Говоры раннего и позднего формирования. Области распространения наречий и среднерусских говоров. Определение и классификация русских диалектов. Использование элементов диалектной речи в творчестве писателей. История развития русской диалектологии.

Аргументативное интервью как особый тип текста, его структурные параметры. Выявление макроструктуры, создаваемой журналистами-участниками интервью и их аргументативных стратегий по методике, принятой в когнитивной лингвистике и прагмалингвистике.

Понятие культурем, их параметры соотношения в разных культурах. Причины расхождения культурем в русском и французском языках. Асимметрия культурем в русском и французском языках и культурах в семиотическом, парадигматическом и синтагматическом планах.

Диалогическое единство обеспечивается связью различного рода реплик (формулы речевого этикета, вопрос–ответ, добавление, повествование, распространение, согласие–несогласие). Особенности построения монологической речи, ее характеристики и основные типы.

Своеобразие идеологического стиля В.М. Шукшина как мастера художественного отображения национального межличностного общения. Основные направления исследования диалога в современной лингвистике. Параметры вербализации ситуации общения в жанре рассказа.

Возможности фестивального диалога как художественного феномена. Выявление диалогической концепции одесского фестиваля "Два дня и две ночи новой музыки" на основе жанрово-стилевых тенденций музыки. Диалог как основа творческой концепции фестиваля.

Основные этапы развития диалога как формы общения. Рассмотрение логической организации текстов-диалогов. Характеристика особенностей дискуссионной речи. Правила ведения конструктивного диалога. Изучение основных условий спора согласно теории Мо Ди.

Коммуникативная роль говорящего (отправителя вербального сообщения, продуцента, адресанта). Определяющин особенности аргументативной коммуникации. Структура экспрессивного дискурса с высказываниями утверждающего, оценочного, призывного характер.

Повышение мотивации изучающих русский язык путем привлечения в учебные тексты материала диалога культур. Проблема обновления страноведческого содержания текстов в современных учебниках русского языка. Записки немецких ученых-путешественников по России.

Изучение диалога эпох в современной поэзии на примере поэзии Игоря Меламеда, в частности стихотворения "И ангелов я вопрошаю Твоих". Ритмическая реминисценция (вольный амфибрахий - чередование четырехстопного с трехстопным), упоминаемая Игорем Меламедом.

Прагмалингвистика как область лингвистики, изучающей функционирование языковых знаков в речи и занимающейся вопросами выбора языковых средств для наилучшего воздействия и управления поведением человека. Изучение разных представлений об аргументации.

Основные способы реализации спортивной тематики и закономерности ее образования и функционирования в системе языковой коммуникации интернет-диалога. Анализ семантики грамматической формы ключевых слов и терминов в данном виде речевой коммуникации.

Диалогизация текста как один из основных способов воздействия на читателя, которое, в свою очередь, является одной из основных задач глянцевого журнала. Влияние характеристик текста на выбор способов диалогизации. Обзор современной научной литературы.

Обзор феномена языковой экономии путем экстраполяции анализа этого явления на все уровни языковой системы, ее ярусы с конституирующими их единицами. Стилистические подсистемы английской разговорной речи и факторы, способствующие функционированию.

Диалогическое единство как наиболее крупная структурно-семантическая единица диалогической речи, специфика ее создания. Минимальный количественный состав диалогического единства. Интонационная незаконченность и лексический повтор в строении реплик.

Установление типов речевых ситуаций, обусловливающих, с точки зрения говорящего, необходимость подтверждения. Определение дискурсивности слова "действительно" в различных речевых ситуациях, его объяснение подтверждением и типом реплики (стимул, реакция).

Анализ структуры диалогичности с позиции адресности поэтических текстов. Содержательные особенности поэтических текстов, зависящие от уровня их диалогичности. Заключение о диахронических особенностях диалогичности англоязычного поэтического текста.

Анализ структуры диалогичности с позиции адресности поэтических текстов. Особенности поэтических текстов, зависящие от уровня и структуры их диалогичности. Диахронические особенности диалогичности англоязычного поэтического текста (как макротекста).

Модус как эмоциональная реакция собеседника на диктумный компонент предшествующей реплики. Диктумное значение альтернативной вопросительной структуры - особенность, которая предоставляет интервьюеру возможность апеллировать к вниманию респондента.

Порядок проведения анализа предисловия энциклопедии для родителей, рассматриваемого как дискурсивный жанр. Описание диалогических стратегий, направленных на реализацию фатической и интродуктивной функции данного метатекста. Их лингвистическое значение.

Анализ предисловия энциклопедии для родителей, как дискурсивного жанра. Описание диалогических стратегий, направленных на реализацию фатической и интродуктивной функции данного метатекста. Диалог адресанта и адресата, апелляция к сознанию читателей.

Исследование хрестоматийной работы М.М. Бахтина "Проблема речевых жанров". Лингвистический подход к анализу системных отношений между речевыми жанрами с учетом способа фиксации речи. Факторы появления новых речевых жанров и принципов их классификации.

Рассмотрение вербальной иронии в рамках диалогической парадигмы коммуникации. Анализ иронии как способа организации диалогического взаимодействия внутри отдельного текста и между различными текстами. Диалог как тип взаимоотношений, как обмен репликами.

Разграничение контекста понимания диалога от таких форм как полемика, разговор, беседа, дискурсивные требования к субъектам диалогической коммуникации. Диалог как форма дискурсивного взаимодействия между органами государственной власти и общественностью.

Дискурсы: теоретические основы исследования проблемы. Научный гуманитарный дискурс, его диалогичность. Структура языковой личности. Разговорный компонент как специфика гуманитарного дискурса Л. Гумилева. Морфологические средства выражения диалогичности.

Языковыми средствами экспликации внешней диалогичности в научном тексте являются: "мы"-формы, вопросы, вопросно-ответные единства, глаголы мнения. Подобным текстам присущи такие характеристики, как логичность изложения, убедительность, лаконичность.

Диалогичность как свойство публицистических текстов. Уровни диалогичности в публицистической книге Хаггарда "Сетевайо и его белые соседи" и приёмы диалогизации на выделенных уровнях. Роль диалогических отношений в процессе структурирования текста книги.

Определение качественных и количественных изменений человеческого голоса, исследование его тембра. Разработка упражнений на использование тона, силы и диапазона голоса. Особенности манеры говорить. Поддержка правильного дыхания. Выдержка пауз в речи.

Диасистемные особенности фонетико-графических вариантов iau-eau в текстах хартий XIII в. Необходимость изучения диахронической, диатопической и диастратической вариативности при рассмотрении вопросов формирования французской письменно-литературной нормы.

Порядок деления билингвизма на координативное и субординативное двуязычие в языкознании. Характеристика максимальной и минимальной интерференции в адыгейской речи русских. Особенности произношения гласных звуков билингвами, их процесс интерпретации.