Ле-клезіанська мандрівна постмодерністська проза в ракурсі досліджень сучасної лінгвопоетики. Текстовий концепт-константа фізична подорож у творах Ле Клезіо: когнітивне моделювання. Виокремлення лексичних репрезентацій текстового концепту "подорож".

Тенденції розвитку англомовної біографічної прози ХХ століття. Жанротвірні ознаки англомовного біографічного роману ХХ століття та жанрова модель. Поняття "текстовий концепт" та "художній концепт" у контексті сучасних когнітивно-поетологічних студій.

Аналіз основних функцій текстового процесора MS Word. Розгляд інструментів для набору тексту, включаючи можливості роботи з багатомовними текстами. Дослідження методів форматування, що дозволяють створювати професійні документи. Форматування шрифтів.

Вставка скругленого прямокутника. Групування усіх елементів за допомогою інструменту. Знаходження квадратного рівняння та обчислення дискримінанти. Створення паралелепіпеду. Масштаб відображення роботи. Додавання тексту до прямокутника (контекстне меню).

Аналіз особливостей роботи текстового редактору Microsoft Word в який вбудовані, засоби перетворення файлів, створених іншими текстовими редакторами, в файли формату Word. Створення, редагування, форматування і збереження документів. Перевірка орфографії.

Аналіз інтерфейсу текстового редактора Word, способів запуску програми і завершення роботи. Вивчення правил форматування тексту, вибору шрифту, пошуку і заміни символів, роботи зі списками, таблицями, діаграмами, видалення, копіювання і вирізання тексту.

Відмінності версій програми Word. Функції кнопок Масштаб та Режим на панелі інструментів Word XP. Вигляд меню та панель інструментів в програмі. Методи виклику довідки, набір тексту та вставка символу у програмі Word. Операції над виділеним фрагментом.

Структурована класифікація текстових компонентів телевізійного матеріалу. Фраза як найменша комунікативна одиниця мови. Фразовий наголос — звукове виділення одного зі слів висловлювання. Аналіз особливостей при складанні партитури виразного читання.

Виникнення текстових лакунів (культурологічні та власне мовні), що виникли в процесі міжслов'янського художнього перекладу як особливого різновиду міжкультурної комунікації. Способи елімінування лакун, некомпенсовані лакуни у російському перекладі.

Аналіз текстових ідіостильових маркерів національної самоідентичності на матеріалі роману Г. Гамільтона "Люди з веснянками". Експлікація бінарних і тернарних опозицій свого/чужого/інакшого через етнодомінанти "ірландське", "німецьке", "англійське".

Опис сучасних текстових методик діагностики мотиваційно-смислової сфери жінки в процесі реалізації материнської поведінки. Наведено шляхи аналізу отриманих текстових даних, визначено місце текстових методик у діагностиці мотивації та смислів особистості.

Аналіз творів сучасної української драматургії, що увійшли до антології "Майдан до і після", що відображають події останніх кількох років в Україні. Нові текстові стратегії: монодраматична, географічна, історична, релігійна та з локальним місцем дії.

Дослідження мовностильової специфіки героїчного епосу українського народу. Елементи фінальних структур архітектонічної організації народних дум. Лексичні, фразеологічні та морфологічні особливості національної поетики. Провідні концепти для закінчень дум.

В статье предлагается метод реконструкции текстового ассоциативного поля с использованием материала "Словаря языка Достоевского". Приводится алгоритм моделирования текстового ассоциативного поля пространственного предела с привлечением ресурсов словаря.

Характеристика и особенности Интернета как среды общения с точки зрения общей теории коммуникации. Основные принципы и стили эффективной коммуникации. Анализ гендерной составляющей интернет-дневников и ее восприятия читателями на базе анкетирования.

Документирование и кодирование информации. Пиктографическое, идеографическое, слоговое и алфавитное письмо. Механические средства документирования. Автоматические средства составления и изготовления документов. Фотографические носители информации.

Понятие "документирование информации". Развитие текстового документирования. Пиктографическое и логографическое письмо. Буквенно-звуковое (алфавитное) письмо. Стенография. Развитие графики русского письма. Применение текстового документирования.

Начертательный способ закрепления и передачи информации. Пиктографическое письмо и его особенности. Логографическое письмо, его достоинства и недостатки. Слоговое письмо. Возникновение фонетического письма. Развитие графики русского письма, стенография.

Выявление разноуровневых лингвистических средств, декодирующих "вход" и контуры многомирия. Сопоставление сходств и различий в структуре и способах лингвистической репрезентации художественных миров в текстах произведений Л. Толстого и Дж. Голсуорси.

Сущность, генезис и развитие понятия "документ". Текстовой документ: понятие, его функции в социальных системах. Особенности текстового документирования и основные формы текстового документа. Требования к созданию текста и оформлению реквизитов документа.

Роль текстовых задач в обучении математике. Отличительные черты простых и составных задач, история их развития. Использование текстовых задач при организации внеурочной деятельности. Изучение текстовых задач как прикладных и как умственных манипуляторов.

Проблемы моделирования текстовых задач по математике в начальных классах: формирование у учащихся умения решать текстовые задачи, иллюстрация ответов предметными картинками, формирование умения моделировать задачи при помощи графов самостоятельно.

Определение понятия текстовой задачи, характеристика основных этапов ее решения. Рассмотрение видов данных задач, изучаемых в начальном курсе математики. Исследование особенностей текстовых задач на движение. Перевод одних единиц скорости в другие.

Стандартная схема решения текстовой задачи. Задачи на движение, составление уравнений при решении. Решение системы методом замены переменных. Задачи на смеси и сплавы, общее понятие про "концентрацию". Главные особенности решения задач на проценты.

Заголовок как текстовый знак, являющийся обязательной частью текста и имеющий в нем фиксированное положение. Отношения между обрамляющим текстом и метатекстом. Цитата как одно из основных понятий теории интертекстуальности. Сущность и виды анаграммы.

Выявление текстообразующих категорий литературного нарратива, а также элементов языкового и внеязыкового характера, участвующих в построении литературно-повествовательного текста. Делимитация дискурсных и текстовых категорий литературного нарратива.

Специфика языка дипломатии, правила составления деловых документов. Характерные черты официально-делового стиля речи: устойчивость, наличие клише и канцеляризмов, компактность изложения, прямой порядок слов в предложении. Структура автобиографии и резюме.

Убеждение, внушение и побуждение - способы речевого воздействия. Типы речевого воздействия, проявляющиеся в наборе тех или иных речевых актов. Лингвистические и логико-риторические средства достижения убеждающего, внушающего или побуждающего эффекта.

Возможности выдвижения в тексте непрямых неконвенциональных номинаций и номинативных групп в русском языке. Средства их текстового оформления для распознавания референциального статуса читателем. Зависимости в реализации лингвистических показателей.

Анализ текстовых ошибок, мерой допустимости которых служит лишь одно: насколько они зашумливают процесс понимания, искажают его итоговые результаты. Текстовые поступки обязаны своим появлением недостаточно развитым креативно-риторическим навыкам пишущего.