Размышления о долге и совести как о моральных ценностях человека, которые ориентируют его на определенное поведение в обществе. Анализ различий между долгом и совестью: их взаимодействие и борьба, взаимоотношения морали с чувством вины (провинности).

Определение долга с точки зрения морали и его виды. Этика долга согласно мнения ученого И. Канта. Справедливость и добро, их связь, основные истоки. Мыслители Древнего Мира о социальной справедливости. Равенство как исходный принцип справедливости.

Изучение долга, чести и достоинства как моральных ориентиров в служебной деятельности сотрудника ОВД. Общность правовых и нравственных требований. Моральный критерий профессиональной деятельности. Сомнение, чувство стыда и формы проявления совести.

Отражение в "Домострое" правил поведения, принятых в патриархальном обществе и выявление их целесообразности и современной актуальности, полезные сведения, поучение и наставление всякому христианину. История этикета. Культура семейных отношений.

Соединение эстетического и практического смысла объектов материального мира. История дорожного благоустройства и эстетики. Формирование специализации дорог. Возникновение эстетической мысли. Упадок эстетической мысли античности и ее римский период.

Вивчення діяльності педагога з точки зору естетичної науки як форми духовного життя особистості і нації. Значення естетики, яка несе в собі потенціал, завдяки якому можна підвищити рівень культури i прискорити процес переходу від людини до особистості.

Карл Маркс як основоположник марксистської етики. Головна особливість ототожнення вселюдської моралі із пролетарською. Характеристика критики релятивізму у сфері гносеології. Ідея соціалізму чи комунізму як мрія про соціально справедливе суспільство.

Дослідження та наукове обґрунтування необхідних напрямів реформування парламентської етики в Україні. Моделі регулювання етичних норм поведінки членів парламенту. Аналіз нормативної бази щодо врегулювання правовідносин у сфері парламентської етики.

Раскрытие содержания понятия достоинства как важнейшего детерминанта и ценности в жизни и поведении человека. Оценка принципов не подотчетности и неприкосновенности достоинства человека. Гордость, смирение и гордыня как составляющие достоинства человека.

Зміст, процеси і навички, пов’язані з етичною медичною практикою. Основні принципи етики: автономія, доброчинність, нешкідливість, справедливість. Норми поведінки та дотримання моральних правил працівниками охорони здоров’я у контактах із пацієнтами.

Эстетика как наука, ее содержание и принципы, предмет и направления исследования. Древнерусская эстетика, этапы и факторы ее развития, специфические признаки: иконопись и художественное искусство, литература, духовное служение и традиции празднований.

Человек в системе социального знания: свобода и ответственность личности. Формы духовно-практического освоения социальной действительности: право в системе социальных норм общества, его соотношение с моральными нормами. Эстетика и эстетическое сознание.

Уточнення змісту поняття "духовне виховання". Розробка психолого-педагогічних умов, що забезпечують ефективність духовного виховання молодших підлітків. Методичні рекомендації для педагогів щодо використання християнської етики у духовному вихованні.

Роль системи внутрішніх духовних цінностей в мотивуванні людини до високодуховних вчинків. Види духовних цінностей: смисложиттєві, моральні, естетичні, Формування уявлень про добро та зло, їх вплив на поведінку людини у різних життєвих ситуаціях.

Проблемы духовно-нравственного развития молодежи и их потребительского отношения к жизни. Влияние положительного отношения к религии в формировании духовноразвитой личности. Формирование национальной системы базовых ценностей и идеалов самоуважения.

Нравственные ценности и этические добродетели. Обеспечение духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей. Цель, задачи нравственного развития и воспитания. Базовые национальные ценности, уважение к родителям, забота о продолжении рода.

Процесс воспитания важнейших социальных качеств человека как гражданина общества и носителя нравственных ценностей у сотрудников правоохранительных органов. Формы и методы воспитания у сотрудников непримиримости к нарушениям моральных норм в коллективе.

Оценка научно-теоретического и практического значения этики З. Геюшева. Анализ влияния духовно-нравственного развития на воспитание молодого поколения. Характеристика этических взглядов Геюшева. Роль общественного мнения в формировании этических чувств.

Сущность принципов гуманизма и оптимизма. Идеи патриотизма в профессиональной деятельности государственного служащего. Определение сущности этики на государственной и муниципальной службе. Характеристика кодекса государственного служащего, его задачи.

Понятие евгеники как науки об улучшении человеческого рода. Изучение Фрэнсисом Гальтоном, родословных прославленных аристократических семейств Англии. Характеристика основных форм и признаков шизофрении. Создание Русского евгенического общества.

Розгляд поняття "евтаназія" та аналіз її філософсько-правових аспектів. Історія виникнення та розвиток евтаназії. Вивчення права на смерть з різноманітних точок зору. Аналіз основних аргументів "за" і "проти" евтаназії. Моральні аспекти евтаназії.

Характеристика та поняття евтаназії, її основні види (активна та пасивна). Аналіз етичних нюансів позбавлення невиліковно хворої людини життя. Переваги та недоліки, моральне право здійснення евтоназії у світовій практиці, ставлення до неї церкви.

Розгляд сфери екологічної естетики як конструкта постнекласичної естетики, що виникає внаслідок переосмислення засад естетичної науки. Дослідження трансформаційних процесів розширення або перегляду естетичного поля і топосу його класичних категорій.

Дослідження морально-етичної проблематики господарства на теоретичному та фактологічному матеріалі етико-філософського та економічного дискурсів, аналіз його соціокультурного контексту становлення, засад і відповідності сучасним процесам раціоналізації.

Вивчення нормативних вимог економіки та моралі в сучасних процесах раціоналізації господарського життя. Ціннісно-нормативні орієнтири сучасного "суспільства добробуту". Імперативно-ціннісні засади прийняття рішень щодо управління господарчими процесами.

Історичні етапи становлення і розвитку експресіонізму. Естетико-мистецтвознавчі засади експресіонізму. Типи творчого процесу експресіоністів відповідно до видової специфіки мистецтва. Інтегративна функцію експресіонізму в діалозі культур "Захід-Схід".

Стосунки між людьми та ставлення індивіда до світу. Культура етичного мислення. Гуманістичні моральні цінності, самосвідомість людини. Центральна ідея етики Епікура. Задоволення і втіха. Культ ізольованої, заглибленої у власні переживання особистості.

Суть моральних норм на основі апарату теорії еволюції, реконструкції ходу антропогенезу та розгляд наслідків прийняття певного припису в якості норми з прогнозом її прийнятності для спільноти. Розгляд моральної норми з боку процесу вироблення рішення.

Связь между естествознанием и нравственностью. Теория о наследственном здоровье человека и путях его улучшения. Исследование истоков человеческой морали и этики. Важнейшие запреты у биовидов. Сложные поведенческие программы, присущие животному миру.

Діахронний аспект зв’язку між естетичним і етичним у контексті української фольклорної традиції, міжвоєнного літературного процесу та сучасних літературних реалій. Феномен католицької критики в Галичині у ХХ ст. Ідея єдності естетичного й етичного.