Понятие, основные критерии и свойства (близость, эмоциональность и бескорыстие) дружбы как высшей формы человеческого общения. Рассмотрение трех типов дружбы. Характеристика женской и мужской дружбы. Особенности дружбы между мужчиной и женщиной.

Человек в системе социального знания: свобода и ответственность личности. Формы духовно-практического освоения социальной действительности: право в системе социальных норм общества, его соотношение с моральными нормами. Эстетика и эстетическое сознание.

Анализ современной веры россиян в базовых этических доминантах. Преемственность современной православной веры с той, что "царила" в IX—XП вв. Многообразие внутреннего приятия Бога. Преемственность восточнославянских языческих традиций с православием.

Уточнення змісту поняття "духовне виховання". Розробка психолого-педагогічних умов, що забезпечують ефективність духовного виховання молодших підлітків. Методичні рекомендації для педагогів щодо використання християнської етики у духовному вихованні.

Роль системи внутрішніх духовних цінностей в мотивуванні людини до високодуховних вчинків. Види духовних цінностей: смисложиттєві, моральні, естетичні, Формування уявлень про добро та зло, їх вплив на поведінку людини у різних життєвих ситуаціях.

Проблемы духовно-нравственного развития молодежи и их потребительского отношения к жизни. Влияние положительного отношения к религии в формировании духовноразвитой личности. Формирование национальной системы базовых ценностей и идеалов самоуважения.

Нравственные ценности и этические добродетели. Обеспечение духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей. Цель, задачи нравственного развития и воспитания. Базовые национальные ценности, уважение к родителям, забота о продолжении рода.

Процесс воспитания важнейших социальных качеств человека как гражданина общества и носителя нравственных ценностей у сотрудников правоохранительных органов. Формы и методы воспитания у сотрудников непримиримости к нарушениям моральных норм в коллективе.

Характеристика понятий духовности и нравственности как жизненной позиции личности и способности человека сознательно управлять собой и своей деятельностью. Сущность нравов как эталона требований и норм поведения, принципы формирования моральных ценностей.

Оценка научно-теоретического и практического значения этики З. Геюшева. Анализ влияния духовно-нравственного развития на воспитание молодого поколения. Характеристика этических взглядов Геюшева. Роль общественного мнения в формировании этических чувств.

Изучение научно-идеологического наследия этической мысли Азербайджана. Его значение в духовно-нравственном развитии и воспитании молодого поколения. Основные направления учения З. Геюшева - азербайджанского философа, теоретика нравственности и морали.

Проблема проектирования эстетико-смыслотворческой деятельности у студенческой молодежи в контексте постнеклассической (гуманитарной) педагогической парадигмы. Сказки Оскара Уайльда, применяемые в качестве средства эстетико-смыслотворческой деятельности.

Сущность принципов гуманизма и оптимизма. Идеи патриотизма в профессиональной деятельности государственного служащего. Определение сущности этики на государственной и муниципальной службе. Характеристика кодекса государственного служащего, его задачи.

Главной жизненной задачей Е.И. Рерих, её духовной миссией была передача человечеству Сокровенного Учения Востока, которое она получила от Гималайских Учителей. Рерих была избрана Великими Учителями для передачи человечеству важнейших духовных знаний.

Понятие евгеники как науки об улучшении человеческого рода. Изучение Фрэнсисом Гальтоном, родословных прославленных аристократических семейств Англии. Характеристика основных форм и признаков шизофрении. Создание Русского евгенического общества.

Розгляд поняття "евтаназія" та аналіз її філософсько-правових аспектів. Історія виникнення та розвиток евтаназії. Вивчення права на смерть з різноманітних точок зору. Аналіз основних аргументів "за" і "проти" евтаназії. Моральні аспекти евтаназії.

Характеристика та поняття евтаназії, її основні види (активна та пасивна). Аналіз етичних нюансів позбавлення невиліковно хворої людини життя. Переваги та недоліки, моральне право здійснення евтоназії у світовій практиці, ставлення до неї церкви.

Розгляд питання вживання евфемізмів як засобу реалізації стратегії ввічливості. Аналіз прагматичних чинників формування евфемізмів на матеріалі інформаційних повідомлень українських ЗМІ. Продуктивні способи евфемізації, характерні для мовлення українців.

Вимога дотримуватися певного стилю як одне з проектних обмежень технічного завдання в інтер'єрній практиці дизайнера. Еклектика — ідеологічні особливості, метод декорування простору. Кітч — явище, що належить до найнижчих пластів масової культури.

Розгляд сфери екологічної естетики як конструкта постнекласичної естетики, що виникає внаслідок переосмислення засад естетичної науки. Дослідження трансформаційних процесів розширення або перегляду естетичного поля і топосу його класичних категорій.

Роль мистецтва в осягненні екологічної кризи в антропологічному вимірі. Аналіз внеску митців у розуміння природи, зв’язків людини й природного світу. Зміни ролі, функцій мистецтва, аналіз біомистецтва як можливості переосмислення меж маніпулювання життям.

Усвідомлення необхідності нових підходів у вирішенні екологічних проблем. Теоретико-моральні засади становлення екологічної етики. Аналіз гуманістичних ідей відомого німецького мислителя А. Швейцера, відображених в його "етиці благоговіння перед життям".

Дослідження морально-етичної проблематики господарства на теоретичному та фактологічному матеріалі етико-філософського та економічного дискурсів, аналіз його соціокультурного контексту становлення, засад і відповідності сучасним процесам раціоналізації.

Вивчення нормативних вимог економіки та моралі в сучасних процесах раціоналізації господарського життя. Ціннісно-нормативні орієнтири сучасного "суспільства добробуту". Імперативно-ціннісні засади прийняття рішень щодо управління господарчими процесами.

Історичні етапи становлення і розвитку експресіонізму. Естетико-мистецтвознавчі засади експресіонізму. Типи творчого процесу експресіоністів відповідно до видової специфіки мистецтва. Інтегративна функцію експресіонізму в діалозі культур "Захід-Схід".

Стосунки між людьми та ставлення індивіда до світу. Культура етичного мислення. Гуманістичні моральні цінності, самосвідомість людини. Центральна ідея етики Епікура. Задоволення і втіха. Культ ізольованої, заглибленої у власні переживання особистості.

Суть моральних норм на основі апарату теорії еволюції, реконструкції ходу антропогенезу та розгляд наслідків прийняття певного припису в якості норми з прогнозом її прийнятності для спільноти. Розгляд моральної норми з боку процесу вироблення рішення.

Связь между естествознанием и нравственностью. Теория о наследственном здоровье человека и путях его улучшения. Исследование истоков человеческой морали и этики. Важнейшие запреты у биовидов. Сложные поведенческие программы, присущие животному миру.

Діахронний аспект зв’язку між естетичним і етичним у контексті української фольклорної традиції, міжвоєнного літературного процесу та сучасних літературних реалій. Феномен католицької критики в Галичині у ХХ ст. Ідея єдності естетичного й етичного.

Характеристика естетики як науки, її предметного поля. Аналіз історії формування естетичних поглядів у стародавню добу. Характеристика розвитку естетичної свідомості народів Стародавнього Сходу. Аналіз естетичної думки античності та її римського періоду.