Впровадження інноваційних форм, методів і засобів навчання для розвитку творчих здібностей, інтересів, пізнавальної активності учнів, формування вмінь. Характеристика досвіду педагогів-практиків щодо впровадження дидактичних ігор у навчальний процес.

Теоретичні аспекти використання дидактичних ігор з метою активізації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів з математики. Дослідження основних складових дидактичної гри та вимоги до її використання на уроках математики у початковій школі.

Характеристика можливостей освітніх технологій, зокрема дидактичних ігор у практиці викладання української мови як іноземної. Визначення та аналіз ролі дидактичних і розвивальних ігор - однієї з найбільш популярних технологій інноваційного навчання.

Дослідження проблеми розробки методики навчання студентів медичної та біологічної фізики, вищої математики засобами ігрових навчальних технологій. Класифікація ігрових технологій відповідно до їхньої домінуючої дидактичної мети, процесуальної стратегії.

Висвітлення особливостей ознайомлення дітей дошкільного віку з професіями. Ефективність застосування дидактичних ігор в процесі формування знань дітей про професійну діяльність дорослих. Види дидактичних ігор, які сприяють збагаченню знань дітей.

Обґрунтуванні дидактичних ігор як ефективного методу формування художньо-творчої толерантності в учителів музичного мистецтва. Розробка ігор, які включають у себе творчі проблемно-пошукові завдання для сприяння методичній підготовці учителів мистецтва.

Відображено важливість використання дидактичних можливостей іноземної мови для формування професійної мобільності майбутніх економістів. Запропоновано дидактичні принципи, стилі та методи навчання іноземної мови у процесі підготовки фахівців з економіки.

Використання дидактичних наочних засобів у процесі вивчення фізичної географії України. Забезпечення наочності у ході засвоєння знань як функція засобів навчання. Види наочності, які дають можливість вчителю створити образ досліджуваних об’єктів і явищ.

Сутність і зміст навчання іноземної мови у вищій школі. Аспекти процесу іншомовного читання: застосування естетико-стилістичного аналізу художнього тексту, відбір художніх творів, смислова інтерпретація твору, використання у навчанні писемного мовлення.

Дослідження особливостей засвоєння навичок читання та стану читацької діяльності в розумово відсталих учнів першого класу. Визначення ролі дидактичної гри у формуванні читацького інтересу та читацьких навичок у молодших школярів з порушенням інтелекту.

Аналіз теоретичного обґрунтування і практичного застосування гри у навчанні іноземної мови в умовах університету. Сутність гри як методу навчально-пізнавальної діяльності, дослідження її впливу на інтенсивність оволодіння студентами вміннями і навичками.

Дидактичні ігри математичного змісту, з елементами інформатики та моделювання, спрямовані на інтелектуальний розвиток дітей. Використання дидактичних ігор для знайомства дітей дошкільного віку з поняттям про геометричні фігури та форми предмета.

Особливості уявлень про різні геометричні фігури та форми предмета у старших дошкільнят. Характеристика методичних основ використання дидактичної гри у формуванні уявлень про геометричні фігури та форми предмета у дітей старшого дошкільного віку.

Наукову статтю присвячено з’ясуванню проблеми використання дискусій в освітньому процесі, як систему правил організації продуктивної взаємодії між собою тих, хто навчається, при якій відбувається засвоєння нового досвіду та отримання нових знань.

Вивчення впливу дискусійних методів навчання на процес формування толерантності учнів на уроках історії у загальноосвітній школі. Формування особистісних якостей школяра. Розвиток відповідальності, самостійності, взаємоповаги і терпимості до чужих думок.

Отримання нової інформації, вмінь і навичок як невід'ємна складова суспільства. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників системи цивільного захисту. Розвиток організаторських, комунікативних, лідерських якостей, необхідних під час викладання.

Можливості використання дистанційного курсу "Теоретична фонетика англійської мови". Його зміст, структура, завдання для самостійної роботи студентів, зразки тестів. Характеристика програмно-інструментальної платформи Moodle, на якій створено курс.

Визначення необхідності переходу від традиційних методів оффлайн навчання іноземної мови до інноваційних форм, методів дистанційного навчання. Характеристика ефективних ресурсів для досягнення цілей у викладанні англійської мови у вищих морських закладах.

Використання цифрових технологій для організації дистанційного навчання з дисципліни "Сучасні інформаційні технології" в умовах коронавірусних обмежень. Застосування засобів проведення відеоконференцій, месенджерів, хмарних сервісів обміну файлами.

Принципи педагогічної взаємодії в дистанційному форматі. Особливості організації занять з профільних дисциплін із застосуванням синхронних, асинхронних дистанційних технологій у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури, спорту.

Застосування інформаційних технологій в українських закладах передвищої та вищої освіти. Особливості організації занять з фізичної культури і спорту в дистанційному форматі, використання відеоконференції на платформі Zoom у форматі лекцій і презентацій.

Знайомство з пріоритетами політики Європейського Союзу у сфері інформатизації освіти в контексті реалізації програми "Освіта та професійна підготовка 2020". Розгляд головних особливостей використання дистанційного навчання у польській вищій освіті.

Аналіз використання дистанційної форми навчання у системі післядипломної освіти як одного із засобів якісної підготовки вчителів біології до формування екологічної свідомості учнів. Зміст та сутність педагогічних технологій дистанційного навчання.

Аналіз ефективних засобів і методів організації дистанційного навчання, особливостей їх впровадження при викладанні математичних дисциплін студентам економічних спеціальностей. Використання комп'ютерних технологій у процесі математичної підготовки.

Сутність поняття дистанційного навчання і його основні принципи. Приклади використання сучасних інформаційних та комп’ютерних технологій у процесі математичної підготовки студентів-економістів. Ефективні засоби і методи організації дистанційного навчання.

Дистанційній формі освіти та особливості їх використання під час військового стану у медичному університеті. Увага приділена історії питання. Розглянуто технічні засоби навчання, що дозволяють повноцінно забезпечити застосування дистанційної форми.

Стан дитячих періодичних видань окремих мовних меншин України та використання часописів у навчально-виховному процесі шкіл із національною мовою навчання. Змістове наповнення журналів та газет із точки зору його застосування в межах початкової освіти.

Особливість використання часописів у навчально-виховному процесі шкіл із національною мовою навчання. Змістове наповнення журналів та газет із точки зору його застосування в межах початкової ланки освіти. Розвиток комунікативної компетентності школярів.

Створення освітнього середовища, що відповідає можливостям дитини незалежно від особливостей її психофізичного розвитку. Інклюзивне навчання як індивідуалізована система навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітньої школи.

Проблема організації інклюзивного навчання та використання диференційованих завдань в умовах інклюзивного класу. Розкриття сутності використання диференційованих завдань в умовах інклюзивного класу в Україні. Реформування навчальної програми для дітей.