Розрізнення понять "компетентність" та "компетенція". Розглянуто компетенції вчителя іноземної мови (соціально-комунікативну, виховну, фахову, дидактико-організаційну), творчий потенціал, мовленнєву і немовленнєву поведінку стосовно вимог до уроку.

Дослідження механізмів визначення пріоритетності матеріалів, що рекомендуються для використання вчителями на уроках. Обґрунтування внесених змін до підбору літературних творів для вивчення в класі у зв'язку з суспільно-політичними змінами в державі.

Визначення особливостей методичного супроводу навчального процесу з фізичного виховання в технічному університеті з урахуванням змін чинного законодавства в освітній сфері та в розрізі нових стандартів освіти. Система забезпечення якості освіти.

Методологічні особливості отримання професійно-орієнтованої комунікативної компетенції майбутніх фахівців морського флоту в системі неперервної освіти. Вимоги до методики навчання мовленнєвої діяльності. Особливості її формування у майбутніх моряків.

Визначення сутності та виокремлення характерних ознак наукових шкіл. Значущість наукових результатів Київської політекономічної школи, еволюція поглядів її представників на методологію економічної науки. Види наукових об’єднань та їхнє суспільне значення.

Проблема соціально-трудової адаптації випускників спеціальних шкіл з вадами інтелектуального розвитку. Реалізація у спецшколі процесу профорієнтаційної роботи і відповідного професійно-трудового навчання. Недоліки в організації профорієнтаційної роботи.

Аналіз підходів щодо підготовки майбутніх соціальних педагогів до здійснення професійно спрямованої комунікації. Формування комунікативно-пізнавальної потреби студентів. Реалізація умов забезпечення високого рівня мотивації навчання соціальних педагогів.

Характеристика сутності явища дисемінації в системі освіти. Аналіз етапів освоєння передового педагогічного досвіду. Визначення поняття "дисемінація" як особливого способу розповсюдження й освоєння досвіду. Аналіз основних форм на напрямів дисемінації.

Специфіка іншомовної підготовки фахівців різних галузей в системі вищої освіти України. Розробка системи професійного навчання державних службовців ділової англійської мови. Педагогічні умови навчання іноземних мов майбутніх інженерів-програмістів.

Становлення наукової школи земельного, аграрного та екологічного права на юридичному факультеті Львівського університету. Результати дослідження науковців та їх внесок у розвиток науки земельного, аграрного та екологічного права на юридичному факультеті.

Розробка методики корекційно-виховної роботи щодо формування уявлень, знань, вмінь та навичок з безпеки життєдіяльності у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку. Урахування їх психофізичних, адаптаційних можливостей в цій області.

Аналіз питань формування складових здорового способу життя в учнів старших класів з порушеним інтелектом. Стан педагогічної практики з формування у дітей з вадами інтелектуального розвитку прагнення до фізичного вдосконалення через фізичні тренування.

Особливості підготовки до проходження педагогічної практики здобувачами освіти спеціальності "Музичне мистецтво" спеціалізації "Інструментально-оркестрове мистецтво" по класу гітари. Специфіка проходження педагогічної практики студентами-гітаристами.

Дослідження системи професійного розвитку педагогів Великобританії, Канади, Сполучених Штатів Америки. Показники успішності роботи вчителів. Забезпечення неперервного професійного розвитку освітян. Різноманіття форм і методів післядипломного навчання.

Розгляд доробків дефектологічної науки, що сприяли становленню професійного-трудового навчання учнів з порушеннями розумового розвитку в Україні. Аналіз ролі вчителя-дефектолога в процесі професійного самовизначення підлітка з розумовою відсталістю.

Висвітлення змісту, компонентів та чинників психологічної компетентності викладача вищого навчального закладу. Аналіз шляхів формування психологічної компетентності у процесі підвищення кваліфікації викладачів медико-фармацевтичного спрямування.

Значення і роль розвитку психомоторики в житті дошкільників. Особливості психомоторного розвитку дітей дошкільного віку з аутистичним спектром порушень. Система фізичного виховання дитини з аутистичними порушеннями. Види масажу та лікувальної гімнастики.

Конкретизація змісту принципу наступності у навчанні, окреслення його складових та виявлення можливостей застосування при викладанні іноземної мови. Фактори впливу на результативне застосування принципу наступності при викладанні іноземної мови.

Питання класифікації засобів навчання. Вивчення та узагальнення напрацювань науковців щодо рівнів інтерактивності комп'ютерних програм, електронних освітніх ресурсів та практичного використання їх на уроках математики задля зацікавленості учнів.

Надання освітніх послуг як завдання державної соціальної політики у сфері інтеграції людей з інвалідністю у суспільство. Аналіз періоду соціалізації та адаптації до освітньо-виховного процесу вищої школи. Організація педагогічної підтримки студентів.

Напрямки та принципи становлення та розвитку соціальних якостей молоді, їхньої життєвої і професійної орієнтації, інтеграції в суспільство та самореалізації. Особливості соціально-професійної орієнтації, оцінка ефективності відповідної системи в Україні.

Аналіз соціально-професійної орієнтації як складової загальнонаціональної системи прогнозування розвитку професійного потенціалу держави, важливий економічний резерв. Необхідність людського капіталу і його всебічного розвитку у 70-і роки ХХ століття.

Аналіз нормативно-правових актів, що регулюють питання утворення та діяльності дошкільних навчальних закладів. Забезпечення виконання Інструкції з організації харчування дітей. Догляд, охорона здоров’я та надання соціальної допомоги дітям-інвалідам.

STEM в системі позашкільної освіти. Педагогічний процес формування розумово-пізнавальних і творчих якостей молоді. Конкурентна спроможність фахівців на ринку. Принципи STEM-підходу в діяльності фізико-математичних гуртків закладів позашкільної освіти.

Підвищення якості техніко-тактичної підготовки і масовості. Забезпечення її за рахунок вдосконалення змісту, послідовності і методики техніко-тактичної підготовки та організації системи стимулів до підвищення масовості і збереження контингенту учнів.

Сутність поняття "інформатична компетентність" та шляхи її формування в майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін. Класифікація електронних засобів навчального призначення, особливості їх використання під час організації навчального процесу.

Лідерство як взаємовплив між лідером і членами групи, які залежать один від одного в процесі досягнення спільних цілей у груповій ситуації. Дослідження сутності та змісту лідерських якостей майбутнього педагогічного фахівця та особистості загалом.

Розглядається питання готовності медичного персоналу закладу освіти до роботи з особливими дітьми та дітьми з порушеннями психофізичного розвитку. Представлено теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури з питань компетентності працівників.

Розгляд питань формування творчої особистості майбутнього вчителя музики, значення означеного феномена для підготовки майбутніх фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Творчий процес, спрямований на самовдосконалення особистості вчителя.

Характеристика умов соціально-економічної та духовно-культурної кризи українського суспільства. Формування толерантної культури фахівців соціальної сфери як найважливіша мета професійної підготовки. Аналіз механізмів міжнаціональної комунікації.