Скарлатина - острое циклическое инфекционное заболевание, возбудитель и симптомы. Эпидемиология и патогенез дифтерии. Клинико-морфологические формы менингококковой инфекции. Корь как детское инфекционное заболевание. Грипп и способы его распространения.

Характеристика основных форм, в которые могут быть включены дети и молодые люди. Описание общественного движения детей и молодежи "Движение первых". Роль и значение данных общественных объединениях на территории современной Российской Федерации.

Виды детских и молодежных организаций и их роль в воспитании современных подростков. Приоритеты в воспитательном направлении детских и молодежных объединений. Количество субкультур в современных условиях политической и экономической нестабильности.

Особенности детских и подростковых программ. История появления детских передач и каналов. Анализ роли и функций телевидения как СМИ в современном мире. Особенности телевидения как СМИ. Социальная ответственность на детском и юношеском телевидении.

Причины возникновения и история развития неформального движения. Сущность, основная характеристика и классификация детских и юношеских общественных организаций и молодежных объединений. Экстремальная подростковая культура и компьютерный андерграунд.

Классификация детских общественных организаций. Характеристика детских и юношеских общественных организаций. Детские и юношеские организации позитивной направленности: скауты. Детские юношеские организации негативной направленности: секты, скинхэды.

Нормы и требования к проектированию детских площадок, их место и роль в инфраструктуре современного мегаполиса. Использование в данном процессе прогрессивного зарубежного опыта развитых стран. Параметры и характеристики модели детских игровых площадок.

Ассортимент детских игрушек, реализуемых в торговой сети Ульяновской области. Порядок проведения экспертизы игрушек. Критерии оценки качества настольных, компьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей. Процедура сертификации игрушек.

Медицинская характеристика распространенных детских инфекций (ветряная оспа, дифтерия, скарлатина, корь, менингококковая инфекция). Анализ основных возбудителей заболеваний, способов передачи, симптомов, методов диагностики, профилактики и лечения.

Рассмотрение детских инфекционных заболеваний: кори, краснухи, ветряной оспы, скарлатины, коклюша и эпидемического паротита. Характерная пузырьковая сыпь при ветрянке. Причины ослабления иммунитета и возникновения состояния иммунного дефицита у детей.

Актуальность проблемы детских инфекционных заболеваний. Особенности иммунитета у детей. Календарь проведения вакцинации. Дифтерия в детском возрасте. Корь и эпидемический паротит. Лечение скарлатины, ветряной оспы, коклюша, полиомиелита, краснухи.

Скарлатина, коклюш, псевдотуберкулез и эпидемический паротит. Исторические сведения, этиология и эпидемиология заболевания. Патогенез, клиническая и патологоанатомическая картина. Прогноз, диагностика, лечение и профилактика инфекционных заболеваний.

Характеристика симптомов, особенностей инкубационного периода, постановки диагноза, лечения, осложнений коклюша. Изучение путей передачи, инкубации, периода разгара, рецидивов, осложнений скарлатины. Антибиотики как средство лечения инфекционных болезней.

Классические детские инфекционные болезни. Заболевания вызванные паразитами. Инфекции, передаваемые через укусы насекомыми и животными (трансмиссивные). ВИЧ-инфекция, сифилис, туберкулез у детей. Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний у детей.

Пути передачи инфекционного заболевания. Изучение возбудителей и возможных осложнений ангины. Источники инфекции сальмонеллеза. Рассмотрение основ профилактики полиомиелита. Анализ возбудителей туберкулёза. Рассмотрение возможных осложнений при коклюше.

Определение детских капризов как характерного поведения ребенка (раздражительности, слез, эгоизма, своеволия, крикливости, агрессии), вызванного недостаточным проявлением любви, строгими требованиями. Психологические подходы к проблеме детских капризов.

Сценарий конкурсно-развлекательной программы, посвященной Международному Дню защиты детей для 1-4 классов. Сценарий конкурсно-игровой программы для школьников "Возьмемся за руки, друзья!". Разработка конкурсно-игровой программы "Вместе дружная семья".

Теоретические представления о поведении в конфликте детей старшего дошкольного возраста. Феномен конфликта в современной педагогике. Особенности поведения детей старшего дошкольного возраста в конфликтной ситуации. Стратегии поведения детей при конфликте.

Рассмотрение основных причин конфликтов в детском возрасте. Диагностика стилей поведения детей в конфликтной ситуации. Поиск причин конфликтности малыша. Способы разрешения детских конфликтов. Снятие напряжения и разрядка накопившихся негативных эмоций.

Анализ направления деятельности современных детских лагерей (центров), как досуговых, так и профильных. Трансформация деятельности специалистов по работе с детьми и молодежью в соответствии с требованиями современности; их подготовка и переподготовка.

Особенности технологии лекарственных форм для детей. Оптимальный цвет лекарственных препаратов для детей. Методы оценки корригирующих веществ и определения вкуса лекарств. Составы и технология форм. Современное состояние и перспективы рынка лекарств.

Функциональные особенности ребенка в разных возрастных группах. Пути введения лекарственных форм в педиатрии: пероральный, ректальный и парентеральный способ. Особенности приготовления лекарственных форм для новорожденных и детей первого года жизни.

Понятие о лекарственных формах. Специфические особенности детского организма, необходимость детских лекарственных форм и требования, предъявляемые к их качеству. Технологические мероприятия проводимые аптекой по повышению качества лекарственных форм.

Современное состояние и перспективы рынка детских лекарственных форм. Дозирование лекарственного препарата. Методы оценки корригирующих веществ. Проблемы, связанные с детскими лечебными средствами. Составы и технология лекарственных форм для детей.

Специфика санаторного лечения детей и подростков с физическими дефектами костно-мышечного аппарата. Функциональная организация пространства реабилитационного центра. Требования к проектированию различных групп помещений. Архитектура зданий и сооружений.

Работа посвящена определению основных видов и способов дистрибуции медиаконтента для детей в цифровой среде. Проведен сравнительный количественно-качественный анализ детских медиа белорусского производства по ряду показателей представленности в онлайн.

Классификация музыкальных инструментов: духовые (медные, духовые и язычковые), струнные (щипковые и смычковые), ударные. Мелодические и немелодические детские инструменты. Описание клавеса, коробочки, тарелочки, треугольника, ложек, бубна, трещетки.

Анализ форм детских музыкальных практик в контексте функционирования этнических традиций бурят и тувинцев. Сравнение культурных практик передачи и усвоения этномузыкальных традиций детьми в условиях традиционной культуры и на современном этапе.

Следствие межличностных конфликтов и психологического напряжения. Психофизическая ослабленность вследствие болезней и интоксикации. Причины возникновения неврозов у детей 5-10 лет и методы их коррекции. Заикание, недержание мочи и исчезновение речи.

Изучение детского образа в испанской религиозной скульптуре, число которых увеличивается в середине – второй половине XVII века. Проведение исследования человеческой природы изображенных. Особенность помощи верующему на его пути приближения к Богу.