Изучение сущности внимания - психического состояния, характеризующего интенсивность познавательной деятельности и выражающегося в ее сосредоточенности на сравнительно узком участке (действий, предмете, явлении). Способы тренировки и развития внимания.

Внимание - это направленность психики (сознания) на определённые объекты, имеющие для личности устойчивую или ситуативную значимость. Функции и виды внимания, его физиологические основы. Характеристики внимания: устойчивость, концентрация и распределение.

Общие понятия о внимании. Определение его основных функций: направленность, сосредоточенность, углубленность, контроль деятельности. Формы проявления внимания: интеллектуальное, сенсорное, моторное. Закон индукции нервных процессов, принцип доминанты.

Научное изучение внутриличностного конфликта начина с конца XIX века, его понятие, виды и причины. Рассмотрен внутреличностный конфликт по З.Фрейду, Э. Эриксону, К. Юнгу, К. Левину. Отрицательные и позитивные последствия внутреличностного конфликта.

Изучение индивидуального внутреннего пространства как сложнейшей системы физиологических и прочих механизмов и процессов. Эмоциональный стресс, его причины и последствия, сущность сопричастности. Проблема ослабления контактов с социальным пространством.

Имиджелогия как способ психологического воздействия на мотивацию поведения, механизм управления массовым и индивидуальным сознанием. Создание имиджа (пропаганды, рекламы) с целью формирования в массовом сознании общества определенного отношения к объекту.

Исследование проблемы развития внутриличностных конфликтов в подростковом возрасте, которые не осознаются ни подростками, ни значимыми для них взрослыми. Выявление их роли в развитии глубоких кризисных переживаний и невротического развития личности.

Характеристика понятия суда присяжных, изучение истории этого правового института. Изучение психологических особенностей присяжных заседателей. Выявление связи между индивидуально-психологическими особенностями присяжных и выносимым ими вердиктом.

Общие сведения о механизмах возникновения неврозов. Внутренний конфликт и неврозы в концепции В.Н. Мясищева. Общее представление о конфликте и внутреннем конфликте в психологии. Методы и обоснование проведенных исследований неврозоподобных расстройств.

Разработка основ психологического обеспечения оптимального протекания беременности как сложного психофизиологического процесса, отражающего нормативное состояние женского организма. Телесный, эмоциональный опыт в структуре внутренней картины беременности.

Самоотношение личности и история разработки Я-концепции. Роль социального окружения личности в развитии и становлении самоотношения. Критерии самоуважения и самопринятия, смысл жизни как насущная потребность личности. Значение свободы и ответственности.

Обзор проблемы формирования самооценки в дошкольном возрасте в психологических исследованиях. Анализ самооценки как составной части самосознания в исследованиях отечественных психологов. Изучение уровня развития самооценки детей дошкольного возраста.

Рассмотрение фактов, описывающих сущность внутреннего мира человека. Сравнительный анализ темперамента и характера человека. Изучение связи понятий "способности" и "задатки". Мотивационно-потребностная сфера личности. Ценности, убеждения и мировоззрение.

Теоретическая концепция взаимосвязи сценариев жизни и сценарных решений по Э. Берну и самоактуализации личности. Динамика формирования сценариев и сценарных решений; представления о самоактуализации личности. Механизм адекватной оценки ситуации.

Темперамент как биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо. Динамические аспекты поведения, свойства темперамента. История учений о типах темперамента. Темпераменты веселого и мрачного нрава, способа деятельности.

Основные составляющие внутренней картины болезни человека. Понятие "психосимантика" и ее значение. Классификации типов реакций на заболевание. Классификация типов реакций на болезнь. Определение понятия синдромы. Основные нейропсихологические синдромы.

Внутренняя картина болезни как субъективное восприятие человеком своего заболевания, основные составляющие: интеллектуальная, болевая, эмоциональная. Особенности взаимодействия врача и пациента. Сущность понятия "комплайенс", анализ феномена плацебо.

Реконструкция внутренней картины этапов проживания опыта саморазвития личности: осознание проблемной ситуации; переживание лиминальности и принятие решения о самоизменении; выработка и реализация плана действий; состояние ресурсности приобретенного опыта.

Формирование и структура внутренней речи, ее отличие свернутостью, отсутствием второстепенных членов предложения, предикативностью. Роль внутренней речи как существенного звена в порождении речевого высказывания. Строение и основные типы внутренней речи.

Характеристика особенностей формирования и структуры внутренней речи, изучение ее мозговой организации и регулирующей функции, соотношения мышления и речи. Анализ кодовых переходов во внутренней речи, процессы грамматического порождения высказывания.

Проблема отношений и ее место в социальной психологии. Анализ связи общественных и межличностных отношений. Место общения в системе связей человека с внешним миром. Внутригрупповое взаимодействие как социальный процесс, а также коммуникация и ее виды.

Характеристика понятия групповых конфликтов, их видов. Рассмотрение особенностей межличностного конфликта. Изучение основных функций конфликтов: разрушительной, созидательной, диагностической, познавательной. Определение способов выхода из конфликтов.

Конфликты внутри малых производственных групп. Стороны внутригруппового конфликта. Конфликт между рядовыми работниками, работниками разной квалификации, руководителями и работниками. Стиль руководителя и уровень группы. Теория кооперации и конкуренции.

Причины возникновения конфликтов: внутриличностного, межличностного, межгруппового и межгосударственного. Способы и условия их предупреждения. Анализ конфликтов между личностью и группой, между организациями на отечественном и международном уровне.

Внутриличностные и социально-психологические факторы, обуславливающие индивидуальные особенности осужденных, содержащихся в исправительных учреждениях. Научные подходы, взгляды, точки зрения отечественных и зарубежных авторов на данную проблему.

Анализ возможностей разрешения внутриличностных конфликтов. Рассмотрение ситуаций, вызывающих фрустрацию. Особенности неосознанного внутреннего конфликта. Типы поведения людей в конфликтных ситуациях. Способы выхода из внутриличностных конфликтов.

Ознакомление с негативными и позитивными последствиями внутриличностных конфликтов. Характеристика сущности психологии межгруппового конфликта. Рассмотрение и анализ методов профилактики трудностей, возникающих при гашении и локализации конфликтов.

Причины и варианты возникновения конфликтов в организациях. Общая характеристика внутриличностных конфликтов, их основные показатели и последствия, факторы и механизмы разрешения. Влияние внутриличностного конфликта на поведение человека в коллективе.

Понятие внутриличностного конфликта и его классификация, описание трех основных типов психологических конфликтов. Причины внутриличностных конфликтов и основные противоречия, вызывающих их. Способы и условия предупреждения внутриличностных конфликтов.

Раскрытие содержания внутриличностного конфликта как состояния структуры личности. Определение сущности внутриличностного конфликта по Фрейду. Типы конфликтной ситуации К. Левина и "Я-концепция" К. Роджерса. Изучение видов внутриличностных конфликтов.