Рассмотрение поэтапного компьютерного решения специализированой задачи. Исследование методов развития у курсантов военного вуза физического мышления, привития им умения применять полученные теоретические знания для решения физических и технических задач.

Принятие решений как одна из функций студенческого самоуправления, его характеристика в психологической науке. Принципы активного социально-психологического обучения. Анализ эффективности тренинговой работы по совершенствованию умений принятия решений.

Влияние уровня здоровья ребенка на его работоспособность и формирование жизненных и социальных мотиваций. Факторы риска в условиях обучения в дошкольных образовательных учреждениях. Использование фитбол-гимнастики в развитии координационных способностей.

Методы активного обучения с применением онлайн-платформ AMRmapи AMRbook на практических занятиях студентов педиатрического факультета. Их роль и значение в повышении эффективности образовательного процесса в рамках проблемно-ориентированного подхода.

Анализ возрастных особенностей развития памяти младших школьников. Возможности применения опорных сигналов на уроках истории. Исследование влияния использования опорных сигналов для развития зрительной памяти. Обучение школьников в начальных классах.

Принципы коммуникативного метода обучения. Цели и задачи внеклассной работы по иностранному языку. Игровые технологии обучения иностранному языку во внеклассной работе. Реферат и сказка как эффективное средство обучения устной и письменной речи.

Разработка методики проведения учебных занятий в школе средствами WEB.2.0-технологий. Критическое осмысление рабочей программы с точки зрения эффективности ее применения. Достижение наглядности материала и сокращение организационного времени на уроках.

Подготовка профессионалов в образовательных учреждениях. Использование автоматизированных систем обучения, поэтапная организации обучения гуманитарным дисциплинам. Обучение двигательным навыкам в игровых формах на примере освоения клавишных устройств.

Содержание понятий "внеурочная деятельность", "проектная деятельность" и "тематический праздник". Проектная деятельность во внеклассной работе. Разработка, анализ и описание полученных результатов проведенного мероприятия по внеурочной деятельности.

Главные особенности использования метода проекта в формировании толерантности у младших школьников. Цели и виды метода проекта. Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей, развитие познавательных способностей как цель метода проекта.

Анализ состояния проблемы духовно-нравственного воспитания младших школьников. Рассмотрение возможности произведения устного народного творчества как средства духовно-нравственного воспитания. Выявление условий, методов и приемов воспитания школьников.

Состояние преподаваемой темы "Природные источники углеводородов и энергии. Нефть и продукты ее переработки" на уроках химии в 10 классе современной российской школы. Проведение уроков с акцентом на научные и экологические аспекты, проверка знаний по теме.

Изучение проблемы адекватной психолого-педагогической диагностики профессионального развития и уровня профессионализма преподавателя. Теоретическая разработка и апробация диагностических инструментов изучения профессионализма современного преподавателя.

Характеристика российского лидера на основе исследований особенностей менталитета русского народа. Проблема лидерских качеств мордвы, не становившихся предметом специального исследования. Результаты эмпирического исследования лидерских качеств студентов.

Особенность использования способа демонстрационных примеров. Характеристика применения метода проектов, как основного метода обучения программированию и способа повышения мотивации. Анализ использования робототехники в базовом курсе информатики.

Познавательная активность как особенность здоровой психики ребенка. Регулирующая функция самопознания относительно поведения или деятельности субъекта. Специфические особенности основных методик развития мышления и речи в младшем школьном возрасте.

Определение педагогических целей как перспективы достижения развития языковой личности - метод установки ориентиров для построения целостной системы специального обучения русскому языку. Антропоцентризм - изучение взаимодействия человека и языка.

Проектный метод как аспект комплекса педагогических технологий. Систематизация проектов в работе дошкольных учреждений. Проектная культура как часть мастерства педагогов дошкольного учреждения. Пошаговое усовершенствование проектной деятельности.

Проблемы воспитания духовности у студенческой молодёжи возможностями сакральной географии. Направления и формы работы студенческой молодёжной православной организации г. Мелитополя. Анализ размещения и судьбы культовых сооружений данного региона.

Активные попытки выстроить смысловые связи между научным знанием и церковным духовным опытом. Христианская антропология в ряду иных богословских и научных дисциплин. Основные проблемы в изучении православной антропологии и определение путей их решения.

Краткая характеристика интерактивных заданий по географии, размещенных в электронной библиотеке. Возможности для их создания и использования в педагогической практике. Описание данных ресурсов в контексте их деления по создателям заданий и по их видам.

Дается обзор и краткая характеристика интерактивных заданий по географии, размещенных в библиотеке "Московской электронной школы". Описаны возможности для их создания и использования в педагогической практике. Приводятся примеры заданий разных видов.

Методологический аспект организации профориентационной работы в школе, формирование адекватного принятия решения о выборе профиля обучения. Анализ деятельности социального педагога по профориентационной работе и рекомендации по повышению эффективности.

Характеристика содержания и организационно-педагогических условий подготовки специалистов по обучению и развитию персонала организаций. Знакомство с возможностями социокультурной среды вуза в формировании специалистов корпоративного образования.

Рассмотрение методов практического применения балльно-рейтинговой системы. Характеристика системы компьютерного контроля. Особенности применения современных информационных технологий в образовательном процессе. Способы разработки тестирующих систем.

Актуализация проблемы интеграции возможностей массового открытого онлайн-курса (МООК) и телекоммуникационной учебно-информационной системы (ТУИС) вуза. Выявление возможностей данной интеграции для комплексного решения задач обучения иностранных студентов.

Изучение специфики тьюторского сопровождения и возможностей в устранении образовательных конфликтов в подростковом возрасте через включение воспитанников в исследование, проектирование и творчество. Особенность введения новой должности педагог-тьютор.

Дидактические возможности упражнений учебников русского языка для начальной школы в работе по формированию орфографической зоркости. Анализ учебников 8 учебно-методических комплексов. Методы, лежащие в основе упражнений на орфографическую зоркость.

Понятие учебно-исследовательской деятельности, ее особенности в младшем школьном возрасте. Характеристика системы исследовательских заданий, направленных на формирование делить многозначные числа. Уровень сформированности вычислительных умений учащихся.

Возможности формального и неформального образования в формировании технологической компетентности студентов педагогического вуза. Формы неформального образования: мастер-классы, семинары-практикумы, тренинги, стажировки; обеспечение их взаимодействия.