Происхождение и структура сознания долга. Определение совести и ее роль в жизни личности и общества. Религиозное понимание совести. Различия стыда и совести. Переживание вины и ее взаимосвязь с чувством обиды. Специфические черты раскаяния или покаяния.

Определение долга с точки зрения морали и его виды. Этика долга согласно мнения ученого И. Канта. Справедливость и добро, их связь, основные истоки. Мыслители Древнего Мира о социальной справедливости. Равенство как исходный принцип справедливости.

Изучение долга, чести и достоинства как моральных ориентиров в служебной деятельности сотрудника ОВД. Общность правовых и нравственных требований. Моральный критерий профессиональной деятельности. Сомнение, чувство стыда и формы проявления совести.

Отражение в "Домострое" правил поведения, принятых в патриархальном обществе и выявление их целесообразности и современной актуальности, полезные сведения, поучение и наставление всякому христианину. История этикета. Культура семейных отношений.

Домострой — памятник русской литературы XV века, являющийся сборником правил по всем направлениям жизни человека и семьи. Положение женщины в Древней Руси, порядок подачи блюд. Одежда человека, решившего идти в церковь. Старинные женитьбы и свадьбы.

Соединение эстетического и практического смысла объектов материального мира. История дорожного благоустройства и эстетики. Формирование специализации дорог. Возникновение эстетической мысли. Упадок эстетической мысли античности и ее римский период.

Вивчення діяльності педагога з точки зору естетичної науки як форми духовного життя особистості і нації. Значення естетики, яка несе в собі потенціал, завдяки якому можна підвищити рівень культури i прискорити процес переходу від людини до особистості.

Карл Маркс як основоположник марксистської етики. Головна особливість ототожнення вселюдської моралі із пролетарською. Характеристика критики релятивізму у сфері гносеології. Ідея соціалізму чи комунізму як мрія про соціально справедливе суспільство.

Дослідження та наукове обґрунтування необхідних напрямів реформування парламентської етики в Україні. Моделі регулювання етичних норм поведінки членів парламенту. Аналіз нормативної бази щодо врегулювання правовідносин у сфері парламентської етики.

Раскрытие содержания понятия достоинства как важнейшего детерминанта и ценности в жизни и поведении человека. Оценка принципов не подотчетности и неприкосновенности достоинства человека. Гордость, смирение и гордыня как составляющие достоинства человека.

Эстетика как наука, ее содержание и принципы, предмет и направления исследования. Древнерусская эстетика, этапы и факторы ее развития, специфические признаки: иконопись и художественное искусство, литература, духовное служение и традиции празднований.

Теоретико-эстетическое обоснование, а также выработка необходимых принципов творчества и критериев оценок Древней Руси. Художественно-эстетические ценности как важный этап в русской культуре. Источники зарождения древнерусской эстетической мысли.

Человек в системе социального знания: свобода и ответственность личности. Формы духовно-практического освоения социальной действительности: право в системе социальных норм общества, его соотношение с моральными нормами. Эстетика и эстетическое сознание.

Уточнення змісту поняття "духовне виховання". Розробка психолого-педагогічних умов, що забезпечують ефективність духовного виховання молодших підлітків. Методичні рекомендації для педагогів щодо використання християнської етики у духовному вихованні.

Проблемы духовно-нравственного развития молодежи и их потребительского отношения к жизни. Влияние положительного отношения к религии в формировании духовноразвитой личности. Формирование национальной системы базовых ценностей и идеалов самоуважения.

Нравственные ценности и этические добродетели. Обеспечение духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей. Цель, задачи нравственного развития и воспитания. Базовые национальные ценности, уважение к родителям, забота о продолжении рода.

Главной жизненной задачей Е.И. Рерих, её духовной миссией была передача человечеству Сокровенного Учения Востока, которое она получила от Гималайских Учителей. Рерих была избрана Великими Учителями для передачи человечеству важнейших духовных знаний.

Понятие евгеники как науки об улучшении человеческого рода. Изучение Фрэнсисом Гальтоном, родословных прославленных аристократических семейств Англии. Характеристика основных форм и признаков шизофрении. Создание Русского евгенического общества.

Розгляд поняття "евтаназія" та аналіз її філософсько-правових аспектів. Історія виникнення та розвиток евтаназії. Вивчення права на смерть з різноманітних точок зору. Аналіз основних аргументів "за" і "проти" евтаназії. Моральні аспекти евтаназії.

Розгляд сфери екологічної естетики як конструкта постнекласичної естетики, що виникає внаслідок переосмислення засад естетичної науки. Дослідження трансформаційних процесів розширення або перегляду естетичного поля і топосу його класичних категорій.

Дослідження морально-етичної проблематики господарства на теоретичному та фактологічному матеріалі етико-філософського та економічного дискурсів, аналіз його соціокультурного контексту становлення, засад і відповідності сучасним процесам раціоналізації.

Стосунки між людьми та ставлення індивіда до світу. Культура етичного мислення. Гуманістичні моральні цінності, самосвідомість людини. Центральна ідея етики Епікура. Задоволення і втіха. Культ ізольованої, заглибленої у власні переживання особистості.

Суть моральних норм на основі апарату теорії еволюції, реконструкції ходу антропогенезу та розгляд наслідків прийняття певного припису в якості норми з прогнозом її прийнятності для спільноти. Розгляд моральної норми з боку процесу вироблення рішення.

Діахронний аспект зв’язку між естетичним і етичним у контексті української фольклорної традиції, міжвоєнного літературного процесу та сучасних літературних реалій. Феномен католицької критики в Галичині у ХХ ст. Ідея єдності естетичного й етичного.

Виникнення естетичної думки в епоху рабовласницького суспільства. Розвиток культури Вавилону. Занепад естетичної думки античності і її римський період. Естетичні теорії епікуреїзма (Лукрецій, Горацій) і стоїків (Сенека). Неоплатонічна філософія.

Характеристика естетики як науки, її предметного поля. Аналіз історії формування естетичних поглядів у стародавню добу. Характеристика розвитку естетичної свідомості народів Стародавнього Сходу. Аналіз естетичної думки античності та її римського періоду.

Етапи становлення естетики як наукової дисципліни, яка наприкінці XVIII–на початку XIX ст. отримує визначне місце в духовному житті України. Діяльність Г.С. Сковороди - одного з найяскравіших представників української філософії та естетики XVIII ст.

Новий некласичний етап суспільної історії та його вплив на природничі науки. Зміни у розвитку естетичних уявлень взагалі та в змісті категоріального її апарату зокрема. Естетика і мистецтвознавство, проблема творчості для теоретичних інтересів естетики.

Розвиток грумінгу, як культурної домінанти, можливість осмислення імунологічних процесів у соціокультурному контексті. Розгляд музичної культури і культури звуку у грумінгу, що виявляється у багатьох аспектах — від "чистого строю" до "чистої інтонації".

Поняття "калокагатія" як одного з основних понять античної естетики, та його принципи. Розвиток естетики давньогрецької цивілізації. Становлення перших естетичних уявлень та їх вплив на розвиток світової естетичної думки. Культ краси та освіченості.