Выявление типовых когнитивных моделей "счастье - это..." и исследование особенностей перевода художественной трэвел-литературы. Счастье как наслаждение пищей, поиск душевного равновесия и своего внутреннего "Я", получение новых знаний и любовь.

Изучение роли и способов выражения авторского "я" в колумнистике. Личность журналиста в системе журналистики. Форма выражения его творческой индивидуальности. Языковой стиль журналиста. Характеристика особенностей идиостиля колумниста Максима Соколова.

Исследование актуальных педагогических проблем индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими внутренних войск на современном этапе. Обобщение путей повышения эффективности индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими внутренних войск.

Система комплексного воспитания личного состава войск. Действенность воспитательной работы в подразделении. Формирование всесторонне развитой и качественно подготовленной личности военнослужащего, способного эффективно решать учебно-боевые задачи.

Формирование эмоционального настроя учащихся с задержкой психического развития. Задания и упражнения для развития концентрации и переключения внимания. Развитие внимания чередованием деятельности, учитывая психофизиологическое состояние учащихся.

Изучение проблемы обеспечения достойных условий жизнедеятельности людей пожилого возраста. Определение форм, методов и содержания занятий оздоровительной физической культурой с людьми пожилого возраста на основе индивидуально-дифференцированного подхода.

Анализ индивидуального подхода при рассмотрении времени освоения курсов технического вуза (высшая математика, физика) для мотивации студента к получению 100% стандарта освоения учебного материала. Заинтересованность студентов в результате обучения.

Особенности реализации новых концепций обучения и воспитания учащихся общеобразовательных школ Украины. Общая характеристика требований к профессиональной подготовке учителя. Анализ перспективных направлений совершенствования содержания образования.

Рассматриваются основные направления осуществления индивидуально-дифференцированного подхода в процессе социально-трудовой адаптации учащихся младших классов вспомогательной школы. Разделение учебного материала по степени сложности трудовых заданий.

Ознакомление с особенностями коррекционно-педагогической работы учителя-логопеда в условиях негосударственного детского сада. Проектирование индивидуального образовательного маршрута для воспитанников с речевыми нарушениями с учетом запросов родителей.

Разработка условий, способствующих совершенствованию занятий физической культурой и спортом. Планирование физической нагрузки в строгом соответствии с психофизическим состоянием каждого занимающегося и разделением студентов на однородные группы.

Решение задачи помощи леворукому ребенку. Игры, направленные на снятие тревожности. Оснащение предметно-развивающей среды на занятиях. Развитие пространственного восприятия и зрительно-моторной координации. Процесс оптимального развития леворуких детей.

Обоснование подходов к реализации положений теории спортивной индивидуализации в практике рационального построения многолетней подготовки футболистов. Необходимость внесения изменений в практику управления спортивной деятельностью юных футболистов.

Реализация индивидуально-дифференцированного подхода как одно из необходимых условий решения важнейших педагогических задач. Характеристика основных показателей, которые могут выступать критериями создания групп в физическом воспитании дошкольников.

Исследование процесса адаптации человека к условиям жизнедеятельности. Анализ его видов, критериев и факторов. Выработка фиксированных способов поведения, позволяющих справляться с трудностями. Социально-психологическая адаптация субъекта в социуме.

Исследование индивидуально-личностных особенностей больных диссоциативными расстройствами для установления преморбидных особенностей и предиспонирующих факторов заболевания. Лечение диссоциативных расстройств у пациентов с психической патологией.

Решение проблемы выбора определенного вида спорта. Требования к структуре индивидуально-личностных особенностей спортсмена. Переживание полоролевого конфликта женщинами, специализирующимися в маскулинных видах спорта. Влияние спорта на личность женщин.

Характеристика основных изменений, происходящих в ценностно-смысловой, аффективной, когнитивной и поведенческой сфере женщин, страдающих бесплодием неясной этиологии. Исследование изменений представлений человека о перспективе собственной жизни.

Исследование влияния игровых компетенций на индивидуально-личностные особенности игроков в покер. Взаимосвязь личности с показателями успешности игры. Личностные особенности игроков, которые необходимо развивать для успеха в области спортивного покера.

Прокрастинация как психологический феномен, основанный на поведенческих, эмоциональных и когнитивных факторах, объединенных мотивационной сферой индивидуума. Знакомство с индивидуально-личностными особенностями прокрастинаторов в подростковом возрасте.

Административные правонарушения как сфера деятельности криминалистики, их сущность и классификация. Социально-психологические факторы, толкающие молодежь на преступление. Причины совершения правонарушений, влекущие за собой уголовную ответственность.

Значение индивидуальных особенностей сотрудников для организации. Личностные характеристики, влияющие на поведение индивида. Проблема нормы и патологии в поведении людей организации. Ценности работников, их влияние на эффективность деятельности.

Выявление этапов, содержания и характеристик ее становления в отечественной и зарубежной науке. Сущность понятий "индивидуализация образовательного процесса", "индивидуальный образовательный маршрут" педагога. Система взаимодействия субъектов образования.

Определение узких мест в действующих образовательных стандартах вузов. Рекомендации по их устранению через широкое внедрение системы индивидуального обучения. Студент, как учащийся образовательного учреждения и потребитель различных благ, товаров и услуг.

Проект создания индивидуально-ориентированных здоровьесберегающих технологий на примере компьютерной программы "Паспорт здоровья" для студенческой молодежи. Индивидуальный помощник для самооценки физического, психического и социального здоровья студентов.

Обоснование профессионального саморазвития будущего военного инженера как основа его подготовки к инновационной деятельности. Достижение его результативности у курсантов за счет реализации предметной инновационно-поисковой и самопроективной стратегий.

Расчет параметров людских потоков и геоинформационных систем: симуляторов толпы, дающих возможность измерения, оптимизации и визуализации потоков людей. Упрощенная аналитическая, имитационно-стохастическая и индивидуально-поточная модели расчета потоков.

Исследование проблемы индивидуальных психологических аспектов адаптации с позиции наличия определённых ресурсов. Описание основных зарубежных и отечественных подходов к адаптации. Анализ психологических характеристик, способствующих успешной адаптации.

Характеристика сущности, видов и функций психологических барьеров. Анализ психологических барьеров в процессе изучения иностранного языка студентами. Исследование связи индивидуально-психологических барьеров с успешностью освоения иностранного языка.

Анализ проблемы исследования личности и ее самореализации в карьере. Определение временных этапов профессиональной адаптации и самореализации личности. Особенности проявления индивидуально-личностных и временных предикторов самореализации в карьере.