Исследование биография Ф.М. Достоевского и истории создания романа "Преступление и наказание": предыстория романа, подготовительные материалы к нему, поиски нужной художественной формы, создание образа главного героя. Отзывы литераторов о появлении романа

Сущность и значение творческой концепции рекламной компании. Виды, формирование и свойства креативной идеи рекламной компании. Понятие эффективности творческих концепций. Особенности применения слоганов в рекламе. Причины упадка маркетинговой идеи.

Исследование особенностей переводческой манеры И.Ф. Анненского. Сравнительный анализ стихотворения итальянской поэтессы А. Негри "Nevicata" и его перевода - произведения в прозе "Под снегом" И.Ф. Аннненского. Место переведенных текстов в эволюции поэта.

Развитие у студентов стремление раскрыть свой внутренний потенциал. Алгоритм творческой самореализации студентов в практической деятельности. Творческая самореализация студента в процессе учебной деятельности, её характеристика и предназначение.

Непосредственное воздействие общества, состоящее из нерусских народов, на творческую личность, живущую в его среде. Рассмотрение менталитета чувашей, татар, мордвы и мари. Понятие общества как носителя менталитета, его воздействия на творческую личность.

Совокупность психических свойств, характерных для творческой личности. Положение о наследственном характере способности к творчеству Ф. Гальтона. Интерес к комплексному исследованию психологических аспектов творчества. Фактор интеллекта и креативности.

Выявление эстетической составляющей, проблемных и поэтологических уровней творчества М. Елизарова. Выявление стилевых характеристик прозы М. Елизарова. Ознакомление с интервью, касающихся художественного замысла произведений и мировидения писателя.

Анализ модели общественного интеллектуала в современной социологии и истории культуры США. Культурологическое видение жизни и творчества американского писателя Брэдбери. Исследование его творческой личности как фактора динамики интеллектуальной культуры.

Теоретический анализ проблемы особенностей самооценки и уровня притязаний творческой личности. Подходы к самооценке в психологии и понятие об уровне притязаний. Психологические особенности творческой личности, организация и методы проведения исследования.

Исследование вопросов современного высшего художественно-педагогического образования, целостности и эффективности его модели. Методика преподавания, технология творческой деятельности, педагогические условия функционирования художественной мастерской.

Образовательная среда высшего учебного заведения как педагогический феномен. Признаки эффективного влияния среды учебного заведения на развивающуюся личность специалиста. Отличия проектирования ситуации личностного развития от создания учебных ситуаций.

Выявление детей, которые выделяются яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности. Проведение психодиагностического исследования с использованием психометрических методик. Специальные психодиагностические тренинги.

Формирование структуры организации профессиональной деятельности педагогов творческих дисциплин. Изучение механизма развития профессионального выгорания. Разработка педагогических технологий, способных компенсировать профессиональное выгорание.

Многообразие концептуальных подходов к проблеме происхождения и сущности сознания. Физиологические механизмы психических явлений. Социальная природа сознания, эмпирический и рациональный уровни. Проблема происхождения языка как носителя сознания.

Подходы к определению профессиональной карьеры. Основные направления и принципы формирования благоприятной среды развития творческих карьер. Описание норм профессиональной этики внутри сообщества и способы их влияния на профессиональное продвижение.

Анализ критических жизненных ситуаций, возникающих в пространстве музыкальных занятий, возможности их использования в рамках субъектнодеятельностного подхода. Педагогические условия организации продуктивного переживания через творческий музыкальный опыт.

Характеристика воспитания ребенка с ограниченными возможностями как очень трудной и ответственной задачи. Рассмотрение проблем детей с ограниченными возможностями. Особенности творческой реабилитации детей. Обзор направлений работы творческой мастерской.

Рассмотрение вопросов изменения содержания высшего дефектологического образования в России. Анализ трактовок самостоятельной работы студента, ее целей, задач и форм. Раскрытие этапов становления профессиональных компетенций будущих дефектологов.

Рассмотрение вопросов изменения содержания высшего дефектологического образования в России. Различные трактовки самостоятельной работы, представленные в литературе, их цели, задачи и формы самостоятельной работы студентов в учебном процессе вуза.

Отношение Ницше к музыке как особой форме знания, наиболее полно реализующей творческую природу человека в работе "Рождение трагедии из духа музыки". Скрытые возможности человека как духовного существа. Возможность открытия истины бытия через искусство.

Рассмотрение философского анализа сущности творческой составляющей труда как проявления способности человека к творчеству и труду, являющейся императивом культуры современности. Характеристика основных факторов формирования и развития этой способности.

Особенности взаимодействия творца с пространством творческой мастерской как необходимого условия создания художественного произведения. Демонстрация преемственности художественных традиций и конструирование новых гибридных форм творческой среды.

Особенности статуса и творческих стратегий современного художника. Концепция универсальной творческой среды как место образования культурных смыслов, реализованных художником-керамистом Ю. Новиковым в Сочи. Развитие постсоветской художественной культуры.

Маркетинговые цели рекламной кампании и позиционирование торговой марки в условиях кризиса. Модели последовательного поведения потребителей. Особенности составляющих творческой стратегии. Нетрадиционные способы продвижения товара в кризисной обстановке.

Фотографический прием рисования светом с использованием мобильного источника освещения. Расчет экспозиции и использование фильтров. Съемка цвета в ночное время. Композиционные навыки фотографирования. Передача значимости переднего плана на фотографии.

Рассмотрение творческой генеалогии поэта первой волны эмиграции С.М. Рафальского, одного из ярчайших представителей русской литературной диаспоры в Праге, впоследствии оказавшегося в Париже. Выявление признаков рецепции наследия А. Блока и С. Есенина.

Раскрытие понятий "интеллигент" и "интеллектуал" в культурном аспекте, их соотношение с точки зрения социально-психологических и национальных аспектов, а также определение сути и некоторых особенностей деятельности интеллектуальных музыкальных сообществ.

Анализ творчески-ориентированного образовательного пространства гимназии. Особенности организации учебного процесса. Активизация формирования творческого стиля художественно-эстетической деятельности школьников. Тенденции преодоления единообразия школы.

Анализ процесса творчества, трудовой деятельности и их роль в формировании личности, которая должна обладать высокой работоспособностью, осуществлять свою деятельность планомерно. Основные аспекты технического творчества в трудах известных ученых.

Анализ популярности двух феноменально успешных авторов российской массовой литературы. Негативное отношение критиков к А. Вербицкой и Д. Донцовой. Серийность, кропотливая работа над созданием эмоционального фона как общие принципы обоих авторов.