Психолого-педагогические основы творчества и творческого воображения. Особенности развития и формирования творческого воображения младших школьников. Исследование развития творческого воображения младших школьников на уроках чтения посредством фольклора.

Воображение младших школьников как психолого-педагогический феномен. Экспериментальная работа по развитию воображения младших школьников средствами творческих заданий. Дидактические условия развития воображения у детей на основе творческих заданий.

Творческие задания для изучения клеточного строения растительного организма. Применение новых способов деятельности в нестандартных условиях на уроках биологии в 5 классе. Анализ содержания работы и самопроверки учащимися своих творческих решений.

Теоретические основы формирования познавательной деятельности младших школьников посредством творческих заданий. Организация познавательной деятельности учащихся с помощью проблемных ситуаций, специфика работы с творческими заданиями по математике.

Сущность и особенности сольфеджио. Исследование фундамента музыкальной грамоты, обучение грамотному оформлению нотного текста, умение читать и узнавать ноты на нотоносце и клавиатуре. Определение основных ступеней лада, устойчивых и неустойчивых звуков.

Учебно-методическое обеспечение преподавания экономической истории в вузах. Креативные задания по материалам эпох от древнего мира до новейшей истории. Обсуждение сюжетов произведений искусства, "загадок истории", комментарии к исторической статистике.

Исследование и анализ процесса развития мыслительных действий и познавательной активности учащихся. Описание заданий, развивающих мышление и интеллектуальную активность учащихся. Характеристика требований, необходимых для разработки творческих заданий.

Музыкальные способности, умения и навыки, а также психологические качества, необходимые для полноценной профессиональной деятельности концертмейстера. Специфика деятельности концертмейстера-пианиста в условиях детской школы искусств, методы его работы.

Игра как всеобщая, спонтанно возникающая форма воспитания. Место и роль игровой технологии в учебном и воспитательном процессах. Ее функции как педагогического феномена культуры. Классификация педагогических игр и их роль в воспитании младших школьников.

Развитие воображения у дошкольников средствами творческих игр. Диагностика развития воображения у дошкольников. Выявление специфики воображения и его становления при изучении дошкольного детства. Регуляция познавательных процессов и состояний человека.

Наблюдение за организацией и руководством творческими играми дошкольников на примере старшей группы ДОУ № 270 г. Волгограда. Особенности взаимоотношений детей в игре и вне ее. Игрушка как условие развития игровой деятельности детей дошкольного возраста.

Развитие творческой игры на базе Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Особенности развития режиссерской игры у детей дошкольного возраста. Диагностика для детей на речевое развитие посредством режиссерской игры.

Креативность и инновации как основная движущая сила новой "креативной экономики". История развития понятия. Влияние креативных отраслей на экономику государства. Классификация креативных индустрий, оценка их роли в постиндустриальной экономике России.

Творческие индустрии - мировой и российский опыт. Роль и место творческой индустрии в возрождении городов. Формирование нового городского пространства под воздействием современных культурных индустрий. Результат деятельности творческих кластеров.

Сущность нового искусства и дегуманизация искусства Ортеги-и-Гассета. Модернизм как некое новаторство в искусстве, идущее вразрез с устоявшимися в современном обществе традициями. Искания литераторов-модернистов и концепция дегуманизации искусства.

Рассмотрение взаимосвязи между уровнем развития творческих индустрий в региональных туристических центрах и уровнем развития потребительского рынка. Характеристика статистических данных трех городов "Золотого Кольца России": Плеса, Суздаля и Мышкина.

Изучение и характеристика деятельности А.Е. Ванеева - народного поэта Республики Коми, исследователя национального своеобразия коми поэзии. Выявление круга ученых, поэтов, писателей, переводчиков, которые поддерживали с А.Е. Ванеевым регулярную связь.

Творческие задания как средства развития креативных способностей и воображения студентов языковых и неязыковых специальностей на занятиях лингвистического цикла в вузах. Их специфические возможности. Схема синквейна. Задача педагогов-словесников.

Анализ техники живописи, творческих приемов и принципов живописно-мировоззренческих качеств П.И. Петровичева. Анализ влияния конкретных педагогических советов И.И. Левитана на принципы живописи П.И. Петровичева, черт новаторства при написании картин.

Классификация методов обучения в зависимости от характера познавательной деятельности. Прием создания ситуаций занимательности студентов. Проблемное изложение материала урока. Использование игр в учебной работе. Игровой имитационный метод обучения.

Роль творчества в психотерапии. Коррекционное воздействие терапии с использованием рисунков, песка, сказок, драм, игр и танцев. Исследование влияния арт-терапии на личностные особенности детей младшего школьного возраста с невротическими расстройствами.

Характеристики руководителя с творческим и недостаточно творческим подходом. Анализ экономических и политических надстроек Европейского экономического сообщества которые вызывают к жизни особые законы, создающие одни возможности и сдерживающие другие.

Характеристика картины творчества композиторов Кемеровской области. Роль творческих композиторских объединений для процессов, свойственных современной культуре, в контексте музыкальной жизни периферийного региона в сравнении с крупными центрами.

Биография русского композитора А.Н. Скрябина. Исследование первого, второго и третьего периодов творческой жизни композитора. Дружба со знаменитым дирижером и издателем С.А. Кусевицким. Десятая соната как наиболее светлая из цикла скрябинских сонат.

Роль рекламы в современном мире. Обоснование необходимости использования творческих подходов и приемов в создании рекламы для ее действенности, актуальности, эффективности и запоминаемости. Анализ творческих подходов в создании рекламного продукта.

Тенденции реализации творческих и мировоззренческих устремлений крымско-татарского композитора Д. Карикова. Использование приемов, средств музыкального языка, джазовых ритмов. Преломление в композиторском творчестве народных национальных традиций.

Анализ заявления Авдеева в романе "Испорченные дети", утверждающего особый дух прозы, самостоятельного и ответственного искания, и творчества в нем как разновидности божественного дела в бытие, одной из возможностей оправдания существования человека.

Творческие проекты как результат совместной деятельности с детьми и их родителями. Специфика Детского образовательного объединения. Создание условий для приобретения знаний и освоения разных видов деятельности. Проектная деятельность в детском саду.

Определение и исследование особенностей правового статуса творческих работников средств массовой информации – кандидатов избирательного процесса по нормам законодательства Российской Федерации. Ограничения избирательных прав для некоторых работников СМИ.

Изучение особенностей правового статуса творческих работников СМИ. Понятие и отличия от "журналиста" и "представителя СМИ". "Другие творческие работники СМИ" в избирательном праве. Ограничения профессиональной деятельности для творческих работников.