Четыре субмодальности Я-концепции: авторская, воплощенная, превращенная и вторящая. Эксплораторный факторный анализ. Структура полимодального Я. Внутренняя конструктная валидность опросника. Внутренняя конвергентная и дискриминантная валидность.

Дослідження питання психологічної адаптації. Вплив різного рівня креативності на адаптаційні можливості особистості. Характеристики ситуації взаємодії креативності та соціально-психологічної адаптації, її зв’язок з рівнем самооцінки та самоефективності.

Тютюнопаління - шкідлива звичка. Хвороби, що спричиняє куріння. Причини, за якими молоді люди тягнуться до сигарети. Приклади негативного впливу тютюнового диму на пасивних курців, прояв з їх боку активної оборони. Способи позбавлення від пагубної звички.

Визначення категорії "мрія" - власного бачення бажаного майбутнього, яке завжди живе у нашій свідомості і до чого людина прагне, застосовуючи різні засоби. Люди-мрійники. Поради, як стати успішним в житті. Сни з відкритими очима. Виведення формули успіху.

Особливості професії типу людина-знакова система. Визначення причин та проявів тривожності у працівників ІТ-сфери. Психологічні особливості тривожних станів у працівників. Розробка рекомендацій працівникам ІТ-сфери задля зменшення рівня тривожності.

Динамічність і стресогенність світу, руйнування інституту шлюбу, нездатність батьків досягти порозуміння з власними дітьми - причини виникнення девіантної поведінки підлітків. Специфічні особливості пояснення девіацій у психотерапевтичних підходах.

Причини виникнення булінгу у міжособистісних взаєминах. Відсутність контролю з боку педагогічного персоналу за поведінку дітей під час перерв. Поширення булінгу за ознакою сексуальної орієнтації. Пропаганда насильницьких моделей поведінки на телебаченні.

Опис синдрому професійного вигорання особистості. Причини та чинники виникнення цього феномену (соціально-демографічні, індивідуально-психологічні). Особистісні, статусно-рольові та корпоративні (професійно-організаційні) групи факторів вигорання.

Аналіз суб’єктивних та об’єктивних чинників рефлексивного мислення, які характерні для допиту. Доцільність об’єднання їх в межах психологічної структури особистості. Пропозиції щодо структурування характерних для допиту чинників рефлексивного мислення.

Вивчення негативного впливу на психологічне благополуччя жінки, яка перебуває в декретній відпустці, відсутності допомоги у побуті з боку шлюбного партнера. Аналіз особистісного зростання для жінки в період материнства, попри утруднені можливості роботи.

Проблеми виховання дітей, які залишилися без батьківського піклування в Україні та за її межами. Форми організації дитячих закладів виховання, для дітей, позбавлених батьківської опіки. Чинники, які визначають сформованість міжособистісних стосунків.

Розгляд основних факторів схильності до правопорушень, шляхів їх профілактики в осіб із вадами психічного розвитку. Нездатність особи адекватно сприймати дійсність й опрацьовувати інформацію як головний чинник формування деформацій її правосвідомості.

Аналіз проблеми девіантної поведінки, що має місце у підлітковому середовищі. Авторський підхід до розуміння сутності девіантної поведінки. Сукупність чинників, які зумовлюють виникнення девіантної поведінки у підлітковому віці, спроба їх класифікації.

Розгляд проблеми виникнення деструкцій у розвитку особистості представників юридичних професій під впливом специфіки їх професійної діяльності на сучасному етапі суспільних трансформацій, що супроводжуються погіршенням криміногенної ситуації в країні.

Дослідження проблеми професійної деформації слідчих з точки зору впливу специфіки даної професії на особистість і зміни особистості в ході професійного розвитку. Визначення факторів виникнення й розвитку професійної деформації особистості слідчих.

Особистісно-орієнтовані чинники, що сприяють формуванню професійно значущих особистісних якостей і характеристик, що зумовлюють формування готовності майбутніх психологів до роботи з неповними сім’ями. Формування та розвиток творчого потенціалу.

Метою наукового дослідження було визначення автором клініко-психопатологічної специфіки та клінічних варіантів віддалених проявів посттравматичних стресових розладів (ПТСР) у осіб, які в дитячому або підлітковому віці пережили катастрофічні повені.

Розкрито сутність понять "професійна культура" та "професійна культура майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти". Схарактеризовано внутрішні й зовнішні чинники формування основ професійної культури майбутніх вихователів згідно з критеріями.

Здійснено аналіз чинників, що спонукають і перешкоджають реалізації потенціалу обдарованої особистості в психолого-педагогічному контексті. Визначено фактори ризику, що перешкоджають розвитку та реалізації особистісного потенціалу обдарованої особистості.

Нейролингвистическое программирование (НЛП) - изучение структуры субъективного опыта. Автогенные метафоры и символы. Чистый язык - способ задавания вопросов о метафорах клиента, который не влияет на них и не искажает. Моделирование Девида Гроува.

Види езотеричних станів у чоловічих езотеричних практиках. Наслідки примітивізації духовних практик, неможливість повернення чоловіка у попередній стан свідомості. Небезпека застосування духовних практик дилетантами. В. Пєлєвін "Сходження на гору Фудзі".

Изучение состояния читательской культуры государства на основе библиотечной практики. Поиск путей интеграции трудных подростков в современное культурное общество. Использование интерактивных документов для формирования мотивационных установок к чтению.

Проблема здоровья при ранней беременности, неготовность молодого организма к вынашиванию ребенка. Психологические и социальные аспекты ранней беременности, методы ее профилактики. Исповедь "маленькой мамы": "моей самой большой мечтой остается семья".

Понятие конфликтов, причины их возникновения, функции. Процесс развития личности через разрешение, преодоление конфликтов. Сравнительный анализ психодинамической теории личности З. Фрейда и теорий его последователей – Э. Эриксона, Э. Фромма, К. Хорни.

У каждого человека есть свое заключение о любви. Все же для всех и каждого настоящая любовь – это тайна. Пять элементов любви: чувство влюбленности, страсть, любовь с первого взгляда, свобода любви. Шесть "цветов" любви. Понятие самоотверженной любви.

Любовь как один из видов отношений человека к какому-нибудь или чему-нибудь. Две модели состояния влюбленности. Любить – значит по-особому относиться к объекту любви. Половой инстинкт и любовь. Как рождается любовь. Мужские и женские формы поведения.

Научное обоснование графологии. Классификация видов почерка: неразборчивый, каллиграфический, витиеватый. Отражение в почерке основных черт характера - ума, чувствительности, хладнокровия, темперамента. Особенности написания букв и знаков препинания.

Рисунки как один из способов лучше узнать внутренний мир ребенка. Связь между рисуемой фигурой и характером рисующего. Работа терапевта с детьми и их рисунками, полезность его присутствия как важного лечебного фактора при творческом процессе ребенка.

Научная, жизненная и народная психология как источники знаний о психике. Осознание личностного смысла психологических знаний. Мозг и психика в контексте психофизиологических проблем. Основные функции нервной системы и рефлекторная деятельность мозга.

Использование понятия "мотивация достижения" применительно к объяснению активности Человека бизнеса заставляет предположить, что чем больше исходная сила мотива "хочу стать успешным бизнесменом", тем больше вероятность успешного достижения цели.