Тенденция к переосмыслению традиционных подходов базовых понятий психологии личности и ее методологических оснований. Снижение интереса к теоретическому обсуждению и уточнению понятия личности. Изучение человека в пространстве вызовов неопределенности.

Нравственное развитие как системообразующий компонент общественного воспитания, его место в системе образования молодежи. Морально-волевая активность личности как психологический механизм саморегуляции поведения, достижения его единства с сознанием.

Исследование условий возникновения, динамики, закономерностей личностного кризиса, а также психологических механизмов, лежащих в основе его переживания. Изучение причин и механизмов формирования патологических форм переживания личностного кризиса.

Закономерности становления личности профессионала на каждом из этапов профессионализации. Психологические механизмы, формы и условия, обеспечивающие переход с одного уровня профессионализма на другой. Построение модели личностного развития профессионала.

Теоретическое и эмпирическое обоснование и разработка концепции личностной беспомощности как системного качества, определяющего низкий уровень субъектности. Анализ средовых факторов и предпосылок формирования личностной беспомощности и самостоятельности.

Содержание и динамика формирования и развития личностных потребностей детей дошкольного возраста. Связь негативного материнского отношения к детям и подросткам с дисгармонией их личностных потребностей. Психологический механизм возникновения дисгармонии.

Формулы любви. Философские трактаты. Таинственная область человеческих отношений. Материальные основания любви. Общественные условия ее возникновения и развития. Философ Эрих Фромм. Ответственность. Виды любви. Любовь к Богу. Вопрос о свободе любви.

Понятие любви и её типы (романтическая, братская, материнская, эротическая). Потребность в ней. Особенности общего понимания данного чувства в различных культурах. Естественные и недоброкачественные влюбленности. Взаимоотношения эротики и дружбы.

Теоретические подходы к трактовке понятия "любовь", её значение в жизни человека. Систематизация типов любви по Джону Алану Ли. Фазы любви и их последовательность согласно И.М. Сеченову. Особенности формирования и переживания человеком чувства любви.

Потребность в любви. Психологические затраты в любви как условие ее развития. Роль родительства в воспитании чувства любви. Объяснение любви с точки зрения ученых. Природа "любви с первого взгляда". Треугольник любви, свойства ее компонентов и виды.

Философская сущность понятия любви и ее структуры. Знакомство с видами любви, выделяемыми психологами: зависимая, юношеская, зрелая. Ключевые особенности психологии мужской и женской любви. Характеристика безответной любви с точки зрения ее поражения.

Раскрытие специфического нравственно-эстетического содержания понятие "любовь". Рассмотрение типов и фаз любви, а также форм близости, выделяемых психологами и социологами. Выявление причин потребности и стремления к любви, последствий ее неразделенности.

Рассмотрение влияния макияжа на человеческое поведение, эмоции и самооценку. Использование цвета для передачи сообщений и идентификации в социальных ситуациях. Формирование позитивного или негативного отношения к себе при помощи косметических продуктов.

Разработка теории референтной группы. Феномен группового давления (конформизм). Исследование соотношения набора ролей и особенностей групповой жизнедеятельности. Гендерные и возрастные особенности. Эмоциональная и ролевая структура малой группы.

Общее представление о роли и значении социальных групп в жизни человека. Ознакомление с психологическими особенностями возникновения конфликтов. Классификация и методы устранения межличностных противоречий на примере трудового аптечного коллектива.

Эмпирические исследования в социальной психологии. Понятие и виды малых групп. Учет социально-психологических факторов при формировании коллективов. Групповая сплоченность малой группы. Взаимодействие индивида и коллектива. Лидерство в малых группах.

Теоретические аспекты и направления исследования малых групп, как основного объекта изучения социальной психологии. Обоснование динамических процессов внутри малых коллективов: их образование, структура, классификация, организация руководства и лидерства.

Общая деятельность малой группы, непосредственное личное общение как основа возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и процессов. Социальная ингибиция и фасилитация. Групповые эффекты: принадлежность, социальная лень, синергия, группомыслие.

Парадигмальные координаты и соотношение парадигм. Герменевтика действия, доступность контекстов. Квалификация толкователя и проблема языка описания. Феноменологическое описание. Происхождение термина "манипуляция". Культурные предпосылки воздействия.

Масса и ее характеристики; свойства: импульсивность, податливость внушению, преувеличение и односторонность чувств, нравственность. Причины и механизмы массообразования, психоанализ З. Фрейда. Главная суть существования вождя для появления единой массы.

Общественное сознание как совокупность идей, теорий, взглядов, представлений, чувств, верований, эмоций людей, в которых отражается природа, материальная жизнь общества и вся система общественных отношений. Структура коллективного бессознательного.

Масса и ее характеристики. Понятие социальный контроль и его виды. Проблема исследования человеческих масс в истории. Анализ труда Г. Лебона «Психология народов и масс». Описание особенностей проявления психологии масс в разные исторические эпохи.

Анализ монографии профессора Московичи "Век толп", в которой раскрывается психология масс, изучаются соотношения между толпой и вождем. Специфика перехода от психологии индивидов к психологии толпы, сознательного и целенаправленного формирования масс.

Рассмотрение сущности и основных задач массовой психологии. Ле Бон и его характеристика массовой души. Две искусственные массы: церковь и войско. Понятие идентификации в психоанализе. Одна ступень в человеческом Я. Массовый идеал воплощённый в вожде.

Массовидные явления как социально-психологические явления, возникающие в человеческих массах (группа, толпа, население, нация). Характеристика массовидных явлений психики, которые более всего изучены в социальной психологии масс: мода, паника, религия.

Психология геноцида и массовых убийств. Апатия как фаза адаптации. Виктимология террора: три типа поведения в ситуации заложничества. Оценка психологических механизмов стихийной массовой агрессии. Разновидности страха, "Болезнь колючей проволоки".

Психология коммуникации, ее исследование. Категория внимания в психологической науке. Зависимость объема внимания от интереса, скорости и объема подачи информации. Память в процессах массовой коммуникации. Восприятие и понимание в процессе общения.

Понятие и функции массовых коммуникаций в современном обществе, особенности протекания психологических процессов. Структура личности, сущность и механизмы установки. Роль стереотипов, слухов и сплетен в процессе массовой коммуникации, принципы конверсии.

Понятие и сущность массовых речевых коммуникаций, социально-психологические закономерности их функционирования. Экранный образ и личностные особенности телеведущих, анализ его вербальных способностей. Структура и характеристика телевизионного диалога.

Основные этапы развития техники, их общая характеристика и отличительные особенности, закономерности. Настоящее научно-технического прогресса и оценка его дальнейших перспектив. Требования к выбору и описанию критериев развития технических объектов.