Исследование эстетических аспектов вербальной и невербальной коммуникации в рекламе. Изучение психологической теории эстетического восприятия Р. Арнхейма и Дж. Гибсона. Характеристика отличий текстуальной эстетической коммуникации от изобразительной.

Основные критерии адаптации младших школьников к условиям учреждений интернатного типа. Признаки психологической дезадаптации детей в условиях реабилитационного центра. Система адаптации детей младших классов в детском реабилитационном центре г. Одоева.

Представления о психологическом благополучии в психологических подходах. Эмпирические исследования, описывающие особенности экзистенциальной исполненности в сравнении с психологическим благополучием в трактовке, предложенной позитивной психологией.

Анализ результатов исследования динамики изменения психологического благополучия и образа Я у женщин, страдающих избыточной массой тела. Рассмотрение их психологической удовлетворенности брачно-семейными отношениями до и после нормализации массы тела.

Изучение личностных детерминант субъективного благополучия у лиц с гомосексуальной и бисексуальной ориентацией. Исследование факторов психологического благополучия, нейротизма, экспрессивности и уровня привязанности у подростков с подобной ориентацией.

Обзор связи психологического благополучия с возрастными, социальными и психологическими характеристиками человека. Исследование религиозной ориентации личности как способа переживания и миропонимания. Анализ ее взаимосвязи с психологическим благополучием.

Анализ западных теоретических подходов к определению и исследованию концепта психологического благополучия как показателя здоровья, социально-психологической адаптации человека и эффективности его функционирования. Поиск способов сохранения здоровья.

Изучение связи между семейным положением как фактором наличия близких межличностных отношений и показателями психологического благополучия людей пожилого возраста. Определение индивидуально-личностные характеристики и особенности поведения человека.

Специфика ценностных ориентаций и жизненных целей современной жизни молодых людей. Роль технологий, интернета и социальных сетей в психологическом благополучии молодежи и поиске своего места и целей в обществе в условиях современной динамичной среды.

Подходы к пониманию психологического благополучия. Изучение и выявление его связи с такими характеристиками, как толерантность к неопределённости, готовность к принятию изменяющегося мира в профессиональной и социальной жизни, готовность к риску.

Понятие феномена психологического благополучия руководителей. Управляющие с высокой степенью экстраверсии, доминирования, стремлением к достижению цели и склонностью к риску. Психическое благополучие главноуправляющих и специалистов разного пола.

Условия, обеспечивающие психологическое благополучие специалистов помогающих профессий. Моральные рамки, способ существования, помогающие людям справляться с проблемами. Профессиональная специфика личности специалиста, его влияние на эффективность помощи.

Исследование вариантов достижения студентами-выпускниками психологического благополучия, которое обеспечивается вкладом разных аспектов психологического благополучия. Определение роли удовлетворяющей их работы в сочетании с осмысленностью жизни.

Выявление у студентов с разным уровнем ролевой виктимности специфических особенностей проявления характеристик психологического благополучия. Развитие умений быстро и адекватно приспосабливаться, сохраняя чувство удовлетворенности жизнедеятельностью.

Психологическое благополучие детей в период обучения в начальных классах и при переходе в среднюю школу в социокультурных условиях общества с позиций представлений отечественной психологии о социальной ситуации развития. Отношение к собственному возрасту.

Компьютерные сети и облегчение деятельности человечества. Этапы их развития и модификация. Обучающие программы и учебный процесс. Социальная роль Интернета и влияние, оказываемое им на психику человека, работающего с глобальными информационными сетями.

Влияние семьи на формирование личности дошкольника. Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста. Послеразводный стресс у мальчиков. Рекомендации родителям по преодолению и снижению негативных последствий развода на психологическое состояние детей.

Рассмотрение влияния просмотра телевизионных сериалов и развлекательных каналов на подростков. Исследование особенностей периода полового созревания и психологического взросления ребенка. Телевиденье как источник апатии, бездуховности и агрессии.

Методы психологического влияния. Изучение его закономерностей. Понятия инициатора и адресата воздействия. Средства и механизмы массового информационного влияния. Основные способы неспецифического внушения. Виды противостояния на попытку убеждения.

Изучение истории возникновения арттерапии - психологического воздействия искусством, использующегося в социальной, педагогической, психологической работе как средство гармонизации и развития психики человека через его занятия художественным творчеством.

Познавательная, игровая и коммуникативная формы активности пользователей информационных технологий, феномены и отрицательные последствия длительного пользования компьютером. Характеристика и факторы появления интернет-зависимости (интернет-аддикция).

Положительное влияние искусства на духовную культуру и психологическое развитие человека. Основные определения и интерпретации понятия "искусство". Результаты психологического опроса на тему "Считаете ли вы, что искусство благотворно влияет на человека?".

Психологические основы скрытого управления. Эксплуатация потребностей человека. Использование особенностей психики. Методы нейролингвистического программирования. Защита от скрытого управления и манипулирования. Основные типы защиты от манипуляций.

Исследования структурных и функциональных изменений в психической деятельности человека и подростка, при взаимодействии с компьютером. Занятия с компьютером как зависимость, которая выражается в психопатологических симптомах: чувство превосходства.

Рассмотрение особенностей критериев допустимости психологического воздействия на допрашиваемого в ходе допроса. Разработка рекомендации с указанием действий при всех видах допроса в части применения психологического воздействия на допрашиваемого.

Характеристика сущности, структуры и целей психологического влияния, его виды. Психологическая манипуляция как тип социального воздействия. Анализ способов противодействия влиянию: конфронтация, конструктивная критика, энергетическая мобилизация, отказ.

Роль рекламы в формировании представлений молодежи об образе жизни. Прямое и косвенное воздействие рекламы, укоренение потребления как самоцели и деформация структуры ценностей; формирование у молодежи информационно-потребительского стиля поведения.

Рассмотрение отношения правителей к военным действиям, Бородинской битве и пожару Москвы. Проведение исследований в области исторической и военной психологии. Основная характеристика сопоставления степени влияния военных действий на психику императоров.

Определение терминов "психологическое время личности", "неформальный лидер в студенческой группе". Специфика переживания настоящего, прошлого и будущего времени жизни неформальными лидерами в группе. Исследование восприятия времени неформальными лидерами.

Психологическая характеристика ребенка предшкольного возраста. Современные подходы к проблеме психологической готовности детей к школе. Эмпирическое исследование психологической готовности дошкольников к школе. Организация процедуры диагностики.