Характеристика системи розділових знаків сучасної української мови. Ознайомлення із структурними, смисловими та інтонаційними принципами пунктуаційної системи. Правила виділення речення на письмі, вживання розділових знаків при прямій і непрямій мові.

Представлены наблюдения над пунктуационным оформлением пояснительных конструкций с метапоказателем альтернативы "в смысле" в современной русской письменной речи. Факторы, которые влияют на пишущего при принятии решения о постановке знака препинания.

Анализ особенности пунктуации сетевых текстов на татарском, русском и английском языках: прагматически оправданное отсутствие знаков препинания. Факторы, обусловливающие нерегламентированный характер пунктуирования сетевых текстов: личный вкус, время.

Понятие и сущность пунктуации. История русской пунктуации, пунктуационные знаки в современном русском языке. Характеристика основных принципов современной пунктуации. Рассмотрение основных направления в оценке роли и принципов русской пунктуации.

Правила пунктуации при однородных членах предложения, знаках в сложносочиненном предложении и работе со сложным предложением. Характеристика одиночного использования союза "и". Варианты постановки знаков препинания в сложноподчиненном предложении.

Обособленные определения в русском языке. Согласованные определения при личном местоимении. Обособленные несогласованные определения. Стилистические функции обособленных членов предложения. Обособленные приложения, обстоятельства и дополнения.

Характеристика особенностей сложноподчиненных предложений с придаточным обстоятельственным в английском и русском языках и сопоставление их пунктуационных особенностей. Сопоставление пунктуации сложноподчиненных предложений с обстоятельственной связью.

Дослідження схожих та відмінних рис пунктуації української та англійської мов. Вживання коми для розділення однорідних членів речення. Використання вставних слів та словосполучень, звертань всередині речення. Помилки в учнів при використання тире.

Класифікація пунктуаційних помилок, виявлених в текстах судових рішень, висновки щодо можливих причин появи цих анормативів. Забезпечення зрозумілості тексту доцільним добором лексичних та граматичних одиниць і нормативною постановкою розділових знаків.

Дослідження пунктуаційних анормативів в мережевих засобах масової інформації, виявлення найбільш типових із них і головні помилконебезпечні місця. Аналіз виявлених відхилень від пунктуаційної норми. Опис трьох основних груп пунктуаційних помилок.

Бачення пунктуації в розрізі графіко-візуальних засобів оформлення сучасного англомовного художнього дискурсу. Переосмислення сучасними лінгвістами поглядів на методи візуальної подачі інформації. Пунктуація як допоміжна невербальна семіотична система.

Дослідження питання чистоти й правильності рідної мови. Простеження пуристичних поглядів Миколи Сулими в його мовознавчій студії "Українська фраза", що побачила світ у 1928 році. Характеристика внормування тогочасної української літературної мови.

Мовний пуризм в синхронійному, діахронійному аспектах. Ознаки пуризму як соціально-мовної категорії. Роль суспільних і мовних чинників у формуванні пуристичних тенденцій. Класифікація пуристичних виявів на всіх рівнях мови: у морфології, лексиці та ін.

Сучасні пуристичні тенденції в термінотворенні. Погляди сучасних мовознавців на пурифікацію термінології в умовах глобалізації. Зв'язок пуризму з розвитком суспільства, його негативні ознаки. Поміркований та позитивний вияв сучасних пуристичних тенденцій.

Аналіз сучасних пуристичних тенденцій в термінотворенні. Розгляд зв'язку пуризму з розвитком суспільства, виокремлення його позитивних і негативних ознак. Характеристика поглядів сучасних мовознавців на пурифікацію термінології в умовах глобалізації.

Рассмотрение актуальных проблем семантической типологии и семантической реконструкции. Эволюция значения внутри отдельно взятого словообразовательного гнезда на примере пары "пустой-пустить". Поиск причин развития первичных значений у глагола "пустить".

Особенности перевода стиля автора, использования стилистических приемов при переводе художественных текстов с английского на русский язык. Определение стилистических, лексических и жанровых особенностей художественного текста "The Geography of Bliss".

Книга Влады Колосовой "Russland to go" как материал для занятий по межкультурному общению. Особенности национальной культуры, стереотипов, предрассудков, образов "себя в собственных глазах" и "себя в глазах других", соотношение прямоты и вежливости.

Роль концепта Сибирь и его функция в русском литературном тексте XIX века. Рассмотрение путешествия за Урал как определенного способа очищения и изменения важных параметров духовного существования, совпадающих по основным признакам с обрядом инициации.

Развитие мышления, памяти, творческой инициативы, познавательного интереса к изучению немецкого языка. Углубление знаний учащихся о Германии, ознакомление с достопримечательностями. Использование изученной лексики для решения коммуникативных задач.

Разработка открытого урока для 8 класса. Закрепление речевых образцов, грамматические структуры по теме "Would You Like To Go to Britain?". Просмотр фильма на иностранном языке, правила прочтения стихотворений и исполнения песен на английском языке.

Роль французского арго в заимствовании арабской лексики и в формировании значений, с которыми она употребляется, перейдя во французское общеупотребительное просторечие. Слова арабского происхождения, функционирующие сегодня в молодежном жаргоне Франции.

Специфика языковой профессиональной подготовки переводчиков. Разработка методики обучения переводу с русского языка на иностранный, корректировка грамматических и лексических ошибок. Способы индивидуализации домашних заданий. Оценка знаний студентов.

Обучение диалогической речи как методическая проблема. Теоретические основы преподавания говорения на уроках иностранного языка на старшем этапе обучения общеобразовательной школы. Особенности применения опор как средства обучения диалогической речи.

Исследование процессов заимствования и взаимовлияния близкородственных языков. Рассмотрение социофонетического аспекта функционирования англицизмов в устной речи носителей немецкого языка. Анализ аудиозаписи для составления транскрипций слов-стимулов.

Значение переводческой деятельности в Кыргызстане и роль художественных переводов с русского языка в обогащении киргизской литературы. Развитие художественного перевода в период советского времени. Изучение истории художественного перевода в Кыргызстане.

Рассмотрение проблемы организации лексического материала для его успешного усвоения обучаемыми. Значимость категорийных связей слов, ассоциаций, потенциальных валентностей лексических единиц, ансамблей слов, парадигматических и синтагматических связей.

Части речи как лексико-грамматические классы слов, их классификация на основе морфологических свойств. Синтаксическое функционирование определенных классов слов. Теория трех рангов О. Есперсина. Принципы деления слов по Л. Щербе и А. Смирницкому.

Направления научных лингвистических разысканий в области даргинского языка. Словообразование, фонология, лексикология и стилистика языка. Система лексических средств, обозначающих понятия военной науки. Военная терминология как периферийный слой лексики.

Исследование способов грамматикализации глаголов со значением "знать" в сторону значения "уметь" в славянских языках. Составление списка частных значений знания и умения и определение значений употребления рассматриваемых лексем в соседних языках Европы.