Понятие "социально-психологический климат", различные аспекты социально-психологического климата как элемента системы управления персоналом. Уровни совместимости, роль руководителя в создании благоприятного социально-психологического климата в коллективе.

Определение понятия и общая поведенческая и психологическая характеристика малой группы. Классификация малых групп и причин воздействия на её состав. Изучение теоретических аспектов формирования социально-психологических взаимоотношений в коллективе.

Основные характеристики коллектива. Факторы, влияющие на формирования социально-психологического климата в коллективе. Методы исследования социально-психологического климата. Рекомендации менеджеру по улучшению социально-психологических взаимоотношений.

Понятие коллектива и социально-психологического климата. Структура и модели социально-психологического климата коллектива, представляющего собой преобладающий и устойчивый психический настрой коллектива, который находит многообразные формы проявления.

Понятие и методы управления социально-психологическим климатом коллектива. Пути создания псевдоавторитета руководителя. Иерархия коммуникаций и роль человеческого фактора в обществе. Мотивация как основа внутриорганизационного менеджмента предприятия.

Социально-психологический климат коллектива и его влияние на эффективность работы ОАО "Молодечненский гормолзавод". Проблемы и возможности формирования благоприятного социально-психологического климата коллектива ОАО "Молодечненский гормолзавод".

Основные характеристики, регулирование и факторы формирования социально-психологического климата трудового коллектива. Характер коммуникаций в организации. Стиль руководства. Разработка социальной политики предприятия. Адаптация работника в организации.

Характеристика сущности и факторов формирования первичного трудового коллектива как малой группы; описание его социально-психологического климата. Экспериментальное исследование стратегий поведения в конфликтных ситуациях членов трудового коллектива.

Обобщение подходов к определению социально-психологического климата, который рассматривается в рамках трудовых отношений в контексте межличностного общения. Особенности уровня общительности, конфликтности, коммуникативного контроля в трудовом коллективе.

Признаки благоприятного социально-психологического климата. Типичные ошибки при подготовке публичного выступления. Причины ослабления и отвлечения внимания. Общение с помощью языка тела. Факторы, влияющие на повышение статуса и властности человека.

Объект и предмет психологии. Системный подход к исследованию психики человека. Анализ ее происхождения как продукта и фактора эволюции. Понятие и структура личности. Общение и речь. Классификация видов психологического знания и метода их приобретения.

Психологические функции танца как предпосылки его использования в терапии и социально-психологическом тренинге для реализации системы отношений личности на примере видов танца и их функций в истории человечества. Теории происхождения хореографии.

Анализ характера социальной адаптации личности и ее отношения к социальным нормам. Разделение людей по степени внушаемости на типы, их поведенческие характеристики и особенности социального взаимодействия. Диагностика типологий психологической защиты.

Изучение феномена "психологического портрета личности". Классифицирование типов людей по различным критериям. Характеристики изменяющихся составляющих психики кандидатов, поступающих на военную службу. Доминирующие стратегии конфликтного поведения.

Понятие и классификация социальных групп. Описание основных явлений, характерных для коллектива ОВД. Феноменология коллектива Управления по обеспечению деятельности участковых уполномоченных милиции по делам несовершеннолетних УВД по Кировской области.

Анализ влияния материального обеспечения, социально-бытовых условий на одаренность. Исследование особенностей, свидетельствующих о социально-психологической дезадаптации. Изучение методики выявления одаренности и технологии работы с одаренными детьми.

Создание основных условий для активизации личностных потенциальных возможностей начинающих предпринимателей и эффективного использования предпринимательских возможностей личности. Анализ социальных характеристик современного российского предпринимателя.

Характеристика качеств личности социального педагога, классификация социально-психологических качеств. Его профессионально-значимые умения, знания, навыки, способности, профессиональное мастерство и педагогическая технология в современных условиях.

Анализируется и описывается социально-психологический портрет современной молодежи. Особое внимание уделяется влиянию видеоигр и социальных сетей на формирование ценностей, социальных установок, стереотипов и поведенческих паттернов современной молодежи.

Цель – выявление социально-психологических статусных характеристик семьи, влияющих на формирование личности несовершеннолетнего правонарушителя. Изучены материалы 164 дел об административных правонарушениях в отношении несовершеннолетних и их родителей.

Понятие, история, цели и принципы социально-психологического тренинга. Условия успешной работы тренинговой группы. Психотехники и приемы в социально-психологическом тренинге. Рекомендации по организации занятий группы социально-психологического тренинга.

Аспекты социально-психологического тренинга (СПТ). Понятийная и деятельностная сущность СПТ, история становления и развития на Западе и в России. Анализ методик и техник, применяемых в СПТ. Программа СПТ, направленная на личностное развитие подростков.

Описания методов коррекции динамики супружеских конфликтов, отношений между родителями и детьми, дезадаптации подростков. Анализ принципов активности, свободного пространства и самодиагностики. Обзор формирования активной социальной позиции участников.

Изучение возможностей социально-психологического тренинга в процессе адаптации учащихся при переходе из младших в средние классы. Создание условий, максимально способствующих самореализации, снятию тревожности, развитию новых форм поведения и общения.

История становления групповых форм психологической работы. Сущность социально-психологического тренинга. Практическое исследование влияния тренинга на уровень общительности личности. Преимущества и недостатки группового метода психологической работы.

Ориентация учебно-воспитательного процесса на личность ученика, его индивидуальные возможности, способности и интересы. Характеристика психологического тренинга, его цели и задачи, специфические черты и стадии. Роль ведущего тренинговой группы.

Обзор метода активного обучения, направленного на развитие межличностной чувствительности. Возможности социально-психологического тренинга сензитивности, как составляющей части партнерского общения. Цели индивидуальных и групповых программ тренинга.

Формирование взаимоотношений между спортсменами в спортивной команде. Исследование группы легкоатлетов на предмет выявления особенностей и возможностей проявления лидерских качеств. Социально-психологический феномен лидерства. Тестовая методика.

Выявление особенностей толерантности как целостного социально-психологического феномена во взаимосвязи со статусными позициями группового членства студентов-психологов, обучающихся в вузе. Характеристика методов исследования межличностных отношений.

Использование экспериментального метода в качестве инструмента для получения новых фактов и объективного научного познания. Рассмотрение возможностей создания условий, наиболее полно выявляющих социально-психологическую природу изучаемых феноменов.