Исковое заявление как "портрет речевого жанра". Модель Т.В. Шмелевой. Структура образа автора. Принципы текстовой организации искового заявления. Денотативная, жанрово-интенционная, этикетно-стилевая информация. Доминантные, детерминантные признаки жанра.

Выявление принадлежности подавляющего большинства терминов исследуемого пласта якутского языка к исконно тюркским лексическим единицам с заметным лексико-семантическим и фонетическим отклонением от исходной формы. Развитие терминов родства и свойства.

Роль и место языковой личности в номинативном процессе и в лингвокультурном пространстве города в целом. Лексико-словообразовательный анализ эргонимов. Характерные черты лингвокультуры города Тюмени, проявляющиеся в специфике коммерческих наименований.

Искусственная номинация в рамках системного подхода с точки зрения ее отношения к морфологическому, словообразовательному уровням языковой системы. Анализ искусственных слов, заимствованных из текстов немецкого рекламного и фантастического дискурса.

Эсперанто и другие искусственные языки. Из истории эсперанто. Проблемы и перспективы эсперанто. Носители эсперанто. Грамматика. Основные сферы использования эсперанто. Идея о введении эсперанто в качестве вспомогательного языка Европейского союза.

Исследование проектов языков международного общения. Описания особенностей языков несуществующих народов, созданных в беллетристических или развлекательных целях. Алфавит, фонетика, система образования глаголов и глагольных форм искусственных языков.

Принципы моделирования семантических процессов при герменевтической интерпретации русского терминологического словосочетания искусственный интеллект в сопоставлении с существительным ум. Семантический результат как основание идеологии трансгуманизма.

Проблемы аргументации, мастерства убеждения и дискуссии. Устоявшийся догматический и комментаторский стиль в гуманитарных науках. Приобщение к интеллектуальным ценностям, накопленным мировой культурой. Использование рационально-логической части убеждения.

Столкновение мнений и позиций, в ходе которого стороны приводят аргументы в поддержку своих убеждений и критикуют несовместимые представления другой стороны. Характерные признаки спора и его разновидности, общие требования к ведению дискуссии и полемики.

Изучение понятия спора (дискуссии, полемики) - коммуникативного процесса, в рамках которого происходит сопоставление точек зрения участвующих в нем сторон. Стратегия, тактика, социально-психологические аспекты спора. Логические уловки. Манера спорить.

Стратегия как совокупность подходов и методов ведения переговоров. Представление о споре как явлении, о его закономерностях, правилах его ведения. Различия спора по мотивам, их важность. Психологические уловки, усложнение и видоизменения палочных доводов.

Приближение политического дискурса в искусствоведческой периодике к адресату с помощью различных прагматических средств. Главная особенность прогнозирования прагматического эффекта порождаемого речевого высказывания при создании газетного заголовка.

Рассмотрение методов искусства управления людьми. Убеждающие и принуждающие виды воздействия на психику. Характеристика искусства красноречия в античной Греции. Убеждение как новая форма влияния. Понятие об эффективном убеждении и убеждающем воздействии.

Оратор, его голос и дикция, творческое самочувствие. Литературное произношение. Косноязычная риторика без грамматики. Языковые средства выразительности. Жесты и мимика как средство общения. Создание текста выступления. Искусство спора. Виды учебных речей.

Обзор основных видов вопросов, использующихся в беседе. Уточняющие и восполняющие, простые и сложные, корректные и некорректные, благожелательные и неблагожелательные вопросы. Острые вопросы и виды ответов на них. Использование в споре нечестных приемов.

Этапы подготовки речи на докоммуникативной и коммуникативной фазе. Структура выступления и характеристика его частей (вступление, основная часть, заключение). Использование различных уловок и имиджа оратора для завоевания внимания и убеждения аудитории.

Основы ораторского мастерства, подготовка к выступлению. Виды, приёмы и техники коммуникаций. Установление контакта со слушателями, публичное обсуждение и решение вопросов, имеющих общественную значимость. Методы последовательного изложения идеи.

Основные принципы публичного и массового общения. Свойства аудитории, параметры ее оценки. Три типа слушателей. Объективные и субъективные характеристики аудитории. Взаимодействие оратора и аудитории. Принципы и средства управления вниманием зала.

Рассмотрение приёмов употребления ораторского искусства при выступлениях в больших аудиториях. Начало выступления (эмоциональный зачин, привлечение внимания к теме выступления). Способы удержания внимания слушателей. Как правильно завершать выступление.

Анализ корпуса исламской лексики, функционирующей в современном русском языке. Словообразовательный потенциал слов-исламизмов. Характеристика групп производных слов, которые образуются в системе русского языка на базе слов исламского происхождения.

Испаноязычные компоненты в топонимии государства Ямайка. Столкновение цивилизаций, неоднородность языковых контактов и богатство лексических ресурсов локальной топонимической системы. Испаноязычные топонимические единицы Ямайки и их функционирование.

Понятие и виды заимствования. Формирование французского литературного языка, контакты с европейскими языками. Исторические, культурные и экономические предпосылки проникновения испанской лексики во французский язык. Метод этимологического анализа.

Понятие прагматической эквивалентности перевода и анализ переводческих трансформаций. Раскрытие прагматического потенциала в переводе художественного текста на материале перевода романа Саши Соколова "Школа для дураков" с русского на испанский язык.

Классификация фразеологизмов с точки зрения их положительной, отрицательной и нейтральной оценочности. Характеристика наличия связи определенной характеристики фрукта с фразеологическим значением. Изучение фразеологизмов с фруктовым наименованием.

Изучение отношения испаноязычного сообщества к своему языковому достоянию. Анализ зависимости грамматического структурирования мыслительных образов носителями испанского языка от тех или иных предпочтений (преференций) испанского языкового сознания.

Анализ содержания понятия "языковое сознание" в ракурсе междисциплинарного изучения. Основные аспекты изучения языка как национального способа формирования и формулирования мысли. Особенности научных воззрений испанских грамматистов XVI–XVII вв.

Гипотеза мирового языка глобального общения lingua franca. Исследование английского, испанского и китайского языков с позиций их современного статуса. Связь языка и культуры, позиционирование восприятия языка. Испанский язык - альтернатива английскому.

Использование IT-технологий (на примере облачной интернет-платформы "Московская электронная школа") в процессе обучения английскому языку в общеобразовательной школе. Преимущества и недостатки современных IT-технологий для изучения иностранных языков.

Прагматические возможности страдательного залога в тексте официального документа на материале подзаконных актов регионального законодательства. Перечень форм страдательного залога в перформативном употреблении, характерных для официально-делового стиля.

Изучение английских идиом о финансах в современном англоязычном экономическом дискурсе. Стратегии перевода языкового тропа, используемого в статьях журнала "The economist". Повышение эффективности запоминания английских идиом в финансовой сфере.