Анализ причин возникновения трудностей в педагогическом общении между преподавателями и студентами с ограниченными возможностями, их содержания и разработка направлений преодоления. Коммуникативный потенциал студентов с ограниченными возможностями.

Изучение психологических барьеров, обуславливающих содержание деятельности и смену ее фаз и дополнительных барьеров, обусловленных спецификой психокоррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в развитии и сформированностью компонентов готовности.

Рассматриваются проблемы в развитии умного образования. Раскрывается современное состояние и выявляются барьеры в развитии умного образования в мире. Приводятся результаты социологического исследования выявившие позицию заинтересованных групп населения.

Выявление ключевых проблем, с которыми сталкиваются выпускники российских аспирантур, стремящиеся к защите. Опрос выпускников, успешно защитивших кандидатские диссертации. Повышение эффективности продвижения выпускников аспирантуры к ученой степени.

Анализ авторами теоретических и практических аспектов концепта "образование через всю жизнь". Стратегия выработки индивидуальных образовательных траекторий семейных и национальных реалий. Решение проблемы легализации положения обучающихся в России.

Виды коммуникативных барьеров педагогического общения: личностный, социальный, физический, терминологический. Изучение сущности стереотипов мышления в зависимости от собеседника. Передача учебной информации между участниками педагогического процесса.

Вивчення проблеми пізнавальної активності студентів. Розгляд творчої й деструктивної функцій бар’єрів в залежності від їх характеру. Обґрунтування прийомів штучного створення бар’єрів у навчальному процесі у вищій школі, що сприяють активності студентів.

Розкриття ролі бар’єру як феномену навчального процесу в ході пізнавальної активності студентів вищих навчальних закладів. Обґрунтування прийомів штучного створення бар’єрів у навчальному процесі ВНЗ, що є фасилітаторами пізнавальної активності студентів.

Актуальні проблеми традиційної системи освіти. Внутрішні бар’єри для творчої самореалізації вчителів. Дослідження альтернативних напрямків освіти, таких як авторські школи, дистанційне навчання та домашня освіта. Нові підходи та інструменти навчання.

Формирование двигательных навыков и умений в технике игры в баскетбол. Обучение ловле и передаче мяча в движении. Ведение мяча на месте. Броски мяча в цель (кольцо, щит, мишень). Развитие координационных способностей. Воспитание чувства коллективизма.

Характеристика стану системи фізичного виховання у закладах вищої освіти України. Розробка нових педагогічних технологій, що забезпечують індивідуалізацію навчання. Розвиток рухових якостей та інтелектуальних здібностей студентів на заняттях баскетболом.

Відмінна особливість сучасного баскетболу. Рухово-координаційні вправи як один з засобів навчально-тренувального процесу. Методики координаційної підготовки студентів вищих навчальних закладів на заняттях з фізичного виховання засобами баскетболу.

Беседа о писателе. Творчество Ивана Андреевича Крылова. Басня "Стрекоза и Муравей". Воспитание у детей интереса к поэтическим произведениям. Работа над умением находить главный смысл в баснях. Основные определения, относящиеся к персонажам басен.

Рассмотрение биографических аспектов создания басен Крылова. Формирование умений у школьников находить мораль в литературных произведениях баснописца. Воспитание интереса к чтению. Обогащение словарного запаса учеников крылатыми выражениями из басен.

Перечень названий басен, включённых в разные учебно-методические комплексы по годам обучения. Основные виды упражнений, направленные на формирование у учащихся умения свободно и связно выражать свои мысли в устной форме в соответствии с ситуацией общения.

Розгляд виховання пансіонерок як одного з ключових аспектів історії Одеського інституту шляхетних дівчат. Дослідження специфіки виховного процесу у закритому жіночому закладі освіти. Дослідження місця релігійних засад у повсякденному житті інституток.

Аналіз проблем сімейного виховання та батьківської просвіти в США. Аналіз етапів розвитку теорії і практики батьківської просвіти, її впливу на педагогізацію соціуму. Зіставлення змісту функціонування батьківської просвіти в США на кожному етапі.

Реформування освітньої галузі України в аспекті євроінтеграції. Аналіз основних форм співпраці з батьками в країнах Євросоюзу. З’ясування місця педагогіки партнерства в системі дошкільного виховання Данії. Волонтерська робота батьків у дитячому садку.

Розгляд проблеми готовності батьків до навчання їхньої дитини у школі як потреби сучасного суспільства. Поняття готовності до навчання й адаптації дітей молодшого шкільного віку і їхніх батьків. Реалізація педагогічного просвітництва з основ педагогіки.

Сутність готовності батьків до навчання їхньої дитини у школі як потреби сучасного суспільства. Принципи адаптації дітей молодшого шкільного віку і їхніх батьків. Мета, напрями роботі з батьками щодо сприяння готовності до навчання їхньої дитини у школі.

Поняття про батьківські збори, їх головна мета і порядок проведення. Основні завдання і права батьківського комітету. Функції роботи класного керівника з батьками та їх взаємодія з педагогами. Орієнтовне положення про батьківський комітет класу.

Вирішення проблеми морально-духовного виховання молодших підлітків у батьківсько-вчительській взаємодії. Розробка педагогічних умов підвищення ефективності морально-духовного становлення молодших підлітків у процесі взаємодії батьків і вчителів.

Історія людського суспільства і головна відповідальність батьків за виховання своїх дітей, за організацію життя родини. Батьки найперші та незамінні вихователі у житті людини. Українські народні прислів'я і приказки про силу виховного впливу батьків.

Вивчення особливостей виховної системи скаутської організації "Пласт". Аналіз бачення О. Тисовським проблеми виховання української молоді Східної Галичини у міжвоєнний період. Новаторське використання системи фізичного навчання в педагогічній роботі.

Преимущества использования национальных игр на уроках физической культуры в начальной школе-множество. Характеристика нормативных документов по предмету "Физическая культура" в начальной школе. История башкирского народа, культурное наследие края.

Историческое развитие башкирского народного костюма и его художественного оформления. Педагогическое значение декоративно-прикладного искусства как средства эстетического воспитания. Разработка занятий по изучению башкирского костюма в течении года.

Анализ данных по развитию уровня бега у детей старшего дошкольного возраста. Предложение методических рекомендаций по организации деятельности педагогов для развития бега как необходимой физической составляющей развивающегося организма дошкольника.

Психофизиологические особенности дошкольников. Сущность выносливости и методы ее развития. Проведение констатирующего эксперимента и его результаты. Основные методики использования бега. Процесс развития выносливости на занятиях по физической культуре.

Информационно-музыкальное мероприятие, открытые уроки и внеклассная деятельность педагога в рамках недели русского языка и литературы. Выставка книг (учебники и учебные пособия по русскому языку и литературе, различные словари, журналы, буклеты).

Анализ образовательного пространства томских вузов в контексте экологического подхода. Исследование элементов инклюзии в шести томских вузах: нормативного обеспечения, сайтов, работы приемной комиссии, работы сотрудников вузов, ответственных за инклюзию.