Предметы художественно-эстетического цикла, их место в воспитании и развитии детей. Основы для понимания "школы переживания" и "школы представления" в актерском искусстве. Структура театральной студии, содержание ее программы, принципы педагогики.

Обґрунтування концептуального бачення театрального дійства через встановлення місця театрально-рефлексивного компонента у формуванні соціальної потреби естетизації дійсності. Аналіз кореляційної специфіки структурних контрагентів театрального дійства.

Сутність, зміст і атрибутивні ознаки театрального дійства. Його культуротворче значення в естетизації та гармонізації соціальних відносин. Структурно-функціональні трансформації цієї особливої форми соціальної активності в духовному освоєнні дійсності.

Аналіз театрального життя у Волинському воєводстві міжвоєнної доби. Діяльність українських, польських, єврейських, чеських, російських аматорських та професійних театральних колективів. Сприяння поширенню творчості європейських і вітчизняних драматургів.

Проблема вивчення світоглядної системи стародавнього Китаю як підґрунтя виникнення музичної традиції. Ознайомлення з загальною проблемою музичного мистецтва, спираючись на філософію країн Сходу. Вивчення представників театрального направлення Китаю.

Театральна діяльність у стінах Львівської духовної семінарії греко-католицького обряду в 1794-1848 роках. Принципи естетичного виховання засобами сценічного мистецтва. Роль А. Ангеловича та Г. Яхимовича у розвитку професійного театру в Галичині.

Театральне мистецтво Західної Європи XX ст.: загальні засади його розвитку, напрямки та форми театру. Єжи Гротовський як видатний діяч польської і водночас світової театральної культури: напрямки діяльності та характеристика творчих експериментів.

Передумови утворення професіонального театру в Україні. Діяльність аматорського театрального мистецтва. Відображення культури і побуту українського етносу в театрально-мистецькій традиції. Роль театрального мистецтва у формуванні української державності.

Дослідження театрального мистецтва як виду інтелектуального дозвілля дворянства Харківської губернії. Характеристика впливу відвідин театрів дворянством на їх духовний розвиток. Дослідження ролі кріпосних театрів у розвитку професійних театрів у Харкові.

Розгляд актуальних проблем використання мистецтва театру як засобу задоволення естетичних потреб в умовах нової соціокультурної ситуації. Визначення місця театру в житті людей. Дослідження особливостей проведення вільного часу мешканців міста Миколаєва.

Вивчення театру як єдиної системи у всій повноті, складності та багатогранності творчих і організаційно-економічних проблем. Форми організації творчого процесу. Необхідність досліджень театрального мистецтва, як особливої системи соціальної діяльності.

Причини відсутності громадських просторів у сучасних містах. Суттєві відмінності між театральним дійством на площі та в залі. Можливість на шляхи інтеграції театрального мистецтва в міське середовище як невід’ємної частини громадського простору.

Загальна характеристика публікацій, пов’язаних з громадським простором. Знайомство з особливостями використання театрально-видовищного мистецтва як одного з важливих чинників формування громадських просторів міста. Аналіз діяльності Е. Пеньялоса.

Теоретичні та практичні підходи до використання театрального мистецтва як засобу регуляції соціальних взаємин, удосконалення міжособистісної взаємодії. Оцінка необхідності більш активного впровадження театральних методик у соціально-виховну практику.

Результати дослідження додатка "Масовий театр", який вміщувався у газеті "Сила". Дослідження ідеологічного впливу на викладення основного матеріалу. Особливості комунікації між дописувачами та редакцією, роль редакції у вихованні майбутніх теакорів.

Визначення театрального простору як образу світоустрою та його презентацію в режисурі ХХ століття. Сценізм як феномен культуротворчості і визначення осі часу як сценічно-видовищного епіцентру культури. Динаміка видовищно-сценічних презентацій культури.

Виявлення та осмислення соціально-філософських засад театральності буття в умовах соціального у в онтологічно-психологічному аспекті. Театралізація життя та соціокомунікативні прояви культури. Аналізом співвідношення понять "хаос" і "космос - порядок".

Розгляд питання формування творчої особистості поета, його залучення до мистецького середовища, набуття художнього досвіду та вироблення естетичних пріоритетів. Опис впливу, якого зазнавав Шевченко, перебуваючи в петербурзькому мистецькому середовищі.

Исследование значения игры в воспитании детей дошкольного возраста. Роль театрализованной игры, которая позволяет решать практически все образовательные задачи в работе с дошкольниками. Анализ значимости результата совместной игры взрослого и ребенка.

Изучение театрально-игровой деятельности, как феномена культуры и компонента содержания образования. Разработка модели интеграции театрально-игровой деятельности в постдипломное образование учителя и включения театральной игры в образовательный процесс.

Теоретические основы развития личности дошкольника в театрально-игровой деятельности. Развитие ребёнка как психолого-педагогическая проблема современности. Использование театрально-игровой деятельности в воспитании детей среднего дошкольного возраста.

Характеристика основної проблеми організації в дитячих дошкільних закладах театрально-ігрової діяльності. Особливість дослідження психолого-педагогічних умов проведення ігор-драматизацій та їх вплив на розвиток комунікативних здібностей дошкільників.

Анализ театрально-карнавального хронотопа как "внутренней формы" "Поэмы без Героя", реализуемой на уровне образно-семиотического кода, герменевтически интерпретируемого в интертекстуальных и смысловых регистрах. Роль театрально-карнавального патерна.

Жанровий діапазон театрально-критичних публікації у суспільно-політичних часописах України другої половини 20-х років ХХ століття. Неординарна подача матеріалів та домінування в "універсальних" виданнях театрально-критичного жанру нарису портрета актора.

Основные аспекты и проблемы развития дагестанского национального театра как одной из важнейших составляющих национальной культуры. На примерах конкретных театральных постановок раскрываются проблемы, которые сегодня волнуют дагестанское общество.

Зарождение элементов театра. Истоки римского театра и драмы. Организация театральных представлений. Появление первого постоянного театра, построенного из камня. Цирк в Древнем Риме. Главные зрелища, собиравшие народ в цирке. Проведение боёв гладиаторов.

Поэтическое отражение в мотивах смерти и воскрешения героя – главное составляющее мистериальных представлений. Истоки римского театра и драмы. Драматические сценки бытового и комического характера. Зарождение итальянской комедии. Первый каменный театр.

История развития театра барокко, его основные черты. Французская драматургия и театр в XVII веке, устройство театра, актерская игра. Основные принципы театра классицизма. Черты творчества драматургов Жана Расина, Пьера Корнеля и Жана Батиста Мольера.

Театральное искусство, его особенности. Сущность театра и его назначение. История возникновения русского театра. Народное творчества и древние игрища. Сложное явление скоморошества. Театры XVII века на Руси. Возникновение придворного и школьного театров.

Комплексное изучение специфики фортепианного творчества С. Прокофьева в аспекте театральности как особого типа художественного мышления. Определение роли театрального мышления композитора как одного из основополагающих постулатов его творчества.