• главная
  • рубрики
  • по алфавиту
  • реклама на сайте
  • обратная связь
коллекция "otherreferats"
Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика
  • 7021. Використання комп’ютерних програм з хімії у підготовці майбутніх фахівців природничих спеціальностей

    Підвищення ефективності навчання здобувачів природничих спеціальностей в Україні. Впровадження інформаційних технологій для оптимізації хімічного освітнього процесу. Моделювання поведінки молекул, побудова діаграм, графічне зображення механізмів реакцій.

    статья (27,4 K)
  • 7022. Використання комп’ютерних програмних засобів під час навчання побудови стереометричних фігур

    Використання на прктиці ефективних методів унаочнення геометричного матеріалу з метою навчання побудови стереометричних фігур. Методичні вимоги наочності, доступності, поетапності формування конструктивно-геометричних знань, умінь і навичок учнів.

    статья (29,7 K)
  • 7023. Використання комп’ютерних технологій для підвищення якості самоосвіти учнів загальноосвітньої школи з фізики

    Проблема необхідності підвищення рівня самоосвіти випускників загальноосвітньої школи. Аналіз можливостей впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальний процес школи. Методика активізації навчальної діяльності учнів на уроках фізики.

    статья (25,1 K)
  • 7024. Використання комп’ютерних технологій на уроках біології в 9 класі

    Основні варіанти за способом використання комп’ютеру залежно від наявних технічних можливостей навчальних закладів. Створення та використання комп’ютерної презентації на вступному уроці-лекції з теми "Травна система" у розділі "Біологія людини".

    статья (332,0 K)
  • 7025. Використання комп’ютерних технологій при вивченні студентами аграрного університету курсу "Сільськогосподарські машини"

    Роль мультимедійних презентацій в сучасному навчальному процесі. Методика підготовки та використання мультимедійних презентацій при вивченні предмету "сільськогосподарські машини". Види та класифікація, переваги та недоліки мультимедійних презентацій.

    дипломная работа (2,2 M)
  • 7026. Використання комп’ютерних технологій у курсі вищої математики для студентів скороченої форми навчання

    Розгляд проблеми адаптації курсу вищої математики до сьогодення і застосування комп’ютерної техніки і спеціальних математичних програм для навчання студентів. Оволодіння основами користуванням програмами для розв’язування задач із курсу вищої математики.

    статья (23,6 K)
  • 7027. Використання комп’ютерних технологій у процесі вивчення іноземних мов

    Висвітлення питань, пов’язаних з використанням Інтернет-ресурсів при вивченні англійської мови. Застосування можливостей комп’ютерних технологій на заняттях англійської мови для формування чужомовної лінгвістичної та комунікативної компетенції слухача.

    статья (18,3 K)
  • 7028. Використання комп’ютерних технологій як засіб формування творчої особистості

    Теоретичні засади використання комп’ютерних технологій на уроках математики. Характеристика програмних засобів навчання. Методи використання мультимедійних презентацій під час уроку. Структура уроку математики з використанням комп’ютерних технологій.

    курсовая работа (1,6 M)
  • 7029. Використання комп’ютерно-інформаційних технологій у вивченні іноземної мови

    Використання комп’ютерно-інформаційних технологій шляхом взаємодії викладача та здобувача вищої освіти. Забезпечення високого рівня персоналізації навчання на основі індивідуально-особистісного й технологічного підходів. Комп’ютерні програмні продукти.

    статья (44,9 K)
  • 7030. Використання комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання в процесі інформатичної підготовки майбутніх учителів початкових класів

    Дослідження питання активного опанування комп’ютерно-орієнтованими засобами навчання вчителями початкових класів, а також визначення їх вміння самостійно добирати та забезпечувати комплексне використання різних інших інноваційних засобів навчання.

