Використання моделі навчання, заснованої на активності суб'єктів освітнього процесу. Висвітлення методичної складової діяльності викладача по впровадженню ігрових технологій виходячи із завдань методичної роботи, принципів та форм методичної підготовки.
Розкриття інтегративних підходів необхідності використання різних методів ігрової терапії залежно від наявної проблеми, факторів, дитини і етапу терапії. Переваги ігротерапії: когнітивний розвиток; творчі здібності; взаємодія один з одним; емоційний стан.
Теоретичні основи використання та дослідно–експериментальна перевірка ефективності ігор на уроках трудового навчання в початкових класах. Значення дидактичної гри та класифікація за характером пізнавальної діяльності і залежно від форми проведення.
Дослідження проблеми раннього дитячого аутизму. Симптоми прояву хвороби у дітей. Вивчення ефективності різноманітних методик у лікуванні та корегуванні розладів аутистичного спектру. Використання ігротерапії для адаптації дітей із раннім аутизмом.
Використання "іграшок" в психотерапевтичній роботі. Можливість роботи з синдромом післятравматичного стресу, при хроніфікації печалі, з ранніми дитячими травмами з амнестичним компонентом. Види ігрової терапії: недирективна, директивна і змішана.
Сутність поняття "ігротехніка". Доцільність використання ігротехніки як ефективного методу стимулювання пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках англійської мови. Аспекти використання ігрових технологій у навчанні іноземної мови школярів.
Різні способи використання ігрофікації в освіті за допомогою засобів інформаційних технологій при підготовці студентів за спеціальністю "Журналістика". Характеристика основоположних проблем, що можуть виникати під час упровадження ігрових технологій.
Погляди представників вітчизняного громадсько-педагогічного руху на ідеал громадянина, що відобразили як "песимістичні", так і "оптимістичні". Консолідація поглядів у розумінні ідеалу громадянина у поєднанні "національного" та "інтернаціонального".
Значення виховання дітей дошкільного віку у формуванні особистості дитини відповідно до суспільних потреб. Взаємозв’язок виховання з культурою рідного народу. Створення системи безперервного навчання для постійного духовного самовдосконалення особистості.
Аналіз специфіки ідеалу комічного в українській духовній традиції, його роль у сучасній культурі та художньому просторі. Висвітлення особливостей відображення наявних суперечностей життя у формі естетичного подолання сміхом його негативних проявів.
Проблема прекрасного у філософії та літературі. Шевченківські концепції прекрасного в природі, мистецтві, людині та суспільстві. Вплив філософських ідей на формування світогляду поета. Специфіка ідеалу прекрасного в прозі Тараса Григоровича Шевченка.
Обґрунтування доцільності включення концепту "ідеал" у категоріальний апарат культурології з позицій категоріального аналізу ідеалу та на основі узагальнення наукового досвіду його осмислення у контексті наук про культуру, філософії, мистецтвознавства.
Теоретичне обґрунтування доцільності включення концепту "ідеал" у категоріальний апарат культурології. Основа узагальнення наукового досвіду його осмислення у контексті таких наук про культуру, як філософія, філософія культури, мистецтвознавство.
Аналіз методів побудови концепції православної культури в документах Всеправославного собору, характеристика типу ідеалу християнської культури, запропонована у документах цього собору. Розуміння соціально-етичного проекту християнської культури.
Висвітлення життєвого шляху, світоглядної позиції та творчого доробку Т. Шевченка. Соціально-економічні, етичні та правові погляди видатного мислителя, який поєднував у собі талант художника, філософа, поета. Практична діяльність кирило-мефодіївців.
Визначення відмінностей між "ідеалами" і цінностями. Оптимізація повсякденного життя і життєвих ресурсів. Розгляд олімпійського ідеалу як філософії реалізації олімпізму в особистості, де викладається антропологічна концепція "ідеального олімпійця".
Вивчення досвіду І. Нечуя-Левицького в царині реалізації власної програми розвитку національної літератури. Відтворення духовних пошуків представників української інтелігенції із використанням традиційних принципів побудови художнього зображення.
Ідеалізація різних сфер життя Османської імперії у польській антитурецькій літературі. Протурецька позиція частини української політичної еліти. Ідеалістичне представлення суспільного устрою, безмежної влади султана та ставлення до фізичної праці.
Система ідеалістичної діалектики Гегеля: ідеї розбудови філософської системи, феноменологія духу, "логіка". Протиріччя між методом і системою у філософії. Основні структурні елементи методології. Сутність проблеми взаємозв'язку логічного й історичного.
Платон – віртуозний давньогрецький конструктор базових ідей майбутнього тоталітаризму. "Ідейний каземат" у формі утопічної концепції державного правління. Політико-правова тематика книг вченого. Роль політичних знань у державному правлінні країною.
Ідеальна система оподаткування і її загальні принципи. Податкові ставки і межа оподаткування. Оптимізація фіскальної політики, статичні та динамічні імітаційні моделі. Аналіз принципів побудови системи оподаткування. Бюджетна і фінансова політика.
Значення ідеального та еталонного в категоріальних засадах теорії музично-виконавської творчості. Аналіз процесу становлення звукоідеалів виконавської інтерпретації у віолончельній творчості ХХ–ХХІ ст. Формування жанрово-стильових еталонів виконання.
Протиріччя у визначенні ідеального чоловіка у сучасний період. Студентські мрії про обранця, бажання одружитися з фізично і розумово розвиненим, спортивної статури чоловіком. Кількість одружених студенток, які знайшли свій ідеал і живуть з ним у шлюбі.
Ознаки і поняття ідеальних слідів, їх інформаційна структура, місце, роль та значення в системі криміналістики. Аналіз науково-технічних засобів та можливість їх застосування. Головні техніко-криміналістичні прийоми актуалізації ідеальних слідів.
Ознаки і поняття ідеальних слідів, їх інформаційна структура, місце, роль та значення в системі криміналістики. Критерії (принципи) допустимості використання науково-технічних засобів у роботі з ідеальними слідами. Тактичні прийоми актуалізації слідів.
Висвітлення форм комплексних соціальних гарантій у державах загального добробуту. Три форми соціального забезпечення: гарантований мінімальний доход, безумовний основний доход і негативний прибутковий податок. Певний рівень добробуту всіх громадян.
Аналіз зв'язку особливостей глобальних проблем людства з організацією сучасної соціально-економічної системи. Характеристика культурних, соціально-філософських та етичних коренів патології сучасної моделі світо устрою. Сутність поняття "екологічна криза".
Авторський курс "Філософія для дітей" Н. Гавриш, О. Ліннік. Ідеї розбудови курсу зіставляються з ключовими засадами концепції Нової української школи. Обґрунтовується доцільність їхнього використання в проектуванні інтегрованого курсу "Я досліджую світ".
Визначення концептуальних ідей А. Макаренка щодо професійного розвитку особистості з позиції системного підходу. Дослідження місця його педагогічних поглядів серед досягнень вітчизняної та світової науки. Праця як постійний компонент системи виховання.
Розгляд можливості використання ідей А.С. Макаренка у формуванні ключових життєвих компетентностей учня та професійної компетентності педагогічного працівника. Дослідження проблеми визначення сутності та складових професійної компетентності педагога.
