Динамика снижения поголовья лошадей. Текущее состояние в АПК РФ. Обзор мясного рынка. Реклама и продвижение продукции. Стимулирование сбыта. Инвестиционные мероприятия. Разработка коммерческого и финансового планов. Оценка экономической эффективности.

Военно-политический разгром. Развитие КНР и Тайваня во второй половине XX в.. Островной оплот гоминьдановских сил. Идеологические перемены в Гоминьдане. Поражение на континенте. Влияние США и аграрная реформа. Положение частного предпринимательства.

Характеристика постановки военного дела в западноевропейских государствах. Анализ тактической подготовки пехоты и конницы в европейских армиях. Состояние артиллерии во время Тридцатилетней войны и вклад имперских полководцев в развитие военного искусства.

Развитие военного искусства в годы Первой мировой войны. Основные виды стратегических действий в годы мировой войны 1914-1918 гг. Восточно-Прусская операция 1914 года. Прорыв фронта в направлении Луцка и Ковеля под командованием генерала А.А. Брусилова.

Предпосылки и основные формы развития тактического мышления у спортсменов-баскетболистов. Анализ игровых ситуаций, быстрое выполнение адекватных действий. Основные формы работы над тактическим мышлением исходя из возрастных особенностей спортсменов.

Оценка состояния и эффективности функционирования АПК Тамбовской области, характеристика его влияния на продовольственное обеспечение и жизненный уровень населения. Изучение методов формирования агропромышленного производства в Тамбовской области.

Общие положения и история развития таможенных органов в России. Понятие таможенных органов Российской Федерации, их функции, правовой статус и компетенция. Обеспечение экономической безопасности страны как приоритетная задача таможенных органов.

Воздействие объективных и субъективных факторов, повлекших за собой снижение культурного и образовательного уровня татар. Значение национальных конфессиональных школ (медресе, мэктэбе) в развитии светского образования. Признаки татарского просвещения.

Метод творческого проекта учащегося как способ развития творческих способностей. Организации работы с творческим проектом на уроках технологии. План занятия "Изготовление разделочной доски с орнаментом". Дидактические и наглядные материалы для труда.

Изучение организации досуга как средства формирования культуры межличностных отношений учащихся. Анализ организации досуга учащихся. Диагностика интересов и предпочтений учащейся аудитории. Разработка программ организации досуговой деятельности.

Красота инженерии как инструмент привлечения студентов к инженерному творчеству. Применение методов естественных и технических наук. Образное мышление и пространственное воображение. Прогнозирование работоспособности технического объекта до его создания.

Характеристика творческих способностей. Законы их развития. Диагностика творческих способностей. Стандарты измерения нестандартности. Влияние декоративно-прикладного искусства на развитие творческих способностей. Методы решения творческих задач.

Проблема творчества и творческих способностей в современной педагогике и психологии. Оптимальные сроки начала их развития и главные условия успешного формирования у детей дошкольного возраста. Развитие качеств творческого мышления и воображения.

Условия успешного воспитания творческих способностей малышей. Анализ формирования качеств изобретательного мышления. Изотерапия как средство психологической коррекции и вырабатывания созидательного потенциала у детей с задержкой психического развития.

Характеристика современных образовательных проблем творческого подхода к изучению английского языка. Условия формирования творческих способностей. Развитие творческих способностей учащихся в процессе овладения иноязычной лексикой проблемного характера.

Понятие творческих способностей и особенности их развития, анализ зарубежного опыта и возможности его применения, характер используемых педагогических технологий. Представление и анализ констатирующего и контрольного этапа исследования данной проблемы.

Психолого-педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Программа по развитию творческих способностей на занятиях по изобразительной деятельности. Анализ особенностей творческого воображения детей.

Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Понятие воображения в психолого-педагогических исследованиях. Особенности использование нетрадиционных техник рисования в развитии творческого воображения у дошкольников.

Проблема творческих способностей детей в современной педагогике и психологии. Изучение проблемы развития креативных способностей дошкольников. Управление взрослыми детской предметной и сюжетно-ролевой игрой с целью развития в ней воображения детей.

Сущность, истоки возникновения и социальная природа игры. Особенности организации игровой деятельности детей. Стимулирование творческой активности детей в игре. Роль педагога в игре. Специфика сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр.

Внеурочная деятельность как условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Роль искусства в художественно-эстетическом воспитании учащихся начальных классов. Тестовая методика А.Л. Лаврентьевой.

Психолого-педагогические аспекты развития творческих способностей подростков. Функции учреждений дополнительного образования. Методический комплекс проведения занятий в кружке "Вышивка лентами". Изучение уровня творческого потенциала школьников.

Представлен опыт работы с младшими школьниками в кружке "Хитрые ниточки". Задачами стали усвоение новых знаний и техник, творческое преобразование имеющегося опыта детей. Способы обеспечения соответствующей компетенции педагогов в области изографики.

Анализ проблем творчества и творческих способностей в современной педагогике и психологии. Условия и оптимальные сроки начала развития творческих способностей. Основные направления развития творческого потенциала ребенка старшего дошкольного возраста.

Творчество как интегральная деятельность личности. Проблемы развития творческих способностей учащихся, взаимосвязь творчества и обучения на занятиях. Особенности образного видения детей старшего дошкольного возраста. Показатели детского творчества.

Определение понятия "творчество". Проектное обоснование программы развития творческих способностей младших школьников в системе эстетического воспитания на примере культурно-досуговой деятельности Алматинского Дворца школьников Медеуского района.

Факторы, которые необходимо учитывать учителю при разработке методики формирования творческих способностей учащихся. Использование педагогом двенадцати стратегий, разработанных Стернбергом и Любартом, для актуализации и развития способностей учеников.

Организация театральной деятельности в начальных классах школы. Применение театральной игры, ритмопластики, культуры и техники речи, работы над спектаклем для развития творческих способностей учащихся. Задачи кружка и предполагаемые умения и навыки детей.

Психологические аспекты творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Исследование развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через творческое мышление. Интерпретация полученных в ходе исследования результатов.

Творческие способности и их развитие в дошкольном возрасте. Технологии развития творческих способностей посредством интеграции образовательных областей. Психологическая сущность способностей, критерии их оценки у детей старшего дошкольного возраста.