Визначення нормативно-ціннісного змісту добра і зла. Визначення сутності моральності і призначення людини. Характеристика основного аспекту морального вибору. Аналіз політичної доцільності несправедливості. Суть моральних та егоїстичних мотивів людства.

Дослідження спорідненості етики з розділами філософії - онтологією, гносеологією, аксіологією, праксеологією і естетикою. Розгляд феномену суспільної естетичної свідомості та її основних форм. Вивчення моральних цінностей і взаємовідносин добра і зла.

Общее понятие добра как блага, причины его спонтанного и осознанного проявления. Добро как этическая категория, ценнейшее человеческое качество, необходимое деловому человеку. Причины и последствия дефицита добрых поступков в современном обществе.

Етика як філософське вчення про добро і зло. Категорії добра та зла - суть вічного вибору людини, сенс її існування. Високе релігійне призначення свого народу та ідея священної війни Мухаммеда. Етичний характер філософії Платона. Словник термінів з етики.

Сократ как гражданин, обязанности перед обществом. Примеры сократовских бесед, связь теоретических исследований и этических проблем с критикой моральной практики. Связь жизни с знанием о добродетели. Этика индивидуальной личностной ответственности.

Понятие милосердия в современном мире. Мать Тереза - пример бескорыстия, любви, веры и милосердия. День спонтанного проявления доброты, список добрых дел помощи окружающим людям. Пословицы о доброте, милосердии, отзывчивости, добре и человеколюбии.

Визначення якостей гуманітарних наук, що забезпечують їх продуктивність і корисність для суспільства, сприяють покращенню життя людей, їх вдосконаленню. Визначення ієрархії основних чеснот, яких зобов'язані дотримуватися вчені гуманітарного профілю.

Определение роли и значения доверия врача и пациента в процессе формирования терапевтического альянса. Анализ взаимосвязи между особенностями доверия и формами ролевых позиций врачей и пациентов, которые характеризуют их терапевтический альянс.

Нормы нравственных признаков в профессиональной этике. Понятия долга и совести, их взаимоотношение и место в деятельности юриста. Совокупность нравственных представлений и установок в поведении представителей определённой социальной группы общества.

Долг как императив моральной регуляции. Совесть как глаза человеческой души и особый морально-психологический механизм, который действует изнутри нашей собственной души. Понятие совести. Виды совести по Эриху Фромму. Соотношение долга и совести.

Размышления о долге и совести как о моральных ценностях человека, которые ориентируют его на определенное поведение в обществе. Анализ различий между долгом и совестью: их взаимодействие и борьба, взаимоотношения морали с чувством вины (провинности).

Происхождение и структура сознания долга. Определение совести и ее роль в жизни личности и общества. Религиозное понимание совести. Различия стыда и совести. Переживание вины и ее взаимосвязь с чувством обиды. Специфические черты раскаяния или покаяния.

Определение долга с точки зрения морали и его виды. Этика долга согласно мнения ученого И. Канта. Справедливость и добро, их связь, основные истоки. Мыслители Древнего Мира о социальной справедливости. Равенство как исходный принцип справедливости.

Роль сознания долга в жизни личности и общества. Этика долга И. Канта. Понятие профессионального долга. Справедливость и добро. Мыслители Древнего мира о справедливости. Равенство как исходный принцип справедливости. Главные истоки справедливости.

Изучение долга, чести и достоинства как моральных ориентиров в служебной деятельности сотрудника ОВД. Общность правовых и нравственных требований. Моральный критерий профессиональной деятельности. Сомнение, чувство стыда и формы проявления совести.

Отражение в "Домострое" правил поведения, принятых в патриархальном обществе и выявление их целесообразности и современной актуальности, полезные сведения, поучение и наставление всякому христианину. История этикета. Культура семейных отношений.

Домострой — памятник русской литературы XV века, являющийся сборником правил по всем направлениям жизни человека и семьи. Положение женщины в Древней Руси, порядок подачи блюд. Одежда человека, решившего идти в церковь. Старинные женитьбы и свадьбы.

Соединение эстетического и практического смысла объектов материального мира. История дорожного благоустройства и эстетики. Формирование специализации дорог. Возникновение эстетической мысли. Упадок эстетической мысли античности и ее римский период.

Структура освітнього середовища, що характеризується естетичністю педагогічної майстерності викладачів, стратегією педагогічної комфортності та креативністю освітнього середовища. Теоретико-методологічні основи середовищного підходу в педагогіці.

Теорія і практика досвіду перебування-в-місті як ключового елементу предметного поля естетики повсякденного. Визначення специфіки трансформації поняття естетичного досвіду в контексті естетики урбанізму в межах досвіду-перебування-в-місті сучасних містян.

Вивчення діяльності педагога з точки зору естетичної науки як форми духовного життя особистості і нації. Значення естетики, яка несе в собі потенціал, завдяки якому можна підвищити рівень культури i прискорити процес переходу від людини до особистості.

Карл Маркс як основоположник марксистської етики. Головна особливість ототожнення вселюдської моралі із пролетарською. Характеристика критики релятивізму у сфері гносеології. Ідея соціалізму чи комунізму як мрія про соціально справедливе суспільство.

Дослідження та наукове обґрунтування необхідних напрямів реформування парламентської етики в Україні. Моделі регулювання етичних норм поведінки членів парламенту. Аналіз нормативної бази щодо врегулювання правовідносин у сфері парламентської етики.

Этико-эстетические суждения о наличии достоинства у человека. Исследование содержательной составляющей в рассматриваемой нравственной категории, выражающей личностную ценность. Поведенческое проявление уважительного отношения к общественной морали.

Раскрытие содержания понятия достоинства как важнейшего детерминанта и ценности в жизни и поведении человека. Оценка принципов не подотчетности и неприкосновенности достоинства человека. Гордость, смирение и гордыня как составляющие достоинства человека.

Зміст, процеси і навички, пов’язані з етичною медичною практикою. Основні принципи етики: автономія, доброчинність, нешкідливість, справедливість. Норми поведінки та дотримання моральних правил працівниками охорони здоров’я у контактах із пацієнтами.

Эстетика как наука, ее содержание и принципы, предмет и направления исследования. Древнерусская эстетика, этапы и факторы ее развития, специфические признаки: иконопись и художественное искусство, литература, духовное служение и традиции празднований.

Понятие, основные критерии и свойства (близость, эмоциональность и бескорыстие) дружбы как высшей формы человеческого общения. Рассмотрение трех типов дружбы. Характеристика женской и мужской дружбы. Особенности дружбы между мужчиной и женщиной.

Человек в системе социального знания: свобода и ответственность личности. Формы духовно-практического освоения социальной действительности: право в системе социальных норм общества, его соотношение с моральными нормами. Эстетика и эстетическое сознание.

Уточнення змісту поняття "духовне виховання". Розробка психолого-педагогічних умов, що забезпечують ефективність духовного виховання молодших підлітків. Методичні рекомендації для педагогів щодо використання християнської етики у духовному вихованні.