История и классификация частей речи. Анализ части речи как лексико-грамматических классов слов, критерии установления частей речи. Сопоставление работ ученых древней эпохи, тюркологов-лингвистов этой области грамматики. Отличие наречий от существительных.

Сущность и содержание функционального подхода к изучению словообразования. Исследование функций словообразовательных средств с точки зрения коммуникативного намерения говорящего, а также с когнитивной точки зрения. Понятие и основные функции дериватов.

Семантическое сочетание прилагательного, от которого образовано наречие, с субъектом. Анализ механизма адвербиальной модификации. Наречия образа действия, представленные лексическими единицами, оканчивающимися на -ly с функцией модификаторов глаголов.

Рассмотрение роли полисемии в создании экспрессивных стилистических приемов – зевгмы и игры слов. Определение взаимосвязи между структурой события и возможностями актуализации его различных видов в лингвистических единицах с экспрессивным компонентом.

Исследование когнитивно-семантических процессов в компаративных кластерах с диапазоном в одно предложение на базе англоязычных примеров. Выделение основных сем свойств сопоставляемых сущностей, входящих в состав рассматриваемого компаративного кластера.

Делается попытка осмыслить когнитивно-семантический подход к китайскому языку в рамках его преподавания и изучения в высшей школе с учетом контрастивных по отношению к русскому языку особенностей. Основные теоретические постулаты китайского языкознания.

Описание фразеологических единиц как "хранителей" наших знаний о мире и "носителей" специальной информации. Метафора во фразеологических единицах, осуществляющая концептуальную функцию, базирующуюся на ее способности образовывать новые концепты.

Знакомство с важнейшими когнитивными механизмами, которыми пользуется человек в процессе своего духовного развития. Рассмотрение наиболее выдающихся философов XX века. Общая характеристика разных терминов, обозначающих метафору в когнитивной лингвистике.

Отличительная особенность когнитивного подхода к изучению языка. Анализ дополнения с когнитивных позиций. Дополнение как синтаксическая категория. Проблема дифференциации второстепенных членов предложения. Синтаксический статус предложно-именной группы.

Анализ природы эллиптических предложений английского языка в аспектах контекстно-ситуационного оформления, позиций подлежащего и сказуемого, принципов организации структурного и смыслового центров и синтактико-функционального членения высказывания.

Исследование и анализ специфических особенностей ключевых понятийных характеристик концепта образование с целью выявления его наиболее значимых когнитивно-функциональных характеристик. Выявление типологии концептуальных признаков российского образования.

Содержание категорий "концептуализация" и "деконцептуализация" в контексте лингвокультуры. Объяснение корреспонденции информационных структур концепта и понятия, корреляции научной и наивной картин мира. Способы прямой и непрямой вербализации концептов.

Выявление и описание сути концептуального анализа. Поиск общих концептов, которые подведены под один знак и определяют его наличие как когнитивной структуры. Исследование языкового выражения концепта. Реконструкция концептов и фрагментов действительности.

Изучение способов глагольного действия в разговорной речи. Рассмотрение способов глагольного действия как проявления креативного начала разговорной речи. Креативный потенциал, семантика и функционирование способов глагольного действия в разговорной речи.

Обсуждение достоверности валеологических слухов. Изучение их типологии на основе критерия достоверности. Систематизация источников информации о здоровье в коммуникативном пространстве. Понимание независимости либо ангажированности данного источника.

Анализ русских личных и лично-притяжательных местоимений как компонентов устойчивых и нечленимых сочетаний фразеологизованного типа в речи в плане выражения ими культурно-значимых смыслов. Рассмотрение практики составления словарей "языка культуры".

Экзотизмы как слова иноязычного происхождения, обозначающие реалии национальных культур, не имеющие точных эквивалентов в заимствующем языке, отличающиеся низкой частотностью. Проблемы лексико-семантического освоения экзотизма в заимствующем языке.

Описание зоосемизмов и их концептов, имеющих отношение к действиям животных, и действиям, осуществляемым над животными, с помощью фреймового анализа Анализ особенностей внутренней организации семантического поля "фауна". Методика фреймового анализа.

В статье представляется опыт выявления лексико-семантических вариантов на материале слов современного бурятского языка, выражающих умственную деятельность человека. Опорным словом для данной работы является бурятское слово ухаан ум; материалы анализа.

Особенности мыслей о деформирующем влиянии первого языка при смешанном двуязычии. Определение термина "лингвистическая интерференция". Речевые произведения билингвов и выяснение основных причин, которые вызывают нарушение в их речи на другом языке.

Сущность и специфика явления лингвистического шока. Обоснование существования лингвистического шока в речи. Изучение явлений лингвистического шока на материале различных языков в сопоставлении с русским. Исследование лингвистического шока Дж. Свифтом.

Обобщение положений, выдвинутых современной лингвоконцептологией и лингвокультурологией в области изучения ключевого эмоционального концепта в русской языковой картине мира – концепта "Любовь". Разнообразие подходов к его описанию и анализу содержания.

Понятия человеческого фактора, на современном этапе развития отечественного языкознания. Характеристика средств концептуализации виртуального дискурса. Моделирование лингвокультурных типажей дискурса представляющих людей, наделенных разными качествами.

Рассмотрение проблем семиотического подхода в теории понимания текстов. Обсуждение идей семиотики Ч. Пирса относительно понятий интерпретанта, семиозиса и абдукции. Содержание логики аргументации, осмысленности и графа логического остова текста.

Исследование синтагматики местоимений в аспекте особенностей употребления в процессе конструирования текста. Сопутствующие единицы блока, обеспечивающие текстовую функциональность местоимений. Синтагматическая связь местоимения и замещаемого им слова.

Формирование вторичной языковой личности, обладающей иноязычной коммуникативной компетенцией. Анализ разработки шкалы межкультурной сенситивности Мильтоном Беннетом. Особенность определения степени сформированности культурно-сенситивной компетенции.

Пограничные между простыми и сложными предложениями конструкции − "псевдосложные предложения". Дифференциальные признаки псевдосложных предложений, ихструктурные модели и семантическое наполнение в русле выделения и описания категории "тождества".

Рассмотрение семантических особенностей французских глагольных пар переходный глагол/местоименный глагол со значениями прямой невзаимной возвратности и значением непереходности подтипов "выражение явления без указания причины" и "установление отношения".

Характерные черты обыденного языкового сознания. Изучение специфичности профессионального металингвистического мышления юристов в части использования ими полисемии лингвистического знака, функционально-стилистического расслоения языка и диахронии.

Анализ функций метаязыковых контекстов на материале текстов современных детективных романов отечественных авторов. Характеристика связи между лексико-семантическими особенностями объекта рефлексии и функциональным типом его метаязыкового описания.