Рассмотрение воспитательного потенциала народной куклы, роли и места народных прикладных традиций. Разработка программы "Кукольная мастерская", реализующейся в системе дополнительного образования детей. Формы и виды декоративно-прикладного творчества.

Воспитание как целенаправленная деятельность. Направления и методы воспитательного процесса. Стили и модели воспитания. Урок как основная единица учебно-воспитательного процесса. Урок иностранного языка, его воспитательный потенциал, подходы к воспитанию.

Понятие воспитания детей. Влияние воспитания на характер и поведение ребенка. Проблемы воспитания трудных детей младшего школьного возраста. Методика воспитательного воздействия на человека. Характеристика проблем воспитания пубертатного периода.

Теория воспитания и формирование личности человека. Возрастная периодизация в современной педагогической теории. Закономерности физиологического развития организма и психического развития ребенка. Формирование базовой культуры личности в начальной школе.

Особенности воспитательного процесса, его содержание и место в педагогическом процессе. Методы воспитательного воздействия: убеждение, упражнение и оценка. Системный подход к воспитанию, его идея. Детский коллектив как системообразующий фактор воспитания.

Соотношение воспитания как педагогической категории и специализированной подготовки будущего врача. Раскрытие содержания педагогического процесса в современных медицинских вузах. Анализ проблем современного воспитания студентов медицинских факультетов.

Совершенствование системы воспитания в учреждениях профессионального образования. Эффективные формы управления воспитательной деятельностью. Требования, предъявляемые к выпускникам колледжа. Основные этапы становления конкурентоспособности специалиста.

Воспитание, обучение как составляющие любого уровня образования. Критерии воспитанности человека. Воспитание как специально организованный педагогический процесс взаимодействия педагога со студентами. Программа преподавания курса судебной медицины.

Формы организации воспитательного процесса. Этапы возрастного развития человека: младший школьный возраст хронологические рамки, особенности развития психики, ведущие виды деятельности, социальная адаптация. Воспитание - ведущее понятие в педагогике.

Теория воспитания как раздел педагогики, раскрывающий сущность, закономерности, движущие силы воспитания, ее содержание, особенности структуры и элементы. Факторы, влияющие на эффективность педагогического процесса. Компоненты воспитательной технологии.

Рассмотрение своеобразного, демократического и гуманного обычая кыргызов, касающегося выборов на почётную должность хана на Совете общин. Выявление воспитательного значения истории избрания Манаса ханом, описанной в романе "Тенири Манас" А. Джакыпбека.

Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах преемственности воспитания детей дошкольного возраста. Анализ создания системы психолого-педагогического сопровождения родителей в процессе образования ребенка в период дошкольного детства.

Понятие коллектива и теоретические аспекты его формирования. Общественное мнение как инструмент формирования личности ребёнка. Оптимальная структура воспитывающего коллектива. Воспитательная роль общественного мнения. Воздействие коллектива на личность.

Психические и психофизиологические аспекты обучения. Нейропсихологический анализ системы зрительного восприятия. Функциональная структура слухового анализатора. Память как форма отражения действительности. Понятие о функциональном состоянии мозга.

В дошкольном возрасте происходит овладение перцептивной и интеллектуальной систематизацией форм геометрических фигур. Перцептивная деятельность в познании фигур опережает развитие интеллектуальной систематизации. Обучение детей на разных этапах развития.

Анализ основных понятий процесса восприятия текста. Понятие чтения как психолингвистического процесса, вопросы зрительного восприятия текста, психологические и лингвистические особенности восприятия текста на иностранном языке в процессе обучения чтению.

Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Социально-психологические отличия мальчиков и девочек. Особенности межличностного взаимодействия младшего школьника с взрослыми и роль учителя в жизни детей младшего школьного возраста.

Натюрморт как жанр живописи, его суть и многогранность. Организация восприятия натюрморта детьми дошкольного возраста, принципы развития эстетического воспитания. Изучение методики ознакомления с натюрмортом, критерии отбора иллюстраций для детей.

Исследование отношения студентов к специальности, которые в сравнении с работодателями демонстрируют различия в понимании знаний, умений и навыков. Необходимость формирования верного представления об ожиданиях работодателя и требованиях рынка труда.

Представления студентов педагогических направлений подготовки об идеале учителя и о педагогах современности. Система отношений в российской школе. Совершенствование подготовки будущих учителей высшей школы и непрерывного педагогического образования.

Теоретические аспекты цветоведения. Роль слуховых и зрительных, двигательных и внутренних, органических ощущений. Сущность, свойства и виды восприятия. Изучение природы младшими школьниками на основе работы цветом. Цвет как средство пейзажной живописи.

Результаты исследования, посвященного изучению восприятия студентами цифрового общества и культуры, осознания обучающимися себя в качества субъекта цифрового общества. Сделан вывод о том, что студенты обладают хорошим уровнем цифровой грамотности.

Фонологические особенности билингвы. Исследование реакции детей на текст с языковой игрой при прослушивании. Восприятие билингвами языковой игры в художественном тексте. Самостоятельное чтение детей билингв с бумажного носителя текстов с языковой игрой.

Поликультурная направленность образования и воспитания учащихся в условиях школ Республики Тува, этнокультурные возможности их совершенствования. Отражение культа семьи в тувинской народной педагогике. Этикет тувинцев как этнопедагогический феномен.

Современные теории толерантного воспитания в политкультурных условиях Республики Тыва. Развитие и трансляции этнокультурного наследия тувинцев в региональной системе образования. Воспитательные возможности национального этикета как проявление духовности.

Создание и апробация модели формирования у старших школьников ценностного отношения к живой природе в процессе преподавания раздела курса биологии "Введение в общую биологию и экологию". Создание условий для изучения объектов и явлений живой природы.

Социологическое исследование среди студентов степени востребованности дополнительного профессионального образования у обучающихся по различным направлениям подготовки. Пути повышения эффективности развития дополнительного профессионального образования.

Знакомство с сетевыми формами организации методической деятельности. Особенности организации дополнительных учебных программ для обучения педагогов. Характеристика условий реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Анализ проблемы различий закономерностей и механизмов переходов от симпрактической стратегии интерпретации лексических значений к синсемантической у взрослых. Формирование опыта высказывания (дискурс) человека, определяющий уровень абстрактного мышления.

Мета статті – визначити динаміку рівня фізичного стану боксерів 10-11 років протягом року онлайн тренувань боксом у домашніх умовах. Проводився аналіз даних спеціальної науково-методичної літератури, педагогічне тестування, педагогічний експеримент.