Рассмотрение основ предпринимательской деятельности населения как в разрезе видов деятельности, так и в территориальном аспекте. Статистические данные по индивидуальному предпринимательству в регионах. Отдельные виды предпринимательской деятельности.

Создание предприятия по производству оцинкованного профиля для жилых домов, офисов, производственных помещений. Определение стратегии реализации проекта. Каналы сбыта продукции. Составление производственного, финансового плана и анализ рисков предприятия.

Направления осуществления индивидуального предупреждения грабежей, совершаемых лицами, склонными к преступлениям. Характеристики несовершеннолетних, план мероприятий индивидуальной профилактики. Пути снижения уровня преступлений несовершеннолетних.

Понятие "психолого-педагогического сопровождения". Психолого-физиологические особенности детей с детским церебральным параличом. Содержание процесса индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Определение сущности и содержания психолого-педагогического сопровождения. Применение индивидуального подхода к часто болеющему ребенку. Проблема низкого уровня эмоционального развития часто болеющих старших дошкольников и их семейного воспитания.

Понятие об онтогенезе и филогенезе, росте и развитии животных. Закономерности онтогенеза: непрерывность; периодичность, неравномерность и ритмичность индивидуального развития. Факторы, влияющие на онтогенез. Направленное выращивание молодняка животных.

Определение онтогенеза, его особенности у животных. Гигиенические и технологические параметры строительства и реконструкции профилактория (составная часть родильного отделения). Способы содержания телят и овец. Определение требуемого количества секций.

Процессы морфогенеза в мутациях, преобразование наследственной информации и ее переход на высшие уровни. Формирование конкретных фенотипических особенностей под воздействием внешних факторов. Использование эмбриологических концепций в эволюционистке.

Характеристика эмбрионального и постэмбрионального периодов онтогенеза. Процесс дробления зиготы лацентника. Развитие губок и кишечнополостных. Этапы дифференцировки зародышевых листков и закладка органов. Особенности формирования нервной системы.

Характеристика процесса образования женских и мужских половых клеток, стадии овогенеза и сперматогенеза. Отличия сперматозоида и яйцеклетки, сравнение митоза и мейоза, фазы оплодотворения. Понятие гаструляции, стадии жизненного цикла развития животного.

Рассмотрение совокупности последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований, претерпеваемых организмом от момента его зарождения до смерти. Характеристика начальных стадий развития ланцетника. Схема зародышевых оболочек.

Создание условий для изучения учащимися процесса онтогенеза организмов и факторов окружающей среды, влияющих на изменение развития зародыша. Расширение кругозора учащихся об особенностях жизненного цикла организма. Развитие учебно–интеллектуальных умений.

Понятие о росте, развитии животных и методы их учета. Современное животноводство Российской Федерации. Закономерности выращивания животных, оценка продуктивности. Разработка методов управления индивидуальным развитием крупного рогатого скота и свиней.

Анализ правовых норм для социального регулирования жизнедеятельности людей, их взаимоотношений и общественных отношений. Изучение индивидуального упорядочения поведения людей при помощи персональных акций, определения поведения людей и их коллективов.

Изучение высшего уровня психики человека. Анализ исторического развития человеческого сознания. Рассмотрение понятий, его свойств и функций. Исследование понятия "индивидуальное сознание". Этапы формирования личности. Обзор структуры самосознания.

Анализ влияния индивидуального домостроения на решение жилищной проблемы. Возрождение строительства в годы перестройки в рамках программы "Жилье-2000". Ввод в действие индивидуальных жилых домов рабочими и служащими с помощью государственного кредита.

Характеристика современной композиторской практики. Исследование вопросов национального и интернационального в художественном творчестве. Ознакомление с процессом разработки теории национального стиля. Рассмотрение идей наднациональной общности.

Рассмотрение междисциплинарной проблемы корреляции "общество – личность" посредством анализа констант индивидуального языкового сознания автора романа "Die Leiden des jungen Werthers". Проникновение директив общественного сознания в индивидуальное.

Виды непосредственного исполнителя преступления, выделенные в ст. 25 (3) (а) Римского статута Международного уголовного суда. Преступления, входящие в юрисдикцию данного суда, их отличия от тех, которые запрещены национальными законодательствами.

Сведение к всеобщему определению многообразия конкретного мира. Разум, ориентированный на необходимость и всеобщность. Различение универсального (общего) и конкретного, единичного. Достижение простоты научного знания при познании законов логики.

Характеристика индивидуальности каждого болезненного случая, которая кроется в органической самодеятельности организма, в способности его самостоятельно реагировать на известные внешние и внутренние раздражения, вследствие известных болезненных причин.

Проявление индивидуальности человека на примере поэм Гомера "Одиссея" и "Илиада". Феноменологическое и герменевтическое отражение глубинных качеств и психологический портрет героя: характер, темперамент, внешность. Имя как категория познания личности.

Рассматриваются пути изучения индивидуального стиля исполнителя, творческий метод. Обосновываются различия между индивидуальностью исполнителя и индивидуальным стилем артиста, формирующимся в процессе его осознанного и целенаправленного саморазвития.

Психологическая характеристика индивидуальности человека как совокупности его личностных свойств, склонностей, темперамента и характера. Способности как проявление индивидуального психического развития. Изучение типологии темперамента и характера людей.

Свобода личности или свобода воли, определяемая возможностью человека осуществлять выбор того или иного варианта поведения, иногда социальным обстоятельствам или собственным влечениям. Элементы психологической структуры личности. Общее и индивидуальное.

Личность, ее формирование, свойства и потенциал. Воспитание как социальное и педагогическое явление. Педагогический процесс как целостная система, его закономерности. Педагогический процесс нравственной культуры личности в социальном пространстве.

Индивидуальность человека, ее сущность, начала, особенности, формирование, направления, характеристики и необходимость изучения. Самооценка и ее влияние на поведение человека. Комплексность осознания явлений как характеристика индивидуальности человека.

Гипотеза о динамическом подходе к изучению индивидуальности. Идея противоречия и несовместимости возможных способов развития индивидуальности (центробежный и центростремительный). "Многоместная" индивидуальность как попытка преодоления противоречий.

Выявление индивидуально-типологических особенностей детей дошкольного возраста для последующего учета в осуществлении образовательного процесса. Особенности проявления темперамента в детском возрасте. Характерные реакции ребёнка при ряде неудач.

Специфические трудности сохранения в космосе естественной фазовой архитектоники жизненных ритмов организма, их взаимной синхронизации, их причины и пути преодоления. Обоснование принципов организации (оптимальных режимов) жизни человека в космосе.