Феномен несвідомого, механізми символізації та їх взаємозв’язки у процесі психологічної корекції за методом активного соціально-психологічного навчання. Психологічні закономірності символізації змісту несвідомого в контексті внутрішньої динаміки психіки.
Результати дослідження взаємозв’язку між життєвим сценарієм і спрямованістю особистості в юнацькому віці. Аналіз думки про те, що сценарій може бути зміненим через усвідомлення окремих його частин і формування нових більш дієвих способів взаємодії.
Розгляд проблеми зв’язку частоти і видів захворюваності дітей до 6 років з емоційним станом членів сім’ї та стилем виховання дітей. Результати дослідження захворюваності дитини за основними системами: дихальною, шлунково-кишковою та шкірних покривів.
Зв’язок між рівнем стресостійкості та когнітивними функціями, а саме - концентрації уваги та якісних визначень операційного мислення. Характер адаптаційної "ціни", унаслідок мобілізації, в умовах психоемоційного напруження у кваліфікованих танцюристів.
Результати емпіричного дослідження щодо взаємозв’язку мотивації досягнення успіху та часової перспективи майбутнього особистості як переживання екзистенційної ізоляції та перспективи негативного минулого. Аналіз особливостей мотивації досягнення успіху.
Сутність феноменів: образ фізичного "Я" та "фізичний перфекціонізм". Місце і роль фізичного "Я" в межах "Я-концепції" особистості від вилучення його зі структури самосвідомості до визначення фізичного "Я" як одного із факторів організації психіки.
Стаття присвячена актуальній проблемі психосоціальної адаптації мігрантів. Визначено, що природним для людини є потреба в адаптації до змінюючись умов навколишнього середовища. Цей процес базується на розвитку відповідних вітальних та адаптивних функцій.
Вивчення зв’язку копінгу та прокрастинації для розуміння людської поведінки та їх впливу на повсякденне життя. Виявлення панівних копінг-стратегій в осіб, схильних до прокрастинації. Взаємозв'язок стратегій подолання стресових чинників і прокрастинації.
Визначення суті професійної комунікації та виявлення проблем, які виникають при міжкультурному спілкуванні авіафахівців. Оцінка проблеми засвоєння пілотами та диспетчерами неангломовних країн "вільної авіаційної англійської мови" на належному рівні.
Психологічні особливості підліткового віку. Аналіз питання стосовно особливостей прояву тривожності підлітками. Основні поняття та типологія акцентуацій характеру підлітків. Аналіз факторів взаємозв’язку рівнів тривожності та акцентуацій підлітків.
Аналіз статистичних даних з досліджуваної проблеми на основі опитувальника установок щодо сексу та сексуальної задоволеності, оціночної шкали стресових подій, діагностики рівня невротизації Вассермана. Порівняні результати опитування за різними шкалами.
Сучасні дослідження з проблеми стресу, стресостійкості та копінг стратегій особистості. Вимоги до успішного подолання та профілактики стресу. Стратегії, копінг поведінка, що корелюють з високим рівнем стресостійкості та низьким рівнем стресу особистості.
Порівняльний аналіз зв’язків рівня суб’єктивного контролю з особистісними якостями. Наявність значущих кореляцій шкал локусу контролю та факторів особистісного опитувальника Р.Б. Кеттелла у жінок з кризисних сімей, розлучених та жінок зі звичайних сімей.
Аспекти проблеми професійного самовизначення, два типи тривожності, а саме: особистісна та ситуативна. Особливості переживання стану тривоги і фактори успішності студентів під час навчання, її прояви: напруга, стурбованість, занепокоєння, нервозність.
Порівняльний аналіз результатів дослідження самооцінки в людей, що мають надлишкову та нормальну вагу, доведення взаємозв’язку цих показників. Оцінка вираженості в людей з зайвою вагою мотивації соціального схвалення, що говорить про низьку самооцінку.
Порівняльний аналіз результатів дослідження самооцінки в людей, що мають надлишкову та нормальну вагу. Встановлення взаємозв'язку між надмірною вагою та ставленням до себе. Доведення, що в людини з зайвою вагою виражена мотивація соціального схвалення.
Дослідження механізму саморегуляції та рефлексивності людини на різних етапах дорослішання та соціалізації. Підвищення національної самосвідомості та патріотизму студентської молоді. Мотивація та стимулювання учнів до навчання, виконання обраних цілей.
Роль процесів особистісної рефлексії у функціонуванні компонентів саморегуляції особистості. Зв'язок регуляторних процесів та індивідуальних регуляторних властивостей людини з рефлексивністю повсякденної діяльності. Аналіз рівня мотивації досягнення.
Вивчення особливостей сімейного функціонування та напрямків особистісного розвитку курців із різним аддиктивним ритмом. Ознайомлення з результатами дослідження параметрів сімейної системи, сімейних стосунків та показників особистісного розвитку.
Аналіз взаємозв’язку смисложиттєвих орієнтацій з мотивацією військовослужбовців Національної гвардії України з різним бойовим досвідом. Розгляд психологічних характеристик мотиваційної сфери офіцерів і військовослужбовців військової служби за контрактом.
Психологічні характеристики мотиваційної сфери офіцерів і військовослужбовців військової служби за контрактом. Дослідження структури особистісної мотивації, ієрархії окремих мотивів, визначення яких сприятиме поліпшенню процесу професійної підготовки.
Роботи видатних криміналістів ХІХ століття, що вивчали схильність особи до вчинення кримінальних правопорушень. Розкрито теорію "природженого злочинця" Ч. Ломброзо та значення явища атавізму в ній. Найпоширеніші методи деструктивного виховання.
Визначення конфлікту в психології. Особистісні якості управлінця та типи подолання колізій менеджером. Формування рекомендацій щодо коригування якостей особистості, що заважають при вирішенні конфліктних ситуацій. Аналіз колегіального стилю керівництва.
Деякі аспекти впливу стресу на підлітків: прогнозування поведінки в певних умовах, визначення наслідків їх впливу та підготовка до адекватних стратегій поведінки особистості в стресових ситуаціях. Тривожність як реакція організму на соціальні впливи.
Аналіз проблеми мотивації та розвитку самооцінки здібностей у юнацькому віці. Огляд розвитку самооцінки здібностей у юнаків із проявами девіантної поведінки. Особливості взаємозв’язку структури мотивації та розвитку самооцінки здібностей у юнаків.
Взаємозв’язок між емоційним, когнітивним, конативним, контрольно-регулятивним особистісними компонентами, що впливають на прийняття рішень. Огляд ризику як категорії, що описує поведінку людей в умовах невизначеності при виборі оптимального рішення.
Розгляд різних підходів до трактування терміну "толерантність до невизначеності", дослідження взаємозв’язків толерантності та рівня тривожності студентської молоді. Особистісні характеристики, що дозволяють успішно проживати кризові періоди у житті.
Аналіз взаємозв’язку уявлень про життєвий успіх і соціально-психологічних характеристик особистості у сучасній молоді. Особливості зв’язків між особистісними рисами та суб’єктивним відчуттям успішності. Основні предикати успішності у представників молоді.
Психологічний зміст ролі ціннісних орієнтацій у професійному самовизначенні особистості юнацького віку. Залежність професійної ідентичності від активної позиції старшокласників, що пов’язана з вмінням ставити і досягати цілей, вирішувати складні завдання.
Розглянуті питання формування психосоматичних розладів як наслідок психологічних особливостей особистості, самооцінки, її Я-концепції як складових самосвідомості. Проаналізовано стратегії подолання життєвих криз людини через обрані моделі поведінки.