    статья (21,2 K)
  • 7031. Використання комп’ютерно-тренажерних засобів у вогневій підготовці курсантів

    Підходи до використання компютерно-тренажерних та тренажерних засобів (КТТЗ) у вогневій підготовці курсантів. Етапи навчання з використанням технічних засобів навчання. Вимоги до вмінь та навичок викладачів під час застосування у навчальному процесі КТТЗ.

    статья (23,2 K)
  • 7032. Використання комп’ютерного програмного забезпечення для оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів на уроках фізичної культури в процесі навчання футболу

    Обгрунтування та аналіз методики оцінювання учнів основної школи на уроках фізичної культури під час навчання футболу. Ознайомлення з комп’ютерною програмою "Електронний журнал з фізичної культури для учнів основної школи (варіативний модуль "Футбол")".

    статья (244,9 K)
  • 7033. Використання комп’ютерного тестування для контролю і оцінювання знань з англійської мови

    Опис використання комп’ютерного тестування для контролю і оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з англійської мови. Перехід до об’єктивного обґрунтованого неупередженого контролю за рівнем сформованості необхідних знань, умінь і навичок.

    статья (28,6 K)
  • 7034. Використання комунікативних стратегій для формування англомовної лексичної компетентності в професійно орієнтованому писемному спілкуванні майбутніх ІТ-фахівців

    Аналіз поняття "комунікативні стратегії іншомовного професійно орієнтованого спілкування". Поетапні мисленнєво-мовленнєві дії, спрямовані на моделювання учасниками комунікативного акту комунікативної поведінки в контексті іншомовного спілкування.

    статья (25,9 K)
  • 7035. Використання комунікативно-рефлексивних методів у формуванні художньої свідомості підлітків у процесі вивчення поліфонічних творів

    Потенційні можливості використання комунікативно-рефлексивних методів у формуванні свідомості підлітків у процесі вивчення поліфонічних творів. Заохочення учнів старших класів дитячих музичних шкіл до виступів у різних за віком слухацьких аудиторіях.

    статья (48,0 K)
  • 7036. Використання комунікативного методу під час вивчення теми "Моя сім’я" іноземними студентами-медиками (стаття 2)

    Окреслено зміст навчання української мови як іноземної проаналізовано особливості оволодіння усною та писемною формами мови. Доведено, що формування української мовленнєвої компетенції студентів-іноземців відбувається на основі мовної підготовки.

    статья (23,2 K)
  • 7037. Використання конспекту лекцій для інтенсифікації та контролю роботи студентів

    Особливості індійського літературного процесу Середніх віків. Зміст, специфіка та структура курсу "Історія зарубіжної літератури". Виявлення найоптимальнішого, найзмістовішого і схематизованого викладу теоретичного навчального матеріалу студентам.

    статья (229,2 K)
  • 7038. Використання конструктору EAUTHOR у вивченні астрономії

    Вдосконалення навчально-виховного процесу в загальноосвітній школі. Запровадження комп’ютерно-орієнтованих технологій навчання. Дослідження основних можливостей використання конструктору EAUTHOR для створення електронних навчальних засобів з астрономії.

    статья (654,7 K)
  • 7039. Використання концептуальних положень та ідей Едварда Жарського у сучасній педагогічній практиці

    Особливість дослідження внеску Е. Жарського у розбудову освітньої системи української Західної діаспори. Характеристика концептуальних положень та ідей його спадщини. Аналіз встановлення перспектив їх використання у сучасній педагогічній практиці.

    статья (235,4 K)
  • 7040. Використання концерту для вирішення дидактичних завдань музичної освіти

    Аналіз питань використання форми концерту для музичного виховання у дитячих музичних школах. Обґрунтування важливості використання різних видів концертів як інструментарію для вирішення дидактичних завдань музичної освіти (на прикладі уроків сольфеджіо).

    статья (24,7 K)
  • 7041. Використання кооперативних технологій у позааудиторній роботі як мотиваційний чинник іншомовної освіти в умовах змішаного навчання у ЗВО

    Використання кооперативних форм навчання з метою підвищення мотивації навчальної діяльності. Впровадження змішаного формату у позааудиторну роботу з французької мови. Дослідження ефективності проведених освітньо-культурних заходів з французької мови.

