Предпосылки агрессии - фрустрация, препятствия на пути к желаемому; вербальное и физическое нападение, реальная и кажущаяся провокация; подстрекательство со стороны окружающих. Характеристики объекта агрессии: пол и раса. Месть как реакция на нападение.

Формирования наркомании и токсикомании в подростковом и юношеском возрасте. Личностные отклонения и психические заболевания, способствующие развитию зависимости. Факторы риска, способствующие употреблению наркотиков. Рекомендации родителям наркоманов.

Природа социального конфликта, его источники и причины. Функции и этапы конфликта. Управление социальными и производственными конфликтами. Стили конфликтного поведения в производственном конфликте. Исследование и разрешение конфликтов в ООО "Маяк-тур".

Проблема проституции в социальном и психофизиологическом аспектах. Влияние этого занятия на психическую сферу подростка. Особенности детской проституции. Факторы, сдерживающие развитие этого явления. Мотивация проститутки, причины девиантного поведения.

Изучение личностных и поведенческих особенностей детей и их влияния на статус курения. Основные социально-психологические причины табакокурения среди подростков. Система профилактических мер по снижению частоты курения среди подрастающего поколения.

Рассмотрение проблемы рисков наркомании как формы девиантного поведения в подростковом возрасте. Изучение предпосылок формирования наркомании в подростковом возрасте. Анализ тенденций развития наркозависимости и вопросов профилактики наркомании.

Понятие "социальный институт", основные составляющие процесса институционализации, их характер. Сущность социокультурных элементов, их значение. Виды и функциональные качества социальных институтов. Семья как важнейший институт, этапы ее развития.

Общественное взаимодействие пациентов, страдающих шизофренией. Определение понятия "социальные когнитивные функции". Способы терапевтического воздействия на психику человека. Улучшение социальных когнитивных функций у пациентов, страдающих шизофренией.

Понятие, виды и подходы к исследованию социальных конфликтов, основные этапы их протекания. Современный конфликт: характеристика проблем управления и разрешения. Исследование причин возникновения конфликтов, особенности условий их успешного разрешения.

Типология конфликта, причины его возникновения. Структура и основные стадии протекания конфликта. Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере. Методы урегулирования конфликтов. Основные стили поведения руководителя в конфликтной ситуации.

Социологическая концепция личности Ч. Кули и Дж. Мида. Стадии процесса обучения ребенка исполнению взрослых ролей. Ролевая, статусная, марксистская, поведенческая теории личности. Теория референтных групп Хаймена и Стауффера. Концепция личности Фрейда.

Девиации сексуальные - половое поведение, отличающееся от принятых норм в данной этнической культуре. Причины и классификация отклонений, диагностика и лечение. Наркомания как сложнейшая проблема общества. Этапы лечения и предупреждения наркомании.

Специфика формирования идентичности в подростково-юношеском возрасте. Характеристика форм проявления девиантного поведения у подростков. Социальный контроль как средство предупреждения и профилактики социальных отклонений в подростковом возрасте.

Главная особенность нормативного поведения личности, обусловленного манипулированием или страхом. Характеристика основной специфики социальных переживаний современной молодежи разных этнических групп. Анализ описания рисуночной методики "Я и другие".

Рассмотрение понятия "социальный стереотип". Характеристика расизма, сексизма, эйджизма как форм дискриминирующего поведения. Выделение основных особенностей этнических предубеждений и способы их исследования. Изучение путей преодоления предрассудков.

Анализ картины мира современных подростков в нестабильной социальной ситуации через актуализацию социальных представлений и ценностных ориентаций. Компоненты картины мира, их характеристика. Проблемы формирования персонифицированной картины мира.

Особенности структуры социальных представлений о здоровье, болезни и больных, особенности динамики этих представлений и механизмы их динамики. Сравнительный анализ представлений о здоровом образе жизни в различных группах, их дальнейшие перспективы.

Выявление закономерностей, зависимостей и тенденций, раскрывающих социально-психологическую сущность социальных представлений о работе и семье в жизни женщины. Определение различий этих социальных представлений между большими социальными группами.

Проведение исследования представлений о причинах преступности, возможностях исправления и наказания преступников. Основная характеристика обыденных оценок масштабов криминальности. Проявление реакций страха перед психически больными правонарушителями.

Причинный комплекс приобщения широких масс населения к алкоголю. Мотивы, порождающие алкогольное потребление, его социально-психические аспекты. Мотивы употребления алкогольных напитков подростками. Специфические психические проявления при опьянении.

Самоубийство как одна из вечных проблем человечества и суицид как форма девиантного поведения. Сущность и причины суицидального поведения. Суицид как самопожертвование ради общества и как избавление от страданий, возрастные группы суицидального риска.

Изучение вопросов социализации российской молодежи. Современные формы протеста и манифестаций подростков. Недопущение физического или психологического насилия (буллинга) в школах. Причины девиантного поведения несовершеннолетних и пути их исправления.

Понятие социальной роли, краткая характеристика ее видов и взаимосвязь с поведением человека. Сущность социального статуса. Особенности его разновидностей и принципы иерархической структуры. Специфика влияния ролей на формирование и развитие личности.

Понятие личности и социального статуса, их взаимосвязь и значение, направления исследований. Разновидности и характеристика социальных ролей, оценка их влияния на развитие личности. Ролевое поведение и конфликты, порядок и принципы их разрешения.

Изучение понятия личности в социологии, определение понятия и видов социальных ролей. Анализ процесса обучения социальным ролям и определение механизмов взаимодействия социального статуса и ролевой активности личности. Рассмотрение ролевых конфликтов.

Ознакомление с процессом открытия веб-сайта и его значением. Определение времени провождения подростков в социальных сетях. Исследование угроз, зависимости, развития страха при использовании социальных сетей. Рассмотрение понятия социального контроля.

Основные тенденции изучения личности в социальных сетях, фактор анонимности при исследованиях индивидуально-психологических характеристик и его влиянии на валидность исследований. Специфика виртуального пространства; проблема валидности исследований.

Социальное влияние на развитие знания оказывает сетевая структура отношений между интеллектуалами. Анализ внешних условий функционирования интеллектуальных сетей психологов. Внутренняя динамика интеллектуальных сетей как основа конструирования новых идей.

Главная особенность воздействия социальных сетей на психику человека. Появление рассеяности внимания, которая приобретается благодаря большому времени, проведенному в Интернете. Характеристика появления мошенничества и обмана в социальных сетях.

Социальное поведение в представлении психологов и социологов: социальные системы и личность, понятие о ней в социологии, компоненты структуры и ее поведенческие типы, ролевая концепция и социальное поведение, индивидуальное многообразие личности.