Аналіз стану розвитку процесу оцінювання вмінь і компетентностей школярів в гуманітарній середній освіті Дніпропетровщини та України. Мета педагогічного формувального оцінювання. Зміна ставлення до поняття "оцінювання", запобігання страху помилитися.

Інтерактивне оцінювання прогресу здобувачів освіти. Виявити викладачем навчальних втрат здобувачів освіти, отримання зворотного зв’язку та коригування відповідно свого плану дій. Вироблення зрозумілих здобувачам освіти цілей на певний період навчання.

Зміни підходів до оцінювання результатів навчання у Концепції Нової української школи. Формувальне оцінювання, яке вважають оцінюванням для поліпшення навчання. Можливість учителю відслідковувати процес просування учня до навчальних цілей в процесі.

Сучасні методичні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках фізичної культури в Новій українській школі на різних етапах навчання. Виявлення детермінант діяльності вчителя фізичної культури щодо організації формувального оцінювання.

Принципи і прийоми формувального оцінювання. Характеристика взаємодії формувального і підсумкового оцінювання. Зміст і структура мовного портфоліо як технології оцінювання рівня сформованості багатомовної комунікативної компетентності здобувачів освіти.

Аналіз оцінювання як ефективного інструменту навчання студентів різних спеціальностей. Характеристика методів формувального оцінювання. Визначення стратегій формувального оцінювання здобувачів вищої освіти з ОК "Культура усного і писемного мовлення".

Описані принципи, стратегії, форми і прийоми формувального оцінювання навчальних досягнень учнів молодших класів, використання яких забезпечує реалізацію завдань розумового виховання здобувачів освіти відповідно до концепції Нової української школи.

Сутність формувального оцінювання навчальних досягнень учнів з географії в контексті компетентнішого підходу та відповідно до вимог Нової української школи. Поетапне впровадження Державного стандарту базової середньої освіти з 2022/2023 навчального року.

Аналіз проблеми моральності особистості. Основні критерії духовності. Дослідження змін системи цінностей та моральної сфери серед старшокласників, які вивчали та не вивчали християнську етику. Визначення життєвих цінностей-цілей та цілей-засобів у учнів.

Механізм впливу каолінової глини - добавки, що знижує роботу вибивання, на міцність рідкоскляних сумішей. Техніко-економічна доцільність використання рідкоскляних і лужно-силікатних сумішей замість піщано-смоляних при литті в оболонкові форми.

Дослідження шляхів формування "soft skills" як інноваційних навичок у роботі Народного ансамблю. Умови проведення занять з хореографії в дистанційному режимі із застосування "м’яких навичок". Аналіз альтернативних форм навчання в позашкільній освіті.

Аналіз наслідків індустріалізації й урбанізації в галузі будівництва. Вдосконалення міського середовища, поліпшення мікроклімату та формування об’єктів "зеленої" архітектури постіндустріального міста. Принципи екологічної безпеки житлових комплексів.

Еволюція і становлення "нового курсу" зовнішньої політики Англії від Като-Камбрезійського договору 1559 р. до Антверпенського договору 1609 р. Причини змін у політиці Англії, які обумовили процес входження країни до числа провідних європейських держав.

У науковій статті автором комплексно висвітлюються поетапні зміни у відносинах Камбоджі й КНР (з кінця ХХ ст.), унаслідок яких сформувалися їхні "особливі" відносини, і чинники, які на це впливали; оцінюється їхнє двостороннє і регіональне значення.

Розгляд та правовий аналіз умислу як частини злочину. Намір як юридична категорія, відома в законі. Формування умислу та виявлення його в обов’язковій наявності одного з наступних етапів розвитку злочинної діяльності як некараная стадія розвитку злочину.

Особливості формування основних компонентів англомовної спеціалізованої компетенції в говорінні, описано труднощі, з якими стикаються викладачі у процесі її формування в студентів. Основні умовно-комунікативні вправи для формування мовленнєвих навичок.

Аналіз особливостей формування та подальшої реалізації digital-стратегії компанії для забезпечення стійкого розвитку та відповідності цифровим викликам сучасності. Визначення ключових показників ефективності (KPI) для всіх каналів digital-просування.

Дослідження понятійно-категорійного апарату smart-суспільства як цивілізаційної парадигми розвитку сучасного соціуму в умовах глобалізації та його проекції на українські реалії. Аналіз міжнародного досвіду становлення і розвитку smart-суспільства.

Класифікація видів рефлексії здобувача освіти. Організація інтерактивної взаємодії учнів і викладачів. Критерії оцінки продуктивності навчального заняття, рівня усвідомленості його змісту. Методи розвитку soft skills. Особливості дидактичного синквейна.

Вивчення soft skills як певних надпрофесійних компетенцій студентів-майбутніх фахівців аграрної галузі, які вивчають іноземну мову у виші. Основні групи "взаємозамінних" навичок. Розгляд прикладів завдань, які розвивають базові комунікативні навички.

Описано специфіку професійної діяльності фахівців авіаційної галузі, важливими характеристиками якої є полікультурне середовище та наявність невизначених умов. Обґрунтовано необхідність удосконалення професійної підготовки студентів авіаційної галузі.

Розгляд важливості формування soft skills у менеджерів освіти з метою підвищення якості навчання в освітніх закладах. Вдосконалення якості освіти та готовності студентів до викликів сучасності. Особливості формування soft skills серед менеджерів освіти.

Значення формування soft skills у майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки в сучасному ЗВО. Можливості формування soft skills у педагогів під час аудиторного навчання і на позааудиторних заходах за умови застосування інноваційних методів.

Важливість формування soft skills у процесі викладання методики навчання української літератури у закладі вищої педагогічної освіти. методи навчання, які доцільно застосовувати в освітньому процесі сучасних ЗВО для формування та розвитку soft skills.

Вдосконалення стандартів філологічної освіти в Україні у світлі вимог ХХІ ст. Оцінка готовності студентів до тайм-менеджменту, їх здатності бути лідером у професійній діяльності. Формування навичок працювати в команді засобами перевернутого навчання.

Основні складові формування "м'яких" навичок майбутнього концертмейстера. Значення в даному процесі застосування інтерактивних методів навчання, групових дискусій, обговорень проблемних ситуацій, практичних кейсів. Виконавська діяльність концертмейстера.

Підходи до формування збутової схеми регіонального маркетингового кооперативу як стратегічного напряму розвитку ділових партнерських систем овочевих підприємств. Проблеми, перешкоди щодо створення агрологістичного збуту на рівні господарюючих суб’єктів.

Дослідження особливостей методики розробки та формування workflow для систем електронного документообігу. Виявлення та характеристика основних форм документів. Ознайомлення зі схемою формування ключових слів в системі електронного документообігу.

Наведення прикладів предметних рубрик, тематичних, географічних, хронологічних і формальних підрубрик в електронних бібліографічних записах. Необхідність створення єдиного зведеного каталогу для вирішення проблеми доступу до бібліотечної інформації.

Обґрунтування доцільності унесення в законодавчі документи змін, спрямованих на встановлення нормативно-правових основ формування авторських компетентностей учителів як важливої складової їхнього професійного розвитку в системі підвищення кваліфікації.