    статья (422,3 K)
  • 7042. Використання краєзнавчого матеріалу на заняттях з історії України у вищих навчальних закладах I-II рівнів акредитації

    Краєзнавство як скарбниця збереження історичного досвіду багатьох поколінь. Особливості використання краєзнавства для розвитку дослідницької діяльності студентів. Основні форми й методи навчання спрямовані на поглиблене вивчення історії краю студентами.

    статья (314,7 K)
  • 7043. Використання краєзнавчого матеріалу на уроках історії

    Учитель історії має унікальну можливість, реалізувати завдання національно-патріотичного виховання. Історія українського козацтва завжди була актуальною в нашій державі. Використання краєзнавчого матеріалу сприяє формуванню національної свідомості учнів.

    статья (20,2 K)
  • 7044. Використання країнознавчого матеріалу в іншомовній підготовці майбутніх інженерів: інтегративний підхід

    Загальні підстави для інтеграції іноземної мови з країнознавством. Посилення мотиваційного аспекту і вивченні країнознавчих дисциплін. Виявлення наявного потенціалу іноземної мови у професійній підготовці майбутнього інженера через інтеграцію знань.

    статья (254,8 K)
  • 7045. Використання країнознавчого матеріалу в іншомовній підготовці майбутніх інженерів: інтегративний підхід

    Використання інтегративного підходу до країнознавчого матеріалу в іншомовній підготовці майбутніх інженерів. Загальні підстави для інтеграції іноземної мови з країнознавством. Аналіз потенціалу іноземної мови у професійній підготовці майбутніх інженерів.

    статья (18,1 K)
  • 7046. Використання критичного мислення при вивченні історії у вищій школі: питання теорії і практики

    Обґрунтування важливості для майбутніх спеціалістів здобуття навичок аналітичного розмірковування, вироблення самостійних рішень, здатності до самовдосконалення, яких потребує інформаційне суспільство. Аналіз літератури з розвитку критичного мислення.

    статья (20,2 K)
  • 7047. Використання кросфіта у прикладній фізичній культурі студентів ПДТУ

    Кросфіт як один з засобів комплексного формування необхідних прикладних навиків. Основні питання організації, змісту і методики проведення занять з прикладної фізичної культури з використанням кросфіту у процесі фізичного виховання студентів у вузі.

    статья (138,3 K)
  • 7048. Використання лексичних карток як ефективного засобу навчання іноземної мови в молодшій школі

    Розкриття важливості лексичних карток в початковій школі для підвищення ефективності викладання іноземної мови. Поради вчителям та батькам по роботі з картками для розвитку дитини. Завдання для учнів першого класу з метою вивчення англійської лексики.

    статья (18,1 K)
  • 7049. Використання лінгводидактичного тестування в 5–7 класах як одного з напрямків оптимізації навчального процесу (на матеріалі німецької мови)

    Розкриття значення тестування у середній загальноосвітній школі у учнів 5–7 класів, які вивчають німецьку мову як другу іноземну, відповідно до вимог діючої програми з іноземної мови для навчальних закладів. Розробка тестів та їх застосування в навчанні.

    статья (39,5 K)
  • 7050. Використання літератури non-fiction у системі професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників

    Характеристика інтерактивних методів, побудованих на основі діалогу: евристичні бесіди, дискусії, проблемні завдання, колективне вирішення творчих завдань, кейс-метод, обговорення відеозаписів тощо, за допомогою яких можна вивчати літературу non-fiction.

    статья (23,7 K)

Страница:

  •  « 
  •  230 
  •  231 
  •  232 
  •  233 
  •  234 
  •  235 
  •  236 
  •  237 
  •  238 
  •  239 
  •  240 
  •  » 
  • главная
  • рубрики
  • по алфавиту
  • Рубрики
  • По алфавиту
  • Закачать файл

© 2000 — 2025, ООО «Олбест» Все наилучшее для вас