Дослідження проблеми культури іншомовного професійного спілкування та її впливу на розвиток професійних якостей в умовах підготовки студентів у вузах. Необхідність формування комунікативних умінь у процесі навчання майбутніх соціальних працівників.

Дослідження ефективності курсу з Основ християнської етики, запровадженого у процес духовно-морального виховання учнів 5-7 класів загальноосвітніх шкіл України. Значення любові до людей у житті підлітків. Виховання готовності до прийняття рішень.

Підвищення якості освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Використання техніки майндфулнесу для поліпшення уваги та мнемічних функцій учнів. Розвиток мислення, пам’яті та працездатності школярів. Профілактика емоційного та вольового перевантаження.

Проблема впливу медіасередовища на формування соціального досвіду дітей дошкільного віку. ЗМІ як інструмент формування в них соціального досвіду. Завдання медіаосвіти. Роль батьків і педагогів у формуванні соціального досвіду під впливом медіасередовища.

Структурні компоненти та функції метакогнітивних стратегій, їх роль у роботі з академічними текстами. Використання метакогнітивних стратегій для вдосконалення читацької майстерності магістрантів немовних факультетів при вивченні курсу англійської мови.

Аналіз реагувальні здібності, здібності до орієнтації у просторі, бистроти оперативного мислення, об'єму механічного запам'ятовування, розподілу уваги, рівня точності, швидкість та переключення уваги студенток педагогічних вищих навчальних закладів.

З’ясування сутнісних ознак та можливостей застосування методу проектів у процесі формування предметної компетентності з біології в учнів закладу загальної середньої освіти. Визначення мети навчального проєктування, його особливостей та значущості.

Визначення особливостей впливу мистецтва на естетичний розвиток школяра в залежності від особистого загального розвитку, рівня освіти, занять певним видом мистецтва. Розкриття педагогічного керівництва процесом розвитку естетичного сприйняття дійсності.

Проведення комплексного аналізу потенціалу мистецької освіти України, який може сприяти формуванню сучасного, інформаційного, демократичного освітнього середовища. Вдосконалення професіоналізму фахівців різних ієрархічних рівнів управління сферою освіти.

Важливість етнічної ідентифікації в становленні особистості в умовах української державності. Визначення змісту культури міжетнічних відносин як духовно-моральної якості громадянина України. Значення процесів її формування для національної інтеграції.

У науковій статті автором окреслено сучасні напрями досліджень індивідуально-психологічних особливостей та міжособистісних взаємин як складного психологічного феномена та вплив педагогічного процесу на формування творчого розвитку учнівської молоді.

Проаналізовано застосування мобільного вивчення мови. Як смартфони та інші мобільні пристрої можуть бути використані в аудиторії або для позакласної роботи студентами і як їх можна інтегрувати в змішане навчання та проєктні завдання на рівні вищої освіти.

Причини появи мовної тривожності у студентів технічних спеціальностей. Вплив мовних бар’єрів на процес оволодіння іншомовним професійним спілкуванням. Умови подолання мовних бар’єрів у процесі вивчення іноземних мов у вищих технічних навчальних закладах.

Розгляд напрямів роботи з молоддю як окремою цільовою аудиторією, що здебільшого не є активною в соціумі, зокрема в локальних громадах. Дослідження базових рішень громад, що мають бути задля реалізації якісної молодіжної роботи у локальних громадах.

Духовні цінності в становленні особистості громадянина. Головні аспекти проблеми виховання громадянина. Наукові розробки з питань ролі вчительської моралі у вихованні майбутніх громадян. Вимоги до морально-психологічних якостей громадянина України.

Концепція ієрархії потреб у мотивації людини. Модель дослідження соціально-психологічних чинників мотивації досягнення серед студентів. Типи поведінки, спрямовані на досягнення чи уникнення успіху. Вплив мотивації досягнення на навчальну діяльність.

Аналіз сутності мотивації іноземних студентів, яка розглядається в якості умови, що сприяє адаптаційному процесу навчання і підвищенню якості засвоєння іноземними студентами природничо-математичних знань. Умови позитивної мотивації в діяльності студентів.

тановлення особистості школяра в процесі навчання та виховання. Вплив дитячого колективу на формування особистості дитини. Зв’язок уроків музики з іншими дисциплінами та їх роль у становленні особистості молодшого школяра; використання методу проектів.

Пошук ефективних шляхів розвитку емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку. Використання музикальних засобів для лікувальних і корекційних цілей. Розробка методичних рекомендацій для подолання деструктивних проявів. Роль музикотерапії у вихованні.

Негативний вплив новітніх технологій (різноманітні гаджети, Інтернет) на якість спілкування батьків та дитини. Розвиток словесно-логічного мислення дитини. Оцінка впливу традиційних методів музичного виховання на мовленнєвий розвиток дошкільнят.

Аналіз впливу новітніх технологій, методик на результативність навчання німецької мови. Дослідження та публікації, що стосуються використання мобільних додатків, віртуальної реальності, інтерактивних відеоуроків та ігрових підходів у навчальному процесі.

Інституційне становлення соціології в Україні. Формування творчої особистості соціальних працівників. Використання інноваційних методів у професійній підготовці майбутніх фахівців. Дослідження психологічних аспектів адаптації студентів до спеціальності.

Дослідження впливу навчального курсу з арт-терапії на підвищення креативності та самоусвідомлення психологічних особливостей у студентів-психологів як суб’єктів власної життєтворчості. Спрямованість на покращення соціалізації сучасного студента.

Обґрунтування впливу рухливих ігор на фізичний стан дітей, їх морально-вольове вдосконалення. Емоційне збагачення особистості, потреба в творчій діяльності та підвищення фізичної працездатності. Стан проблеми у психолого-педагогічній літературі, практиці.

Питання використання засобів народної фізичної культури, як дієвого чинника у формуванні мотиваційної сфери студентів вищих закладів освіти щодо фізичного вдосконалення. Виховання у студентів потреби, мотивів та інтересу до фізичного самовдосконалення.

Сутність та формування просвітянських товариств та їх внесок у розвиток і популяризацію наукових знань, педагогічних методів. Характеристика стану гімназійної освіти та кількості неписемного населення в Україні у другій половини ХІХ – початку ХХ століття.

Аспекти методології створення та функціонування наукових шкіл в Україні. Важливі характеристики наукової школи як неформального колективу. Вплив наукових шкіл на розвиток наукового потенціалу закладів вищої освіти на прикладі школи академіка Р. Гуревича.

Визначено результати експерименту, проведеного серед докторів та кандидатів педагогічних наук, аспірантів педагогічних спеціальностей класичних, гуманітарних, профільних університетів. Проаналізовано ставлення вчених до науково-дослідницької діяльності.

Особливості негативної поведінки та її вплив на навчальну діяльність дітей молодшого шкільного віку. Осмислення поведінкових механізмів у дітей, виявлення причин девіацій. Визначення напрямів та засобів психолого-педагогічного виправлення поведінки дітей.

Вплив ідей неокантіанства на праці українських дослідників історії освіти й педагогічної думки. український історико-педагогічний наратив почав формуватися в умовах панування романтичної й позитивістської парадигм (середина - друга половина ХІХ ст.).