Приоритетные направления развития здравоохранения в Российской Федерации. Организация работы противотуберкулезного диспансера. Применение принципа индивидуального подхода к ребенку при его лечении. Основные эпидемиологические показатели по туберкулезу.
Принцип работы стека TCP/IP. Переадресация портов, поиск открытого защищенного канала и обмен идентификационными данными по протоколу SSH. Выбор алгоритмов обмена ключами, шифрования и сжатия при сетевом подключении. Защита сервера от хакерских атак.
Совершенствование здравохранения и развития медицинской науки в 1960 г. Поиск путей оптимизации и подготовки высококвалифицированных врачей, способных решать задачи, которые выдвигались государством перед органами здравохранения. Создание базы коммунизма.
Программа оптимизации условий и охраны труда работников здравоохранения на 2002-2005 гг. Формирование государственных программ по вопросам охраны труда и окружающей природной среды. Режим труда и отдыха работников в соответствии с законодательством РФ.
Психолого-педагогическая характеристика учащихся 4 класса, результаты диагностического исследования особенностей коммуникативной толерантности обучающихся. Выявление особенности межличностных отношений учащихся, оценка взаимных выборов и отвержений.
Направления и методы работы педагога-психолога детского сада, формирование духовно-нравственной личности ребенка и его общей культуры. Коррекция недостатков в физическом и психическом развитии детей. Консультативная и методическая помощь родителям.
Содержание воспитательной работы в детском саду. Работа психолога в ДОУ. Особенности психодиагностики дошкольников. Описание методики оценки психологического состояния ребенка по рисунку. Оценка уровня тревожности. Тест родительского отношения к детям.
Задачи и функции психолога в детском саду, его участие в воспитательном процессе. Должностная инструкция, основные направления работы психолога ДОУ и их методическое обеспечение. Современные методы диагностики и коррекции аномального развития ребенка.
Направления психологической работы. Специфика работы психолога в условиях общеобразовательной школы. Проведение психодиагностического исследования. Самооценка успешности учебной деятельности среди учащихся. Этический кодекс практического психолога.
Экстренная психологическая помощь в экстремальных ситуациях. Стресс, травматический стресс и посттравматическое стрессовое расстройство. Консультирование и психотерапия участников военных действий. Горе утраты как процесс, страдии и задачи горя.
Основные направления работы психолога в школе. Формирование навыков психодиагностической и коррекционной работы, организации и проведения психолого-педагогических исследований с учителями, учениками и их родителями. Тест Керна-Ирасека, корректурная проба.
Специфика деятельности психолога предприятия в области организации и проведения социально-психологических исследований. Исследование взаимоотношений сотрудников в коллективе, решение вопросов социальной, производственной, исследовательской жизни компании.
Психическое развитие детей с отклоняющимся поведением. Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста с гиперкинетическим синдромом и причинами гиперактивности. Методы коррекции гиперактивного расстройства с дефицитом внимания.
Конспекты групповых занятий с детьми дошкольного возраста, испытывающими сложности при общении со сверстниками. Игры и упражнения, направленные на преодоление застенчивости, замкнутости, способствующие развитию коммуникативных способностей у детей.
Воздействие комплекса неполноценности у пожилых людей с высоким уровнем тревожности на фрустрацию потребности в принадлежности и преодолении отчуждения. Сущность и особенности теории А. Адлера. Коллективные тренинговые упражнения, игра, аутотренинг.
Деятельность психолога на предприятии. Психология как основа работы с персоналом. Соотношение понятий "деятельность" и "личность". Развитие личности в моно- и полидеятельности, ее становление в профессиональной сфере. Методики исследования личности.
Отсутствие, раннее прекращение грудного вскармливания – индикатор нарушений в эмоциональной сфере матери. Методы устранения неблагоприятной психологической атмосферы вокруг матери с грудным младенцем, вызывающей ее нервозность и стрессовое состояние.
Актуальность проблемы взаимодействия школы и семьи. Формы участия психолога в родительском собрании, тематика профилактических бесед. Индивидуальное консультирование родителей по проблемам воспитания детей. Правила использования диагностических методик.
Рассмотрение проблемы трудных подростков в педагогической работе. Проблема трудных подростков актуальна не только потому, что их армия постоянно пополняется, но и ещё потому, что эта проблема ложится на плечи тех, кто с ней самостоятельно не справится.
Современное российское инклюзивное образование. Исследование готовности здоровых школьников к принятию детей с ОВЗ как условие предотвращения школьного насилия. Дифференцированное обучение детей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата.
Основные цели и задачи психолога бюро медико-социальной экспертизы. Анализ структуры первичной инвалидности по данным бюро медико-социальной экспертизы №40 за 2009-2011 годы работы. Экспертно-реабилитационная работа и психологическая реабилитация.
Теоретические аспекты изучения детской одаренности. Принципы и методы выявления талантливого ребенка. Факторы, влияющие на развитие одаренности. Направления работы психолога с гениями в сфере образования. Рассмотрение признаков и видов одаренности.
Основа проведения проверки на полиграфе и подготовка к ней. Создание "атмосферы" проверки, особенности подбора кандидатов для испытаний на полиграфе. Методики постановки и типы (значимые, целевые, нейтральные) вопросов. Условия работы с полиграфом.
Содержание работы психологической службы учреждения. Психологический портрет ученика, характеристика класса. Технологии досуговой деятельности. Игротека в условиях постоянного педагогического взаимодействия. Схема анализа коллективного творческого дела.
Общая характеристика и функциональное назначение, современное состояние электрических сетей филиалов МРСК. Основные направления и содержание технической политики в распределительных электрических сетях. Реализация, управление технической политикой в них.
Взаимодействие электронного зонда с образцом. Принципиальные основы работы растрового электронного микроскопа. Особенности подготовки образцов и режимов исследования для получения максимальной разрешающей способности. Режим Y-модуляции; подавление шумов.
Аспекты формирования редактором массива книжных изданий, направления их отбора, этапы разработки концепции и модели каждого отдельного издания. Критерии редакторской оценки иллюстраций. Общие требования к техническому исполнению изданий для детей.
Иллюстративный материал как часть нетекстовых элементов издания, анализ их видов и целевого назначения. Оценка целесообразности иллюстрирования журнала, особенности работы редактора с текстом и фотографиями, достоинства и недостатки их размещения.
Появление первых журналов для детей с картинками. История, назначение и виды книжных иллюстраций. Специфика детского восприятия книг с рисунками. Основные требования редактора к художнику-иллюстратору. Критерии редакторской оценки наглядного примера.
Авторское документальное кино в информационном пространстве современной России. Место режиссера в авторском документальном кино 1998-2016 гг. Выбор темы в авторском документальном фильме. Влияние выразительных средств экрана на изменение действительности.
