Ігор Леонтійович Муратов - український поет, перекладач, драматург. Вивчення індивідуального стилю автора. Описово-белетристичні традиції української прози. Зображення фронтових вражень в поемах Муратова. Ліричний зошит учасника боїв війни з білофінами.

Походження Ігоря Рюриковича та його особисте життя. Відносини Ігоря та Ольги. Правління київського князя та його політика. Напади іноземних загарбників на руські землі та їх придушення. Поразка князя в поході на Візантію та відновлення мирного договору.

Дослідження історії формування наукових поглядів та діяльності відомого українського археолога І. Свєшнікова. Етапи його життя, безпосередньо пов’язані з історичним факультетом Львівського університету. Участь вченого в організації Археологічного музею.

Дослідження історії формування наукових поглядів та діяльності відомого українського археолога Ігоря Кириловича Свєшнікова. Етапи його життя, які безпосередньо пов’язані з історичним факультетом Львівського університету. Педагогічна діяльність ученого.

Імітації церковних дзвонів, куполоподібний резонанс звучання, антифонний чи респонсорний спів - особливість музичних творів І. Стравінського. Наявність статичної коди як граничний прояв православної основи у сценічних і концертних творах цього митця.

Дослідження впливу різних видів іграшок на всебічний розвиток дитини дошкільного віку. Аналіз книжки-іграшки, різних музичних іграшок та їх роль у формуванні естетичного смаку, художніх здібностей (розвитку) та естетичному вихованні дитини загалом.

Розгляд методичних вимог до навчальних ігор для навчання іноземної мови молодших школярів та особливостей організації гри. Розгляд прикладів ігор для вивчення різного мовного матеріалу, зокрема алфавіту, у навчанні іноземних мов молодших школярів.

Особливості гри як засобу всебічного розвитку дитини. Психолого-педагогічна характеристика основних видів ігрової діяльності. Аналіз результатів реалізації розвивальної методики формування взаємин між дітьми дошкільного віку засобами рольових ігор.

Дитяча гра - помічник учителя музики в молодших класах. Якості, що формуються у дитини в процесі гри. Прийоми залучення до ігрової діяльності учнів. Класифікація музично-дидактичних ігор, роль гри у розвитку сприймання, мислення, пам’яті, мовлення дитини.

Внесок Української Республіки семи її областей та столиці до підготовки до Ігор ХХІІ Олімпіади, – до зустрічі та проведення естафети олімпійського вогню. Аналіз досвіду проведення футбольного турніру Ігор ХХІІ Олімпіади 1980 р., що відбувся в Києві.

Аналіз особливостей впливу ігрової діяльності на формування соціорольової поведінки дитини старшого дошкільного віку. Необхідність демонстрування позитивних зразків рольової поведінки з боку дорослих, узагальнення індивідуальних особливостей дітей.

Основні мети ігрової діяльності. Види ігор, що важливі для розвитку немовлят і дошкільнят, розглянуто їх переваги та недоліки. Інтелектуальні ігри для дітей 2-5 років. Читання як чудовий спосіб розвинути пам'ять, уяву та навички розуміння дитини.

Проблема організації ігрової діяльності дітей молодшого шкільного віку на уроках інтегрованого курсу "Я досліджую світ". Використання деяких дидактичних ігор на уроках громадянської та історичної і соціальної та здоров’язбережувальної освітніх галузей.

Формування егалітарних цінностей основ світогляду гуманістично спрямованої особистості в закладах дошкільної освіти. Види і форми ігрової діяльності. Правила влаштування, утримання дошкільних навчальних закладів та організації життєдіяльності дітей.

Аналіз педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в контексті сучасної дошкільної освіти. Шляхи реалізації його педагогічних поглядів щодо формування соціально-комунікативних умінь дошкільників. Роль гри в процесі розвитку комунікативних умінь дітей.

Місце педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в контексті сучасної дошкільної освіти. Шляхи реалізації його педагогічних поглядів щодо формування соціально-комунікативних умінь старших дошкільників. Роль гри в процесі розвитку комунікативних умінь.

Дослідження мовленнєвої діяльності. Дошкільні заклади в системі національної освіти. Мовна готовність дитини до школи. Роль дидактичної гри у вихованні дошкільників. Формування мовленнєвого висловлювання. Механізми мовленнєвого розвитку дошкільників.

Дослідження особливостей формування соціально-комунікативної компетентності дитини старшого дошкільного віку в процесі ігрової діяльності, що виконує виховну та соціальну функції. Формування системи цінностей дошкільника старшого віку в процесі гри.

Особливості організації ігрової діяльності логопедичної групи у дошкільному навчальному закладі. Зміст роботи вихователя в логопедичній групі. Дидактичні ігри на уроках "Я і Україна" у загальноосвітніх навчальних закладах для розумово відсталих дітей.

Характеристика виховного процесу в початковій школі. Аналіз організації ігрової діяльності на уроках. Поняття та класифікація ігор в структурі уроку. Обґрунтування педагогічних умов, що сприяють підвищенню ефективності навчально-ігрової діяльності.

Постмодернізм - одна з найбільш неоднозначних, суперечливих культурних течій другої половини ХХ століття. Гра - засіб мислення, модель художнього мистецтва, що розглядається з позицій універсальної категорії та визначає вектор ставлення до дійсності.

Історія і різновиди пазлів. Об’єктно-орієнтовне програмування. Історія створення мови програмування Delphi. Інтегроване середовище розробки Delphi. Загальний огляд компонентів та інтерфейсу ігровой програми "Конструктор пазлів". Опис класу та процедур.

Ігрова культура міст-держав та перших світових імперій Вавилонського Межиріччя. Вплив суспільних відносин, законів та вірувань, збереження і географічне розширення гри. Процеси культивування гри як соціального явища і надання їй певного змісту.

Творчі пошуки нової генерації режисури українського театру. Використання ігрової лексики в процесі формування образної системи вистави. Домінуючі риси творчої індивідуальності режисерів, що суттєво вплинули на розвиток театру наступних десятиліть.

Визначення способів реалізації ігрового модусу в умовах фортепіанних дуетів з різним образним змістом та жанровим спрямуванням в творчості відомого сучасного українського композитора В. Птушкіна. Впливи естетики бароко на творчі принципи композитора.

Дослідження локалізації відеоігор як нової професійної сфери та галузі перекладу. Вивчення принципів, стратегій та особливостей роботи перекладачів і локалізаторів. Аналіз внутрішньоігрової термінології, інтертекстуальності та форми передачі інформації.

Психологічний зміст ігрової методики. Особливості ігрового завдання. Показники розвитку уяви в дошкільному віці. Характерна специфіка розвивальних ігор ейдетичного напряму. Вправа на розвиток вільної асоціації. Методи роботи з тактильними дощечками.

Характеристика методики здійснення ігрової форми контролю знань з фізики студентів закладів вищої технічної освіти із використанням метафорично-асоціативних карт. Відмінні риси технології проведення всіх етапів проектно-ігрової діяльності студентів.

Використання ігрових технологій у системі активного навчання. Формування у школярів навичок прийняття рішення в умовах обмеженого часу. Розвиток творчих здібностей, уваги та критичного мислення учнів, мотивація до самовдосконалення та самореалізації.

Визначення функцій гри у модерністській та постмодерністській літературі. Характеристика найприкметніших художніх творів англійської літератури останньої третини ХХ століття під кутом зору їх ігрового потенціалу. Аналіз проявів літературної гри.