Анализ социолингвистического контактирования русского языка в условиях расширяющегося полилингвального мирового пространства. Изучение языковых сдвигов в русской речи как носителей, естественных билингвов, так и тех, кто изучает русский как иностранный.
Проявление эллипсиса на фонетическом и лексическом уровнях в редукции различных звуков и слов. Анализ выделения английских одночленных и двучленных эллиптических предложений в монологе и в диалоге. Проведение исследования умолчания на уровне текста.
Определение сути понятий "эмоция" и "эмотивность". Структура модели эмоционального интеллекта. Акцентировано внимание на появлении лингвистической теории эмоций homo sentiens в контексте преподавания английского языка в вузе на неязыковых факультетах.
- 22774. Проявления интерференционного влияния русского языка в украинизированном программном обеспечении
Анализ интерференционного влияния русского языка на украинизированное программное обеспечение на грамматическом и лексико-семантическом уровне. Определение характера интерференционных нарушений, установление причин их появления в текстовых интерфейсах.
Рассмотрение и анализ различных проявлений мультимодальности в дизайне в рамках социальной семиотики и теории дискурса. Определение и характеристика свойств симультанности и холистичности мультимодальных дизайн-текстов в социокультурном контексте.
Формирование методологической парадигмы гуманитарного языкознания в конце ХХ - начале ХХІ в. Сущность и значение профессиональных жаргонов, случаи проявления вербального социального символизма. Типизированность коннотативных значений профессионализмов.
Общая характеристика задач, стоящих перед лингвистикой молодежного языка. Знакомство с особенностями проявления языковой гибридизации в практиках письменной повседневной коммуникации молодежи немецкоязычной Швейцарии. Сущность понятия "многоязычие".
- 22778. Прыказкі ў беларускай мове
Размежаванне прыказак і прымавак. Іх адрозненне ад фразеалагізмаў, адлюстравання і значэнне ў беларускай мове. Увядзенне прыказак і прымавак у мастацкі і публіцыстычны текст. Індывідуальна-аўтарскія варыяцыі. Асаблівасці рэалізацыі прыказак ў маўленні.
Аналіз прямої мови як засобу експресивного синтаксису в романі Ю. Яновського "Вершники". Види реалізації прямої мови, монологи, діалоги, внутрішні монологи, їхні трансформації. Виражальні можливості, схеми будови реплік. Приклади економії мовних засобів.
Анализ заимствованных концептов, вербализованных посредством устойчивых словосочетаний с гендерной семантикой в контексте антропоцентрического подхода. Концептуальная модель с базовыми компонентами First Lady (первая леди) и ее вербальная репрезентация.
- 22781. Прямое описание мужских отрицательных эмоциональных состояний в англоязычном художественном тексте
Рассмотрение описания мужских эмоций с грамматической точки зрения. Характеристика особенностей конструкций и их лексического наполнения. Анализ средств описания мужских отрицательных эмоциональных состояний, используемых авторами современного текста.
Представление прагмалингвистического подхода к исследованию прямого речевого воздействия в стихах. Способности языковых единиц выражать явные (прямые) авторские интенции, распознавание которых в тексте не требует от получателя дополнительных усилий.
Изучение речевого акта несогласия с учетом семантического, грамматического и прагматического аспектов. Выбор языковых средств для передачи отрицательного отношения коммуникантов. Индуктивное и дедуктивное умозаключение как способы выражения согласия.
Особенности современного процесса заимствования из английского языка в русский. Исследование отличительных характеристик англицизмов и псевдоанглицизмов. Изучение фраз, созданных русскоговорящими людьми при помощи английского языкового материала.
Аналіз дискусій лінгвістів про проникнення англійської мови у німецьку. Дослідження псевдоангліцизмів. Опис особливостей цього виду запозичень з англійської мови. Виявлення нових явищ для німецької лінгвокультури. Визначення словотворчих можливостей мови.
Исследование сленга как лексической подсистемы языка в аспектах его структурно-семантической, функциональной, социолингвистической и дискурсивно-прагматической природы. Анализ механизмов псевдозаимствования, используемых в русском компьютерном сленге.
"Русинство" - псевдонаукове твердження, яке було висунуто рядом науковців у кінці ХІХ століття на території Закарпаття. Настанова використовувати правопис як засіб відчуження мови від української - причина формування "русинської" правописної системи.
История возникновения псевдонимов, их появление в русской литературе. Основные типы псевдонимов: характеристики и литературные маски. Выявление способов образования псевдонимов. Составление классификации типов псевдонимов русских писателей XIX-XX века.
Никнеймы и псевдонимы как способ фиксации освоения мира человеком. Имена собственные в художественном тексте. Выявление специфики псевдонимов и никнеймов и определение их роли в художественной речи на примере текстов, созданных современными авторами.
Анализ наиболее типичных случаев образования и функционирования псевдонима. Основные способы и условия возникновения псевдонимов. Прозвища среди детей. Влияние на судьбу вымышленного имени. Поэтические псевдонимы известных деятелей Абыйского улуса.
История возникновения и классификация псевдонимов как вымышленного имени, используемого человеком в публичной деятельности. Способы образования и особенности литературных псевдонимов. Псевдонимы в современном мире, способы образования и эффектность ника.
Псевдоцитация как одна из черт идиостиля публициста. Псевдоинтертекстуальность в публицистических текстах. Функции псевдоцитат в современных художественно-публицистических текста. Группы источников, которым наиболее часто приписываются псевдоцитаты.
Слепоглухонемой ребенок до обучения. Формирование речи ребенка как первая задача развития человеческой психики. Словесная речь у слепоглухонемых детей на начальном этапе обучения. Воспитание слепоглухонемых детей, первое знакомство с окружающим миром.
Уточнение структуры языковой компетенции при обращении к материалу русского языка и дальнейшей разработке методов ее диагностики и отдельных ее составляющих. Методологическая и методическая проработка вопроса о структуре речепрагматической компетенции.
Идентичность как особо чувствительная сфера концентрации базовых противоречий в жизнедеятельности современного человека. Характеристика основных методов построения динамической ассоциативно-вербальной модели акцентуаций русской языковой личности.
Процесс порождения и восприятия речи, языка как системы знаков, хранящейся в сознании человека. Культурологическое, логическое, семантическое, философско-семиотическое направления когнитивной лингвистики. Психолингвистика как соотношение языка и мышления.
Предмет и объект науки. Абстрактные объекты. Научная модель и теория. Принципиальное положение о множественности моделей. Концептуальный базис теории. Определение предмета психолингвистики разными авторами. Психолингвистика как психологическая наука.
Определение языкознания как науки о языке как средстве общения. Категориальное и понятийное единство психолингвистики и других областей психологии. Рассмотрение структуры процессов речепроизводства и речевосприятия в их соотношении со структурой языка.
Методика разграничения симиляров психолингвистическими методами на примере лексем "кацап", "москаль" и "русский". Психолингвистическое значение каждого из слов. Степени их близости, характер связи. Понятие интегрированного лексикографического значения.
Лингвистическая теория перевода. Этапы порождения высказывания и система мотивов при выполнении перевода. Особенности восприятия текста оригинала переводчиком. Описание компонентов переводческого процесса. Характеристика психолингвистики перевода.