И.П. Иванова, обладающей максимальными возможностями взаимообучения.

Изучение возможностей интерактивных технологий для повышения самоактуализации студентов нелингвистических специальностей, изучающих иностранный язык, на примере метода "деловая игра". Формирование осознанной компетентности и потенциала студентов.

Трансформация среды трудовой деятельности человека. Определение заданий преподавателем для выполнения их учащимися с помощью интернета. Взаимодействие традиционных и инновационных форм работы со студентами, эффективные задания для самостоятельной работы.

Роль коммуникации для моряков в море и на берегу. Обучение профессионально ориентированного английского языка, направленного на "морской" профиль. Направления расширения знания курсантов в данной области с помощью информационно-коммуникативных технологий.