- 21961. Речь в юридической работе
Психологические вербальные, невербальные и обстановочно-поведенческие средства речи. Психотехнические приемы использования всех речевых и неречевых средств. Правила обоснованного темпа произнесения слов. Содержательная и смысловая проработки речи.
Речевое поведение является важнейшим объектом исследований, и глубокое его изучение позволяет приблизиться к пониманию особенностей личности пациента, сущности субъективной картины его психопатологических переживаний, правильно поставить диагноз.
Основная функция сознания. Речь - как форма общения, свойственная только человеку. Ее признаки, формы и виды, связь с языком. Понятие жаргона и интонации. Характерные черты монолога и диалога. Психологические особенности письменной и устной речи.
- 21964. Речь и ее функции
Речь как средство общения. Слово как понятие. Значение и смысл слова. Теория усвоения языка и развития речи. Речевая деятельность как процесс выражения мысли и общения между людьми. Формирование правильной грамматики речевых высказываний у детей.
- 21965. Речь и ее функции
Значение речи в жизни человека, в его психологии и поведении. Средства общения (коммуникации) и обобщения (мышления). Нативистская и когнитивная теории, теория научения в речевом развитии. Психолингвистическая модель порождения и функционирования речи.
- 21966. Речь и ее функции
Речь как основное средство человеческого общения: сущность понятия и характеристика основных функций. Анализ психологических теорий ее развития и жизненное значение. Виды речевой деятельности и их особенности. Причины нарушения речевой функции человека.
- 21967. Речь и ее функции
Речь как средство человеческого общения. Основная функция сознания. Формы речи: внутренняя и внешняя (жаргон, интонация). Диалог, монолог, письменная речь. Предикативность как характеристика внутренней речи. Функции речи: воздействие, выражение и пр.
- 21968. Речь и ее функции
Речь как основное средство человеческого общения. Полифункциональный характер языка, исходя из своего жизненного значения. Основные виды речевой деятельности и их особенности. Ведущие психологические теории, объясняющие процесс формирования речи.
- 21969. Речь и её функции
Понятие о речи как о средстве общения, мышления, управления поведением других людей и регуляции собственного поведения человека, носителе сознания и памяти. Виды речевой деятельности и их особенности. Функциональное назначение и основные формы речи.
Сущность и закономерности деятельности сигнальных систем человеческого организма, их разновидности и взаимосвязь с центральной нервной системой. Понятие и основные функции речи в жизни человека, этапы ее развития у ребенка. Речевые функции полушарий.
Характеристика речи, ее функции, формы проявления. Свойства и виды речи, ее нарушения. Физиологические основы, обеспечивающие речь, механизмы ее осуществления. Рассмотрение теорий формирования речи. Значение слова как связывание процессов речи и мышления.
Анализ сущности понятий "общение", "язык", "коммуникация". Функции речи для человека. Классификация речевых процессов. Роль речи в обеспечении способности к обучению и самосовершенствованию. Логические и интонационно-мелодический закономерности речи.
Характеристика и свойства речи как особой, наиболее совершенной формы общения, свойственной только человеку. Жаргон и интонация, присущие внешней речи. Специфичность функции воздействия в речи человека. Ее функции выражения и воздействия, обозначения.
Понятие и функции речи, ее взаимодействие с индивидуальным сознанием. Особенности внешней речи, характеристика ее устного и письменного видов. Отличительные черты диалога и монолога. Связь мышления и внутренней речи, ее своеобразие и предикативность.
Роль общения в отношениях людей. Основные принципы ораторского искусства. Мастерство публичной речи. Понимание и деформация смысла сообщений. Монологи и диалоги как главные формы общения и передачи информации (разговор, беседа, спор, дискуссия).
Использование общих форм человеческого мышления как основа исскуства публичной речи. исследование деформации смысла сообщения в монологе и диалоге. Анализ разговора, беседы, спора, дискуссии, полемики и дебатах как основных видов вербальной коммуникации.
- 21977. Речь как средство общения
Речь как инструмент мышления и средство общения. Соотношение мышления и речи на протяжении истории психологических исследований. Основная синтаксическая характеристика внутренней речи. Правила вербального этикета, связанного с формами и манерами речи.
- 21978. Речь как средство общения
Эмоциональная окраска речевых единиц коммуникации. Специфическое выражение речи в соответствующем тоне и громкости голоса. Анализ психического состояния говорящего. Учет закономерностей деловой коммуникации, характеристика ее профессиональных аспектов.
- 21979. Речь как средство общения
Понятие и физиологические основы речи, разновидности и функциональные особенности. Процесс общения и виды вербальной коммуникации, их отличительные признаки и значение. Направления исследования речи как вербальной коммуникации на современном этапе.
Формы и критерии завершения конфликтов. Условия и факторы конструктивного устранения противоречий, сотрудничество как стратегия поведения. Роль переговоров в урегулировании конфликтных ситуаций: преимущества, этапы, принципы, методы аргументации позиции.
Понятие речи как средства общения. Сущность основных психологических теорий, объясняющих процесс ее формирования. Особенности речи как инструмента мышления, их взаимосвязь. Специфика внутренней речи. Корни и законы онтогенетического развития речи.
- 21982. Речь, виды речи
Общая характеристика речи. Основные функции языка. Речь как универсальное средство общения. Характеристика основных форм и видов речи. Особенности и этапы развития речи ребенка. Значение игр в речевой деятельности ребенка. Звуковая культура речи.
Понятие речи как вынесенной вовне психики субъекта и как одной из важнейших психологических функций. Характеристика основных ее задач: коммуникативной, регулирующей и программирующей. Сущность языка, его главные цели. Процесс пересечения речи и мышления.
Экспериментальное подтверждение одного из основных положений концепции сознания В.М. Аллахвердова: "Возможности неосознаваемой обработки информации значительно превышают эффективность когнитивной деятельности при условии осознаваемого контроля".
- 21985. Решение конфликтов
Анализ понятия "конфликт", типов и причин его возникновения. Выявление необходимости использования принципов управления конфликтом между сотрудниками и руководством. Определение направлений совершенствования подходов и технологии управления конфликтами.
- 21986. Решение конфликтов
Изучение сущности и причин конфликтов. Характеристика психологических стратегий и принципов их разрешения. Проблема заинтересованности в психологических последствиях конфликта. Его затухание и расширение. Определение модели игнорирования конфликта.
Анализ признаков неуспешной адаптации: снижение работоспособности, головные боли, доминирование подавленного настроения. Знакомство со способами решения проблем психологической адаптации студентов-первокурсников средствами физической культуры и спорта.
Принципы эмоционального восстановления людей любого возраста с различными нарушениями психомоторного развития и приобретенными отклонениями. Основные факторы, оказывающие влияние на успешность социально-реабилитационной работы на основе музыкотерапии.
Мышление как опосредованное и обобщенное отражение существенных, закономерных взаимосвязей действительности. Знакомство с особенностями решения сложных мыслительных задач. Сущность понятия "мозговой штурм". Анализ процесса создания субъективно нового.
- 21990. Решение экзистенциальных проблем в практике психологического консультирования методом символдрамы
Экзистенциальные проблемы и человечество. Конфликт свободы и творческого призвания личности. Теоретическое и эмпирическое изучение экзистенциальных проблем. Разрушение старых идеологических структур. Человеческие качества жизни и способность выбора.