Особенности применения компьютеров в медицине. Роль роботов в качестве новых сотрудников больниц. Управление протезами силой мысли. Применение компьютера в стоматологии. Электронная версия амбулаторной карты. Помощь пациенту за пределами больницы.

Технологии обработки, хранения и восприятия информации. Результаты тестирования российских школьников, проведенного по программе PISA. Интегрированные курсы, устанавливающие межпредметные связи, требующие углубленных знаний в нескольких областях.

Классификация автоматизированных информационных систем, их цели, задачи и функции. Информационные технологии тактического управления предприятием. Автоматизированное рабочие место руководителя. Информационное обеспечение процесса управления предприятием.

Описание и предназначение средств защиты информации, их отличительные черты и применение. Лингвистические, правовые и эргономические организационные единицы информационной системы. Использование программы MS Excel для решения информационных задач.

Информационные системы и технологии, их классификация в организационном управлении. Расчет начисления заработной платы, предназначенной для конкретных заказов в разрезе цехов. Решение задачи средствами MS Excel. Создание итоговой таблицы по оплате.

Информационные процессы в системе управления предприятием. Эволюция информационных технологий, сетевые технологии. Системы передачи данных, их роль в управлении. Компьютерные вычислительные сети. Назначение программного обеспечения, документооборот.

Определение понятий "менеджмент", "менеджер". Классификация менеджеров, их характеристика. Сущность и назначение современных информационных технологий. Классификация информационных технологий, программного обеспечения и существующих информационных систем.

Применение в производстве систем автоматического проектирования AutoCAD, трехмерного моделирования КОМПАС-3D, автоматизированных рабочих мест, технологии обеспечения жизненного цикла изделия от маркетинга до утилизации отслужившего свой срок изделия.

Понятия и принципы информатизации муниципального управления. Федеральная целевая программа "Электронная Россия". Информационные технологии государственного регулирования. Применения информационно-коммуникационных методов достижения поставленной цели.

Понятия и принципы информатизации муниципального управления. Анализ содержания федеральной целевой программы "Электронная Россия". Процессы информатизации в Пермском крае. Проблемы применения коммуникационных технологий в муниципальном управлении.

Понятие и основные направления информатизации общества. Государственная политика в области развития информационных инфраструктуры современного общества. Преимущества внедрения новых информационных технологий в процессы социальной защиты населения.

История и предпосылки развития информационных технологий в сфере управления налогообложением. Компьютерная информационная технология, особенности ее проектирования и внедрения. Процедура обработки налоговой информации, центры генерации деловых данных.

Характеристика системы представления налоговых деклараций в электронном виде. Последовательность действий при отправке отчетности в электронном виде. Сдача налоговой и бухгалтерской отчетности через сеть Интернет. Действия операторов и налоговых органов.

Характеристика системы представления налоговых деклараций в электронном виде. Последовательность действий при отправке отчетности. Сдача налоговой и бухгалтерской отчетности через сеть Интернет. Порядок подключения к системе безбумажной технологии.

Психологические особенности младшего школьника. Информационные технологии: компоненты и особенности в начальной школе, анализ эффективности применения. Воспитание информационной культуры в начальной школе. Использование средств мультимедиа в обучении.

Роль и значение химической и лесной промышленности в экономике страны. Состав химического комплекса. Размещение отраслей основной химии и определяющие его факторы. Крупные стратегические комплексы нефтехимической промышленности, их цели и задачи.

Информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных новых информационных технологий (НИТ), ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения.

Понятие информационной технологии, ее возможности, виды и роль в учебно-воспитательном процессе. Особенности интенсификации уровней, перспективы и направления внедрения методик. Аспекты совершенствования инфраструктуры системы и механизмов ее управления.

Сущность информационных технологий, их применение. Общая характеристика сети Internet и ее образовательных услуг. Специфика языка HTML. Дистанционное образование с использованием информационных технологий. Роль электронных учебников, их разработка.

Новые возможности использования Интернет в образовании. Изменение ролей учащихся и преподавателей в учебном процессе. Новейшие информационные технологии и высшее образование, сравнительная характеристика дистанционной и заочной формы обучения в вузе.

Дидактическая ценность информационных технологий. Обучающая программа как специфическое учебное пособие. Электронные учебники. Контроль знаний. Тестовая система компьютерного контроля. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Дистанционное образование.

Анализ процесса внедрения информационных технологий в сферу образования, а также особенности влияния компьютеризации на качество обучения. Основные тенденции к увеличению роли программных средств и продуктов для повышения качества обучающих программ.

Понятие и цель информационных технологий. Основные принципы компьютерной информационной технологии. Анализ необходимости, возможности, целей, задач и этапов информатизации образования как способа повышения эффективности образовательного процесса.

Информационные технологии обучения (компьютер, аудио, видео). Формы применения компьютера в педагогическом процессе. Модель рациональной организации самостоятельной работы учащихся на основе применения компьютера. Технология программированного обучения.

Эффективность процесса информатизации. Аспекты информатизации образования: методологический, экономический, технический, технологический, методический. Компьютерные программы и обучающие системы. "Стихийные" и "организованные" образовательные сайты.

Понятие, сущность и функции информационных технологий. Виды компьютерных информационных технологий. Функции информационных технологий в образовании. Виды автоматизированных обучающих систем. Сущность и особенности системы дистанционного образования.

Рассмотрение вопросов информатизации системы образования в условиях глобализации. Актуальная классификация массовых открытых онлайн-курсов. Принцип работы платформ Coursera, Edx, Rhan Academy. Достоинства и недостатки такой формы электронного обучения.

Понятие технологии обучения как педагогической деятельности, которая реализует обоснованный научный проект дидактического процесса, ее основные функции. Сущность информационно-технологического обеспечения учебного процесса, его основные составляющие.

Анализ образовательных возможностей современных Интернет-технологий в процессе обучения школьников иностранному языку. Использование Интернета в качестве эффективного приложения для развития грамматических, лексических навыков и умений, проверки знаний.

Внедрение мультимедийных технологий в образовательный процесс. Использование интерактивных досок, электронных учебников на занятиях по казахскому языку. Организация самостоятельной работы для развития интеллектуальных творческих способностей студентов.