Проблема развития творческих способностей детей в системе дополнительного образования. Специфика дополнительного образования, создание возможности для полноценного индивидуального раскрытия творческого потенциала детей через различные виды искусства.

Методы, формы, виды занятий с детьми-инвалидами, способствующие развитию логического и пространственного мышления. Подходы к диагностике депрессивных и психосоматических расстройств. Роль творчества в процессах адаптации и реабилитации детей-инвалидов.

Особенности развития творческих, музыкальных способностей детей. Методические рекомендации по творческому развитию дошкольников в процессе музыкальной деятельности. Педагогические условия, обеспечивающие развитие интереса у старших дошкольников к музыке.

Аппликация как средство развития творческих способностей дошкольников. Диагностика работы по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста через аппликацию. Методические рекомендации для воспитателей по развитию творческих способностей.

Психолого-педагогические основы развития творческих способностей в дошкольном возрасте. Особенности организации творческой игры дошкольников. Характеристика основных направлений и педагогических задач по развитию креативных способностей дошкольников.

Анализ развития творческих способностей дошкольников с применением интермодальной терапии экспрессивными искусствами. Индивидуальные черты творческой личности. Особенности дивергентного мышления. Использование разных средств творческого самовыражения.

Особенности развития художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе изобразительного творчества. Опытно-экспериментальная работа по развитию художественно-творческих умений дошкольников в процессе нетрадиционного рисования.

Современные требования к уровню развития личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания. Методы стимулирования различных проявлений творческой активности на учебных занятиях по истории и обществоведению.

Сущность эстетического воспитания и его место во всестороннем развитии личности. Возрастные особенности младших школьников. Преподавание изобразительного искусства в начальной школе. Роль искусства в эстетическом воспитании учащихся начальных классов.

Понятие изобразительного искусства и его виды: изобразительные виды декора, народный орнамент. Изучение методики развития творческих способностей младших школьников в декоративно-прикладном искусстве, использование приемов и методов дифференциации.

Самоуважение, самораскрытие личности ребенка в творческом процессе. Формирование положительного отношения к учебной деятельности. Создание условий для развития ребенка как творческой личности. Использование специальных заданий при работе с текстом.

Обоснование необходимости развития у детей творчества. Особенности воспитания ребенка без родителей в условиях приюта. Оценка уровня развития и разработка программы по развитию творческих способностей детей младшего школьного возраста в условиях приюта.

Творческие способности младших школьников. Специфика организации внеурочной деятельности. Разработка коллекции учебных проектов с рекомендациями. Методика развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности по информатике.

Психологические основы развития творческой личности. Проблема развития воображения на уроках иностранного языка. Трудовое воспитание как фактор развития способностей у детей. Изучение нового лексического материала и повышение уровня мотивации учащихся.

Сущность понятий "творческие способности", "творческая деятельность". Роль уроков литературного чтения в развитии творческого потенциала. Театрализация на уроках литературного чтения как средство развития творческих способностей младших школьников.

Теоретический и практический материал о психолого-педагогических способах развития у учащихся творческих способностей в урочное и внеурочное время. Качество и эффективность применяемых методов и приемов, роль современных образовательных технологий.

Анализ возможностей уроков технологии в развитии творческих способностей: теоретическое обоснование исследуемой проблемы, анализ психолого-педагогической и методической литературы, пути развития творческих способностей младших школьников на уроках.

Характеристика влияния техники оригами на развитие творческих способностей младших школьников на уроках трудового обучения. Эффективные методы и приемы в ознакомлении детей с техникой. Анализ уровня творческих способностей учащихся третьих классов.

Проведение исследования методов определения и развития творческих способностей учащихся начальных классов. Главная особенность всемерного поощрения занятиями в сфере творчества. Выявление талантливых детей на уроках изобразительного искусства в школе.

Теоретические основы формирования у младших школьников математических представлений в процессе дидактической игры. Роль и сущность дидактической игры, ее использование в воспитании детей. Содержание и организация опытной работы по теме исследования.

Особенность развития словесного творчества младших школьников в русской и зарубежной педагогике. Анализ программы и школьных учебников в аспекте проблемы формирования творческих способностей учащихся. Условия для развития письменной речи учеников.

Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами кукольного театра в учреждениях дополнительного образования является необходимым компонентом их деятельности. Развитие творческого потенциала детей младшего школьного возраста.

Методы формирования знаний по цветоведению и навыков живописной работы. Теоретические основы изучения цвета в начальной школе. Развитие творческих способностей ребенка средствами цветоведения на уроках изобразительного искусства в начальных классах.

Младший школьный возраст – период впитывания и накопления знаний. Определение понятий "способности", "одаренность" и "творческие способности". Развитие творческих способностей детей посредством выполнения творческих заданий, посещения выставок и музеев.

Понятие художественного творчества, условия и средства его развития у детей дошкольного возраста. Занимательные занятия аппликацией из нетрадиционных материалов как средство выявления творческих способностей у дошкольников разных возрастных групп.

Анализ основных принципов специализации учебных программ, применительно к одаренным и талантливым детям разного возраста. Включение учащихся в творческую деятельность. Исследование педагогических приемов и методов обучения одаренных и талантливых детей.

Пути и способы развития творческих способностей младших школьников в декоративно-прикладном искусстве. Изобразительные виды декора. Дополнительная образовательная программа кружок "Художественная роспись". Дифференцированные и индивидуальные задания.

Понятие и сущность творчества и творческих способностей. Психолого-педагогические проблемы по развитию творческих способностей на уроках изобразительного искусства по графике. Виды графических заданий для развития воображения и художественного вкуса.

Психолого-педагогические особенности восприятия литературных произведений детьми младшего школьного возраста. Традиционные формы и методы развития творческих способностей детей на уроках литературного чтения в рамках образовательной программы "Гармония".

Развитие творческих способностей как один из способов мотивации учащихся в процессе обучения. Предложение банка идей и педагогических находок для развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка. Подборка практического материала.